学琴一年多，五线谱还不认识，找老师千万要擦亮眼睛

2支棒棒糖

遇到过这么一个学生
学琴一年多
换到我这里来上课
五线谱却还不认识

在我还在上大学的时候，音乐专业嘛，自然会在校外带一些小朋友学钢琴。以此来挣一些零花钱，同时也可以锻炼自己的所学。突然有一天，琴行来了个小朋友。说是搬家之后想换个地方学琴，我的课时还有很多空余，就由我接手了。
可是第一次的摸底把我震惊了，他不认识五线谱。之后都是从头教，从头学。
还好孩子还小，只是一年的时间。我们可以重头开始。但是如果这个孩子和她之前的老师一直学下去呢。我想这个孩子的音乐生涯也就是毁了。不是说想要每个孩子在音乐上都有成就，但万一有天赋的孩子被毁了。那是多么可惜。



所以，对于一个刚刚踏上音乐道路的孩子来说，第一任的启蒙老师是极其重要的。某些习惯的养成，可能一辈子都改不掉，某些观念的错误，可能毁了孩子音乐的道路。

很多人都有问过我，既然国内音乐教育现状如此严峻，那我们该如何选老师，才能避免碰到坑爹老师呢？
我不算是教育专业，但也弹琴学琴这么些年。也有幸在学琴路上遇到了我的几任老师。传道授业解惑，给我建立了很多正确的审美和音乐观。选择启蒙钢琴老师，我没有办法给大家特别具体的建议，因为人是个体差异化最大的生物，教育更不是一两句能够说清的，更多是不可控制的。



不过学习音乐，我想大概下面几个方面，是不可以逃开的吧。
（如有不妥，望指正）
一、演奏技能和音乐素养

因为对于启蒙来说，孩子最重要的学习方式就是模仿。这是孩子的天性，在模仿的过程中能够快速的入门。所以这就必须要求启蒙老师有足够好的的音乐素养和演奏能力。
那其实作为家长，不懂音乐的情况下，是无法对老师的音乐素养有比较准确地判断的。这确实是一个难题。不过在大概率上来讲，著名师范院校和音乐院校的本科毕业生能力都还是不错的。（但不绝对，毕竟学历不能代表一切）
不是说别的学校的毕业生就一定不好，而是说在好的院校，有的是好的资源。只有在丰富的音乐资源的包裹下，培养出高音乐素养的学生才会更多。音乐说到底是需要天赋和资源堆砌的学科。（传统原生态音乐除外）



二、兴趣培养

对于小孩子的启蒙来说，我一直认为：陪着孩子玩的老师，一定比逼着孩子练的老师更靠谱。培养孩子兴趣，比让孩子出成绩对孩子有更长远的影响。
国内的音乐教育培训，很多都是抓住了家长望子成龙，望女成凤的心理。快速的让孩子练曲子，不断考级。感觉孩子进步特别快。但其实孩子只是在弹钢琴，并没有学音乐。
启蒙教育重点是兴趣，而不是进度。



三、注重打好基础，但不一味的强调

对于学习音乐来说，基础是非常重要的。因为学钢琴学的不只是弹琴，更是音乐素养。不是说你的手摆的多好看，也不是声音弹得有多响。而是说看到一个谱子，知道一个曲子该如何诠释。听到一首曲子，知道曲子在讲述什么。
而这些东西分解开来，就是乐理，音准，节奏，强弱，音色，演奏技巧等等。这些看似细小的东西，却极其重要。因为这些是你的踏脚石，是音乐的语言。
但同时这些东西却又不能过分强调。音乐最最重要的是音乐性，是能把一首曲子弹的动听，而不是手型有多好看。所有的基础都是服务于最终的演奏音乐，不要捡了芝麻丢了西瓜。即使手型不那么好看，只要弹得棒，一切都是可以接受的。就像我们学习汉字，目的是为了阅读，写作。但如果一个老师整天强调你抓笔的姿势。那这个老师的水平我们是不是该怀疑一下呢？



其实如何选老师，是非常难写的一个话题。因为每个老师有每个老师的性格，也会有不同的教学法。我没有办法研究每一个教学法看哪个更靠谱。我只能从学习的钢琴的道路上不能绕开的几点给大家提个醒，至少最坑的老师你们看的出来。
学习音乐是一条漫漫长路，大家都在这条路上努力前进。奈何中国的音乐文化产业还是过分落后，就连同时亚洲的日本韩国，以及中国台湾都远比我们成熟。我现在做的就是尽量把自己知道的分享给大家，不管是买琴，还是学琴，都希望后来人能够少掉坑，少走弯路。

希望中国的音乐文化行业，快一点成熟起来吧。

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