怎么教零基础的小朋友弹钢琴(零基础怎么弹钢琴)

爱上阿南

音乐零基础学钢琴的步骤
　　钢琴教学可以分为启蒙、初级、中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》等。
　　车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的练习曲目作为补充。这些教材可以根据学生的实际情况，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。
　　钢琴教学的启蒙阶段
　　在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。传统的启蒙教材《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普生简易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。
　　李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采用了以中央c为主的入门法，突破了以往此类教材的音域局限，从3指开始学重量落下，逐步扩大到其它各个手指的方法已被公认为最好的方法。
　　柯达依：《钢琴学校》第一册。
　　巴托克：《小宇宙》。这是一本非常重要的入门课本，因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。
　　齐格勒：《钢琴教本》第一册。该书的特点是先听后弹，耳朵领先。
　　钢琴教学的初级阶段
　　这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。
　　1、 车尔尼的《钢琴初步教程》599
　　这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。
　　第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的联系，要求弹奏放松、自然、练习速度以慢速、中速为主。
　　第二部分是58-79首。58首到70首是训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生走法正确的基础上要求初步加快速度。71首-79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹均匀，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习，要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分句、呼吸、旋律的连贯与歌唱。
　　第三部分是80首到结束，是综合新的练习，无论音型、节奏型、音阶瑟音类和双音练习都比前面丰富，练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，做出力度速度变化。
　　2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139
　　这是从599过渡到849的教材之一。139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。
　　3、 车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718
　　这是全部为左手而写的练习，内容有音阶、瑟音型、五指型、分解和玄等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。
　　4、 车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821
　　本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包括了从初级程度到高级程度的练习。每一首只有8小节，技术难题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。
　　5、 莱蒙《钢琴练习曲》37(又译为“勒穆瓦纳”)
　　全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。
　　6、 布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109
　　这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。
　　7、 车尔尼《流畅练习曲》849
　　从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。849共30首，第一首的技术内容基本上不重复，在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。
　　849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。
　　8、 赫尔挈伯格编《趣味钢琴技巧》
　　从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。
　　初级阶段的复调
　　复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。
　　1、 巴赫《初步钢琴曲集》
　　这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜写的练习小曲，是初级阶段必学的内容。
　　2、 巴赫《小前奏曲和赋格曲》
　　这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》之间的教材。
　　3、 中国作品
　　中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。
　　钢琴初级阶段的乐曲
　　1、 汤普森《现代钢琴教程》
　　这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共5册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作品。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或指出练习要点，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。
　　2、 威尔《世界儿童钢琴名曲集》
　　这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。
　　3、《钢琴小奏鸣曲大全》
　　小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一，这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。
　　4、《少年儿童钢琴曲选》(1949-1979)
　　1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。
　　5、中国风格《儿童钢琴曲选》
　　由人民音乐出版社编辑部遍的这本曲集共91首，有适合启蒙阶段的小曲。
　　6、少年儿童《钢琴四手联弹曲集》
　　四手联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉和合作能力。并且因为四只手弹比两只手更丰富，能提高学生的学习兴趣和练习的积极性。本曲集所选的19  首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲乐曲改编而成。
　　乐曲的范围很广，相应的教材很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年组曲》。中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲集》第1、2集，都可以广泛的选用。买架钢琴



　　小孩子钢琴怎么教?
　　针对学生的特点，我给自己定下了和六年级孩子相处的“规则”：
　　1、我经常在课堂上鼓励学生，多表扬孩子们：音乐没有标准答案哦，没有100分，只有好听的音乐和不好听的音乐。。。。只有更好，没有最好!结果我发现，那些本来活跃的学生，这样的话说两次，他们基本上会变得积极多了，而不爱动的学生，则需要活跃的同伴带领，所以课堂我经常提出邀请朋友，一起合作的方式。
　　2、改变我以往和学生相处的一些模式，试着在课外和他们交朋友，听听他们最近的一些趣事和烦恼。我发现，孩子们和我在六年级的时候差别太大了，我想是社会的资源太丰富，科技发展太快的缘故。很多孩子知道社会很多的事情，他们甚至会说，某某某是有后台的，是黑幕的。。。。他们有很强的竞争意识，自我表现的欲望其实挺强烈的。
　　3、对待孩子的事情多采用“冷”处理。对于调皮孩子们的过错，我注意不采用宣扬，大声批评的方式，因为很容易引来孩子们不服气的反驳，而把问题复杂化。不能轻易的对孩子说“你真是苯，你真是坏，你真是烦人”之类的话，而是多说“咱们怎么能做这样的事情呢?”老师的语气温和，用词婉转一些，孩子们更容易接受。当然我觉得，如果是违反法律的事情就要公诸社会，进行相应的法律制裁。
　　4、在课堂中语言多点轻松幽默。没有人喜欢严肃过份的老师，回想我以前六年级的数学老师，那真是。。。。一夫当关，万夫。。。，所以我尝试着和学生多开玩笑，当然也注意不能让他们把话题扯远了。
　　5、和社会潮流一起教学。潮流的东西是好?是坏?众口难调。但是六年级的孩子却是潮流的第一支持者。超级女声播放的时候，很多孩子经常评论歌手，还要评论比赛的规则和花絮，说真的我实在不算很喜欢，不过，我也注意去看看这方面的一些报道，保持和学生有“共同语言”。大长今播放时，我一问学生要不要学唱《希望》，很多学生兴高采烈。所以，潮流不是都好，却也不是都坏，我觉得老师可以选择一些正面的信息与学生们交流。
　　与六年级孩子的相处，我还在继续摸索阶段。。。。。。，教授六年级的老师们，你们一定也有很多“锦囊妙计”吧!梨香，廿三岁，一位单纯善良的女孩，父亲是地
　　主，狮子会成员。从小家境就优渥，三岁时家里就请了钢琴老师教她弹琴。资
　　质不错，中学音乐班毕业后保送某专校音乐科，之后留学美国某大学音乐科系
　　。毕业回来，经父亲友人介绍下至坊间各音乐班兼差教授儿童钢琴。在蔡隆的
　　音乐班教琴才三个月，刚来面试报到时即让众业务员忍不住多看一眼，匀称修
　　长的身材、姣好的面貌、加上羞赧的神情不免令人动容。其父执辈亲朋好友亦
　　喜欢介绍一些年轻有为的青年人，认识标致的梨香，其中不乏医师、律师、企
　　业家第二代……。也许是艺术、音乐的薰陶下，总觉得他们缺少那股浪漫，恋
　　情总是无疾而终。
　　「梨香，你怎么回去呢!」蔡隆问道。
　　「我自己搭计程车回去」微醺的梨香回道。
　　「不好吧!一个女孩子晚上搭计程车很危险的，再等一下我送你回去。」
　　蔡隆放下酒杯道。吴兴同蔡隆互使个眼神搭腔：「对!对!难得老板送你回去
　　，也比较安全」。不习惯于交溕应酬的梨香，因为宴席上搭不上话，实在不想
　　再留下来;又不好意思回绝老板的好意，只好点头，等他们尽兴……
　　「咦!兰姐呢?」刚上完洗手间的梨香问道。
　　「先回去接小孩了，不好意思麻烦奶妈太久。」吴兴答道。席间只剩吴兴
　　与蔡隆对饮，和等老板开车送她回家的梨香。
　　「来!来!梨香你今天喝很少喔!这瓶剩下不多了!不要留下来养金鱼，
　　再喝几杯，等会儿就结束送你回去。」蔡隆一边说一边将梨香的酒杯斟满。虽
　　然心中百般不愿，梨香还是皱着眉头喝了几杯。渐渐地，不晓得是不是酒精的
　　作用，梨香感到晕头转向，眼前的影像好像在快速流转，吴兴和蔡隆说话却听
　　不清楚。虽然神智仍微微清醒，但自己的身体好像不受控制顿时连举手都困难
　　，肚脐下的敏感部位却隐隐地有着特殊难耐的感觉。
　　「老板没想到这药这么灵，恭喜你了!」吴兴低声诡谲地说道。吴兴三年
　　前还是在蔡隆的老姐蔡蔻与姐夫宋狮的钢琴行任业务员，因为口才便给，一些
　　年轻的钢琴老师们总是被他哄得心花怒放，一有学生要买琴大多是介绍给吴兴
　　接洽，因此每月售琴业绩不错奖金亦多;与当时任业务经理的蔡隆气脾相投。
　　后来蔡隆花了一笔不少的贿赂酬金加上钢琴老师嘉梅首肯牺牲美色与代理商市
　　场开发部门承办经理上床，终于得到该承办经理的帮忙，顺利取得在其它地区
　　取得经销权，开设了现在的钢琴行;同时亦将吴兴挖角过来担任业务经理。
　　「去!把我的车开来!」随即丢了一串车钥匙给吴兴。
　　蔡隆搀扶起仍在晕头转向的梨香，慢慢地走到路旁，吴兴开着车子亦来到
　　「来帮我把她扶进去!」
　　蔡隆坐上驾驶座看了一眼座旁散发着一股幽香、粉脸酡红熟睡似的梨香，
　　哼哼地嘴角一扬，猛一加油，扬长而去，留下在车后挥手拜拜的吴兴。大约三个星期两首曲子这样的进度，依情况而定，每次有新的音符、符号的时候一定要仔细反复讲，和孩子有互动。刚开始几周的乐曲相似，有教师伴奏的部分在孩子弹奏熟练以后合奏，提高孩子的练琴兴趣。手型、指法、敲击方法、音质时长严格把关。一些小练习可以在课堂、课后完成。教材1.采用轻松教学,让幼儿感受愉快的心情上课.2.在谈话中,了解幼儿的心态,尝试和幼儿进距离教学(试着捉起幼儿的小手触摸钢琴)因幼儿学生只有四岁,每新内容也必须多说几次以及提问.次数看情况而定.3岁半的小孩也可以进行钢琴教育了!识谱和弹奏双管齐下，因为四五岁的小孩自理能力还不是很强，所以你要下一些家长的功夫，主要教会家长，然后家长才能回去之后辅导孩子。关于节奏知识，就是将大拍子拆成小拍子，符点音符拆两份，切分拆四份，要一边打拍子一边念拍子，念对之后再弹。可能需要一段时间消化。家教