我现在学钢琴的进度是不是有点儿太快了？（弹一些超过能力 ...

ylzhang

看了你描述的情况，进度过快地感受可能来自于两方面的影响，一方面是接连弹奏挑战高于目前水平的曲目，弹得并不好的情况下，又需要开始进击下一首；另一方面是感觉到基础的练习和相关的训练会跟不上，无法支撑弹奏过程中所需的一些技巧和音色需求。

在成人学习钢琴的过程中，阶段性的放入有一定挑战的曲目，也是一种训练和提升的方法，目前根据实际教学情况来看，对于成人学生也是比较有效果的。当然这种良性的提升和拔高也建立在2个前提下：



1. 曲目的难度选择，是能够在现有水平的基础之上蹦一蹦够得到的，而不是感觉尽力练习依旧无法达到的。

所以也会产生你所描述的，感觉只是能把曲目勉勉强强弹下来，但是想要弹好听的一些力度控制，音色控制，双手协调，技巧跑动都比较蹩脚，而且感觉自己确实尽力了结果呈现出来依旧比较吃力。然后感觉弹到自己的水平封顶了，也没达到预期结果，结果下一个来了一个更难的曲目，那确实对于学习感受来说是比较痛苦但可能收获不尽如意人的。



2. 基础训练要伴随着水平拔高的曲目同步上升，并且对于手指能力来说，并不是把手指练习，音阶或者琶音等等训练能够流畅弹下来就够了。



因为这也不是曲目，本来规律性就很强，如果只是流畅弹下来就结束了，既达不到识谱训练的目的，也达不到手指能力训练的目的。在手指能力训练提升的过程中，每个练习条目会有6种不同维度的手指能力的训练，（1）不仅仅涵盖了手指灵活度和独立性的训练，让你的123指更加灵活和高度可控，让不太灵活的45指也能够得到较为充分的训练和提升变化，这样确保在曲目的弹奏过程中，可以想快能够跑得起来，想慢也能够慢地细致，想表达强音也能够推得上去，想表达弱音也能够收得回来，手指能力不断提升的同时，音色自然也会更加收放自如，游刃有余。（2）也包含了手型架构的稳定性，以及发力和放松的协调，以及每次出现相关问题时学习到的针对性的调整方法和相关训练，也非常重要。确保力量的传输通畅，才能跑得更快，耐力更强，不然速度一块，弹得一朵可能就累了，就酸了，难一些的曲目也无法驾驭。



在这两个前提的保障下，就是控制一下挑战的时间间隔和阶段划分。我的成人学生，会有给他们制定的针对性的年度学习计划，并拆分成了4个季度，每个季度中会有常规练习和训练，保障手指能力的稳步提升，也会有识谱相关的训练提升识谱速度和准确性，当然也会有有挑战难度的曲目，因为学生们也都知道，每个季度需要通过难度较高的曲目激发一个季度练习下来的量的积累到部分质的变化和水平提升。所以也都是做好准备的，一方面是积极挑战的心理准备，另一方面是积累储备的水平技能。



每个季度通过练习积累和挑战提升，都会像闯关一样，也会带来更多的正向激励，促进练习，促进攻坚，促进提升。