业余琴童如何正确学习钢琴！
作为一个教龄接近20年的钢琴教师，对于我们业余琴童学习钢琴有太多的感慨！很多家长其实在最初送孩子学钢琴的时候，并没有太多的要求，他们只是想培养孩子一点兴趣和乐感，不想给孩子压力，这是好事！然而，成也萧何 败也萧何！钢琴虽是一门课外科目，键盘入门看似简单，想要学好，却一点都不简单。有些家长觉得只是兴趣只是初学不需要找太好的老师，或者觉得只是培养一个爱好，并不指望孩子成名成家…面对这些观点我是很无语的，万丈高楼平地起，初学者没有做到正确入门，走了弯路以后纠正都困难，哪里还有机会学习更深的课程？
那么，如何挑选一位好老师呢？
我们说只选对的不选贵的，但一个好老师分责任和专业两方面，这里只讲专业，贵的不一定好，但便宜的一定不会好，我说这话可能会被喷，但我仍然坚持，因为是事实！
不是每个钢琴专业毕业的都能马上具备良好的教学水平和教学能力，而是通过不断地提升，交流学习，教学中不断地发现问题，积累经验，这些干货和经验的来源除了花大价钱跟大师学习，自己还要有一定专业底蕴和学习能力，对专业底层逻辑了解地非常清楚。很多人上了大师课觉得不值没有收获，因为自己的专业基础不够，无法从大师的语言中提取精华，不能串联专业知识而从中受益。一个有经验的，优秀的的专业钢琴老师的诞生，一定和经济投入还有不断进取的精神分不开，她清楚自己的优势，清楚自己的专业性不是从天而降的，因此收费一定不会便宜，便宜的自身没有多少投入，成本很低。但一节有效的钢琴课是看得到有明显进步的。
到底怎样才是正确地学钢琴？
1.正确入门，是打下坚实基础的关键！初学者必须具备的能力：识谱能力和弹奏能力
良好的识谱能力是学好钢琴的必要条件，当您的孩子拥有很强的识谱能力的时候，她会比其他人学的更快更好。你们有没有发现很多孩子弹琴不看谱的，都是低着头的？眼睛盯着键盘靠手指位置记忆去练琴，这样练琴的结果会留下很多后遗症，她不知道自己弹的是什么音高，老师教过的会，没教的就不会。最后学不下去中途放弃的都是不会识谱的。
手指的弹奏能力，在这里强调一下，并不是为了手型去手型的，一个正确的手型，是演奏者绝对放松，姿势正确的自然呈现，当孩子身体各种奇怪动作和姿势，手型也不会正确，强行去套很多关于手型的公式，意义是不大的，而是让孩子自发的放松，手型本身的意义并不大，因为在动态弹奏中不可能还有手型，而是各种形态，一开始强调手型也是为了不僵硬，在僵硬状态下不会有好的效果，这和运动原理是一样的。
对于手型是很多琴童的通病，老师也知道孩子手型不对，但就是没办法解决，有没有人是这样的？好老师可以！
2.由浅入深，首先从技术上确保钢琴的四个要素的正确性，也就是先不弹错（音，指法，节奏，连线）。音弹错的概率不大，有的都是靠背谱的，但节奏错了的非常多，节奏家长一般也听不出来，包括指法，有些孩子虽然弹出来了，听起来也还不错，但经不起专业检验，指法毫无章法和逻辑，发现得早还可以改，定型了花钱花时间也未必改的过来，这个孩子今后就和钢琴无缘了
学习的顺序和注意的重点，是明确钢琴学习的要点和精髓，钢琴学习的价值，是技术正确前提下的细节处理
重点来了！这段可以很多人不理解，希望多看几遍！
练琴之前，先明确我今天练的这首曲子是要解决什么问题，要达到什么效果，也就是练琴要有针对性。我们学习一首练习曲也好，基础练习也好，乐曲也好，曲目本身都是有要求的，这个可以非常细化，细化到一句，一小节，甚至一个音之间。比如这一句想表达什么情感，强弱的走向是怎样的，音和音之间，小节和小节之间怎么过度连接，都有技巧和要求，而不是单纯地把音敲响了，表面看似连起来了就可以。所以，练琴的时候切记不要从头练到尾，弹了后面忘了前面，而是要分段练，分小节练，我今天哪怕只有10分钟，我只要带着目标去练琴，解决一个训练的课题就可以，每首曲子都有课题，作品家写它们的时候，都有练习的侧重点。
在技术的基础上追求技巧是钢琴学习的精髓和价值如何弹的好听？如何具备基本功？如何快速，如何情感……
只有这样，孩子才能真正领悟到音乐的魅力，孩子也会找到学习乐趣，而不会一味地不想弹。靠物质鼓励都是不长久的，只有孩子自己领悟了音乐魅力，才会有富有内涵和生命力的呈现！
愿每个孩子的学琴之路，都能被这个世界温柔以待！
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