0-3岁英语启蒙趟过哪些坑
娃2周岁了还不会开口喊爸爸妈妈，是英语惹的祸？我从儿子一出生，就开始规划给娃启蒙英语。因为我认同学习语言越早越好的理念，学语言是有敏感期的，过了这个敏感期再学就会事倍功半。
只要我在家就给娃放英语儿歌，我去上班还叮嘱奶奶务必给孙子听英语儿歌，奶奶虽然不情愿，但是也尊重了我这个儿媳妇的育儿方式。直到2岁，娃还不会喊爸爸妈妈，周边同龄的娃都开始说短语了，我们家还不会喊“爸，妈”，是不是娃是个聋子? 家里经过仔细观察和讨论得出结论，娃不会是个哑巴聋子。
接着爸爸把矛头对准我这个妈妈“肯定是你给他听英语听的，干扰了他的中文学习”，奶奶也附和这个观点。我那时候也不够坚定，一切都在摸索中，娃没有如期的英语冒出来，中文也没有吭一个词来，思来想去，为了家庭和谐，我暂停英语放儿歌的启蒙。
说来也怪，就在停后2个月儿子在某天突然清晰地喊出“爸爸”“妈妈”。爸爸和奶奶更加坚信是我的英语启蒙祸害了儿子学中文的能力。我承受着这个指责和压力。直到3岁半娃的中文非常流利后，不甘心自己的英语启蒙大计没有得到实施，又悄悄地加入英语绘本阅读，默默地给娃找了个英语动画片ALPHABAT BLOCKS看。事实证明，大概因为2岁前听过不少英语语音，虽然听不懂，但是加入英语绘本阅读比较顺利，看动画片也毫无抗拒。
0-2岁英语启蒙磨耳朵，有没有用？应该有点用。有没有弊端？应该有些干扰中文的习得。但是最终娃只要不是聋子天生哑巴，都会学会说话的。
小结：
0-3岁的启蒙方式有二种：
第一种：0岁开始中文英文一起上，但是要耐心等待娃的语言输出。
第二种：0-2岁先学中文，把中文学得溜溜的。中文词汇量的丰富也有助于二语习得。3岁后加入英语，可以从边看动画片边听绘本故事开始了。
我个人观点一直认同无论什么时候，娃的中文母语的能力才是最重要的，英语只是二外，所以一开始英语启蒙规划的目标就不是为了培养英语思维。英语思维固然重要，但是作为中国人，想既要有母语思维又要有英语思维，在我们家没有双语环境下，这是非常难达成的目标。在两者不能兼顾的时候，我选择先保证中文强势，英文启蒙阅读兴趣即可。
磨耳朵，真的就是磨耳朵吗？
英语启蒙磨耳朵，关注英语启蒙的家长应该都很熟悉。我也在最早的时候了解磨耳朵的概念。0-2岁给娃磨耳朵的英语资源采用了某英语专家的推荐WEE SING。WEE SING歌曲确实很热烈很活泼很HAPPY。奶奶一直嫌弃吵。事实上也是哈。不仅吵，而且语速很快，语音比较复杂。对于0-2岁的娃来说其实不是最佳的启蒙听资源。语速快语音复杂都娃的习得都难度太大。而SUPERSIMPLE SONG也是英语儿歌，语速慢，歌词简单，韵律重复，妈妈们可以边学边唱边做动作给娃听，既亲子又进行了英语启蒙，又开心又有效。
对于0-3岁的娃来说最好的启蒙听力资源是爸爸妈妈的声音。无论我们的英文如何不标准，对于婴儿来说就是天籁之音。所以0-3岁最好的启蒙方式是给娃讲英语。很多家长都会觉得好难，其实不然。从生活中最常见的物品开始，从最简单的句式开始。你可以一年用2个句式哈。
HI, HONEY,what’s this? This is apple.That's banana.
稍微用点心思把家里所有的物品找出对应的英语词来，用这两个句式天天给娃介绍。娃的听力启蒙也就妥妥滴上路了，听力词汇1000个轻轻松松就积累啦。
可惜，我是娃都不需要启蒙了才明白这个道理。
妈妈们，勇敢点，跟娃说英语吧。只要你初中以上学历，娃英语启蒙最好的老师就是你。
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