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很多学生抱怨老师 让自己练 半天才来讲一下 觉得老师不负责。哈哈 其实任何乐器 都不是能直接教会 老师只是教你个百十次重复练习的方法，没有一个内容是靠教就能会的，老师如果非要不停纠正和示范【不停的教】 不然他就一定要练偏，那学生这样的资质 能学的比别人好就鬼了，
我教学生 也迫不得已经常给他示范和纠正 无非是不想落个 不负责的名声 ，因为我知道 他以为乐器是教会的，为了家长觉得我是负责的只能是 频繁的去示范和纠正，培训部的头也是这样要求老师的。
真正自己想学好的学生【不是为父母】， 一个内容老师最多示范三次就够，初次示范教完讲明要领 学生练一小会先暴露问题，第二次再给他示范纠正和强调 ，就不用管他了，起码20分钟后 再第三次做最后一次调整修正 ，然后绝大部分时间他自己练 。学琴并不是弹曲子，核心目的就是练要领，但资质普通的学生 琴声一响起 注意力就移到‘’弹琴‘’上，顾不上要领，这是最常见的问题，大部分学生 也只能是让老师无数次示范和纠正 才能不练偏。
不要以为 老师不经常管你一定是不负责 至少有一半的内容 是因为他知道 你即使懂也得自己慢慢适应，他定期提醒你。
老师教学能力 学生是看不出来的 ，好的教学法学生也会误以为太慢，错的教学法 学生也会误以为学的快。真正会教学的老师 学生会稳步进步着，看不见明显的教学利益，不会教的 反而是让学生觉得 教的好学得快。有些看似很难的内容 其实不用多久学生都能过 有些看似简单的其实要练很久 ， 学生根本不知道哪些内容应该多久才掌握 怎么来判断自己学的快还是慢。话说回来 学生也只能通过 老师是否频繁示范和纠正 老判断老师是否负则 没别的办法判断教学能力。
再有，教琴多年经验丰富的 即使弹奏水平不高 也比水平高教学时间不长的老师会教的多。教学很难 也很简单 ，一个有心教的老师 即使他不会教学 但在实际多年教学中 会遇到各种各样学生问题 他会处于责任慢慢调整教法都会积累出经验 。可以这样说 一个有心且负责的 哪怕只有业余10级水平 但教学多年的 要比一个没教过的钢琴专业研究生都会教的多【较普通学生而言 不是教专业生】。
世界上几乎没出现过 没教过乐器但会教的老师 ，水平不管多高 第一次甚至第一季度教学 一定是失败的异想天开的低效错误教学，真正做到会教学短则1年 长泽10年的教学经验磨练 。网络上是有些 专业的钢琴教学教法文章， 但你如果没教过是不可能体会的，必须要用自己的经验去印证， 还没经验就 体会不到人家说的意思。
当然 这社会也有教学多年 从不研究教学的 ，他是办班挣钱的不是真正的老师 ，越是这样的 忽悠学生报名的能力越高，人家教学是弱项 忽悠报名是强项，也能欢欢喜喜把钱挣。
老师等级四类
水平很高也会教学【百分之 5】
水平不高但会教学【百分之30】
水平高但不会教学【百分之30】
水平差也不会教学【百分之35】
也就是说 三分之二钢琴培训班 遇不到真懂教学的 ，老板就是随便用了个看着水平不错的就来当老师了。学生报名也别指望 靠自己智商判断哪家教的好，因为一个比一个宣传的厉害 你去咨询每个接待的都能令你心花怒放 信心百倍 相见恨晚，甚至越假的说的越诚恳越橡真的，也不要看 他培训班贴的学生获什么奖 多牛之类的， 你无法证实 再说 那么多年再笨的老师也遇到过聪明好学成绩不错的 学生早走了还在用人家的成绩招揽生意，你报名也只能是选 看着琴房多 设施齐备的 目测正规的地方。
所有地方 钢琴老师都不是永远不变 今年来个会教的 明年来个不会的 同一批老师里 也有教学能力不同的 。有些家长搅劲脑汁网上查阅 实地调差 亲历问询学生和家长 最后还是碰倒垃圾老师，而有的人没咋调差 随便报个班 就遇到会教的。所以我就明说 学生找老师其实就是碰运气 没别的办法 看你的命和缘分了。 |
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喧嚣卡
千斤顶
照妖镜
