我为什么支持孩子放弃学了4年的钢琴?

桃蛋妈

如果有个孩子，学兴趣总是坚持不下来，一年级放弃了钢琴，三年级放弃了拉丁舞。

你会不会觉得这个孩子很普通，喜欢半途而废？

但如果再告诉你——

这个孩子，后来改学绘画坚持了6年，12岁就考到了速写最高级第十级；还自己亲手设计服装、日历参加比赛获奖；爷爷过生日，老师过节时，自己做花束、捏人偶送给爷爷和老师，手工非常厉害。

你会不会觉得，这个孩子闪闪发光？

这就是今天的小主人公，来自上海的绮绮，12岁，重点中学名列前茅，速写今年考到了最高级。

绮绮的妈妈，是一位企业女高管。

她陪同女儿学特长的过程并非一帆风顺。

8年里，放弃了好几个已经学了好久的特长，才终于找到孩子的“真爱”。

这个“真爱”来之不易，绮绮妈还用了一些激励孩子的小窍门，让绮绮主动爱上学画画。

绮绮妈把自己遇到的困难和经验都写进了这篇投稿中，我看了，真的不错、有用，今天分享给大家——

绮绮妈

第一次投稿，跟大家分享我的故事，希望大家喜欢

读者投稿第3期：

大家好，我是绮绮妈，家住上海。女儿绮绮今年12岁，已经上初中了。

我是一名职场妈妈，在一家世界500强的外资企业上班，平时工作比较忙。

今年，女儿考到了速写最高级第十级。

外人看起来，这个孩子很优秀。

但是，没人知道——

曾经我用尽办法死活把娃撵不到琴凳上。

曾经娃拉丁舞学了好几年，付出了很多，结果后面各种偷懒，最后彻底说不想学了。

老母亲我差点心梗。

01

回顾一下我的血泪史。

女儿4岁时，我像大多数妈妈一样，兴冲冲地给她报了兴趣班：钢琴和拉丁舞。

她很听话，也很聪明。

不久，我就如愿听到了女儿稚嫩的琴声，看到了她动人的舞姿。

我感觉，一个五彩斑斓的未来正在向女儿招手。

然而，好景不长。

小学一年级，学了4年钢琴后，绮绮突然开始抗拒钢琴，不想练了。

钢琴课倒是乖乖上，但在家里，任你软磨硬泡也绝不会坐到钢琴前面去。

于是，钢琴课停了。

拉丁舞坚持到三年级，考取完金牌等级的证书后，也不想学了。理由还很充分：一会说作业太多，一会说没有兴趣了。

于是，拉丁舞课，也停了。

我并不是佛系、随缘的家长，放弃也并非是一个轻易的决定，尤其是钢琴，几乎是每个孩子兴趣班的标配，还买了那么笨重的一个家伙摆在家里，娃已经学了3年付出了很多，谈放弃谈何容易？

当时，我仔细想了想，最终说服了自己：

首先，孩子上小学了，学习任务逐渐加重。女儿钢琴弹得不错，但并不是天才型选手。最终，她还是要以学业为重。

其次，女儿不愿意学，除非硬逼着。我们不愿意和女儿关系紧张，或者给她留下童年阴影。而且我和她爸都很忙，也没有时间盯着她学。

最后，很现实的一点，兴趣班很费钱。如果女儿不想学，花钱买不乐意，这钱就相当于打水漂了。

于是，我和她爸大手一挥：行，不学就不学吧。

很多家长无法接受放弃，买钢琴、报班花了那么多钱，孩子也费了那么多时间、精力，哪能说放弃就放弃，至少也得考到xx级吧。

我的态度则是，及时止损。

前期投入再多也都是沉没成本，如果孩子不学，相比后期持续的低效投入，及时止损是最经济的做法。

童年很短，我不想让孩子跟不感兴趣的钢琴较劲。

而且，不学了不等于失败，之前的努力更不会白费。我们喜欢的歌曲，她都能用简谱弹给我们听。抖音上的舞蹈她看几遍就会跳。有这样的基础，她以后的生活也可以自娱自乐丰富多彩，我觉得已经够了。

巅峰，就留给天才去攀登吧，钢琴我算是不纠结了。

02

女儿放弃钢琴后，我想让她再尝试尝试别的，于是给她报了画画班。

后来想起这件事，我都深感幸运。

从一年级一直坚持到现在，六年了，绮绮今年终于考到了速写的最高级第十级。

其实我推荐大家让孩子试一下画画，我觉得，在这方面每个孩子都有各自的天赋。

毕加索曾说：

我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但我用了一生的时间，才能像孩子一样画画。

更重要的是，画画能提升孩子的审美。审美是未来的一种竞争力。

没有审美是一种绝症，有再多知识、再多钱，也救不了。

（绮绮小时候的作品）

相比于钢琴和拉丁舞，画画相对来说比较好坚持。

前者需要大量机械枯燥地练习，而绘画，每一幅都需要孩子发挥创造力。

孩子的天性就是爱玩爱偷懒，想让她持续喜欢并且自驱下去，我想了很多办法，分享给大家——

最有效的就是即时反馈。

未来的蓝图再美，也是多年之后的事儿，孩子想不了那么远。只有当下就能得到反馈的，才能起到激励作用。

现实生活里，就是跟孩子的兴趣、人际关系联系起来。

1. 把学习和孩子的其他天然兴趣联系起来

女儿学画画之后，动手能力也变得特别强。 女儿喜欢小黄人和芭比娃娃，我就借机利用。

今年国庆节，女儿在家玩小黄人。我说：

这种模型你自己也能做，不如我们捏几个小黄人。

女儿一听立马来了兴致，拿出超轻土捏起来。最后出来的效果几乎可以以假乱真，她自己也很得意。

有一次，女儿在看芭比杂志。我瞄到后面有芭比服装大赛，鼓励她：“你参加试试，要是获奖了，奖品也是跟芭比相关的。”

女儿心动了，我趁热打铁跟她一起准备材料。后来真的获奖了，奖品是一套芭比娃娃，女儿别提多开心了。

把对孩子的锻炼跟她喜欢的东西结合，她乐意做，用心做，做出来的成果她自己满意，这对她就是一种激励：

本来是为了小黄人、芭比娃娃好玩才做的，没想到我做得这么好，看来我是很有天赋的！

形成良性循环以后，她做起其他跟自己爱好无关的东西，也不会排斥，而且很有信心。

2. 跟人际关系结合起来

鼓励女儿做手工，用自己的才艺给身边的人送去惊喜。

教师节的时候，女儿想买小熊花束送给老师，我说：

这些太千篇一律了，不如我们自己做？老师更能感受到你的用心。

于是女儿自己设计图案自己捏，我帮她买包装纸。送到学校以后，老师觉得特别惊喜。

爷爷生日时，女儿捏了一组爷爷奶奶的模型，戴着眼镜，坐在长椅上，真的很有二老的神韵。

爷爷收到后很开心，逢人就夸。

这些小秀才艺，对女儿的激励是巨大的。

身边人的快乐和惊喜，让她比考级更有成就感。

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正面的即时反馈多了，女儿更自信了，也更加爱上画画课。上课对她来说不是一项任务，更像一种挑战，而且她有把握完成这些挑战，完全进入了一个良性循环。

03

不是每个娃都是千里马，跑得不是最快的，就不是好娃了吗？

她完全可以在别的领域闪闪发光。

如果告诉你：

有一个孩子，一年级放弃了钢琴，三年级放弃了拉丁舞。

你是不是觉得这个孩子不够优秀，喜欢半途而废？

那如果再告诉你：

有一个孩子，绘画坚持学了六年，12岁就考到了速写第十级，手工做得像模像样。

你是不是又觉得，这个孩子是别人家的牛娃？

孩子是同一个孩子，成为牛娃还是牛蛙，“伯乐”很关键。想做一个好伯乐，就得能发现孩子擅长的，也得明白孩子不擅长的。

擅长的，我们不断激励，让孩子形成良性循环。不擅长的，我们及时止损。

回想当初，如果沉浸在学钢琴中出不来，或许绮绮已经考过了钢琴5级，但我想女儿不会像现在这样自信、灵气。

选对方向，孩子的兴趣特长才会越扎越深，成为一种习惯，生活也将更加多姿多彩。

“

 桃蛋妈

每个人都渴望成功，都渴望大富大贵功成名就，可是很遗憾，几乎90%的人，还是落入了平凡。

自从孩子懂事后，我们总是习惯用唯一的标准来衡量一个孩子的好与坏。

绮绮和妈妈是幸运的，在放弃了好几样之后，最终发现画画有天赋，逆袭成功。

但也许更多的孩子，在尝试了好几次之后发现，并没有比别人更突出的天赋。

我们不应该鄙视平凡，相反应该欣然接纳平凡。

若能安于平凡，健康快乐地做一份自己喜欢的工作，不违背自己的良心不违背做人的原则，按时开花结果，踏实走好人生的每一步，平安到老。我想，这其实是成功的一种人生模式。

桃蛋妈我钢琴学到9级，原本一心想让桃蛋青出于蓝，可是现在慢慢发现，女儿对钢琴真的没有天赋和兴趣。

我现在就希望，像绮绮妈说的，女儿长大后，工作了一天，疲累地回到家，能弹几个小曲子自娱自乐也是好的。

曾经桃蛋妈我因为弹琴，留下了许多被打骂训斥的童年回忆。甚至自己有些性格上的缺点，也与当初有分不开的关系。

现在逼女儿弹琴的时候，我的心态十分矛盾。

我曾经的老师说，无论笑着学成还是哭着学成，以后都是一样的。桃蛋的姥爷，我爸就是这一理念的忠实拥护者。

但我用亲身的经历告诉大家：技术没有区别，不代表心理没有区别。

对于钢琴，我决定尊重孩子的想法，不逼她考级拿奖，以后让她慢慢去发现自己真正的所爱。

孩子是一朵慢慢开放的花，怎能如此单一地去评价。你怎么看？期待你的留言。

桃蛋妈的原创文章：《钢琴9级妈妈谈：娃不爱练琴怎么办？》

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