孩子学琴2年，目前弹奏水平如视频，要不要继续？

Jefflq

看得出题主应该已经尽可能的把能给的最好的给了。
我也不废话。
第一个问题，直接与老师商量，减少作业量，通过减少作业量的方式来提高每首曲子的练习成果，精弹泛弹结合，作业较少的的情况下，应该多精弹少泛弹，比例7比3左右。
但确实，即便如此，如果每天45分钟无法保证，进步会非常慢。但这已经是妥协下的结果。
另，我并不太赞成只为了略懂音乐，陶冶情操就好这个说法。既然花了时间花了精力花了金钱，就尽可能做好。在没有做好的时候，略懂音乐，陶冶情操的说法反而像是弹不好的理由或者借口。就像是弹不好，反正我也只是为了略懂，可以弹不好。
学音乐可以有很多不同的目的，但无论抱有何种目的，我始终觉得，既然已经付出了这么多，就要奔着做好去。而不能因为目的或者目标听起来要求并不高，就意味着我可以花费同样的时间精力金钱，要求就比别人低。
总而言之，不要让目的成为潜在的理由。这应该是做好一件事，或者大多数事情的前提。
第二，弹奏视频。
其实建议上古典乐，哪怕练习曲也行，天空之城不是可以让人很好判断目前水平的选择。
即便如此，稍微分析。
触键方面，看似选择了相对容易弹出柔和声音质感的指腹触键，但实际声音依然是一个一个往外蹦的，触键动作与实际声音不统一。因此倾向于认为并不是为了声音而选择这个触键，更像是，指尖站不住，所以干脆手指趴着弹琴了。另一方面，趴着的过程有明显折指，也就是一关节向内折，手指站不住的现象。
然后，为什么不看谱弹琴，如果我没估计错误，17秒开始左手有持续存在和声错误，简单点说也就是弹错音了。
27秒开始的左手5个音，应该有一个是升sol才对，孩子弹的还原sol，但如果谱子上没标升sol，那当我没说。
视频中能稍微看出，弹琴的底子，从发力，到支撑，并不是很扎实。
第三，如果依然保持原有目标，该怎么做。
刚说了，减少每周曲目数量，选择用有限的时间，将少数的曲目弹好弹精，这样进步可能会比布置比较多作业，但由于时间限制都弹的很一般要好一点。另一方面，基本功可能需要更扎实一些，手指基本处于站不住的状态。然后定期上课，好好练琴。其实也就这样了。
另外，好好研究一下每天的时间规划，判断每天功课大概需要花多少时间，做好时间规划和效率保证。我觉得8岁的话，大多数日子里抽出40分钟到一小时应该是可行的才对。我一般也不要求学生每天超过一小时练琴，我也知道他们忙。不过能多一些自然更好。