如何挑选钢琴老师，遇到了两个还不错的老师，不知如何取舍 ...

YiHYcCgb

孩子5岁，接触钢琴1个月，目前看还比较有兴趣，每天能主动去摸琴。现在遇到了两个感觉不错的老师，不知道是否适合孩子，想进行一下取舍，
A：机构遇到，从小练琴，教育儿童练琴有十多年了，经验丰富。具体专业没有问过，但是交流时她说过“我的老师就是这么教我的”，所以起码是钢琴相关专业。上课时很温柔，有耐心，对指法、手型都有关注，得金奖的孩子也很多，现在在带的孩子也得有一二十个。
      现在的问题是，老师是按汤1、汤2、汤3连奏时加入拜厄这个顺序进行的，教学是按照曲子一条条过，这种方式我不觉得有错，但是不知道她是不是因材施教型的。我只是希望孩子能有个爱好就行，不想给太大压力，但是老师说没有孩子会喜欢钢琴、父母一定要带着孩子走，如果不想走专业，可以每天练1小时。我们现在的练习时间是达不到的，而且前段时间孩子会了连奏、老师有些着急了说一定不能连奏，现在就是断奏打基础练手型指法，到了汤3才会连奏。
但是她确实很认真负责，我犹犹豫豫没有上课的时候，老师说一定要有规律的上课才可以，父母与老师之间一定要相互信任。所以我感觉与我的观念还是有那么一点点不同。
B：本地最好的艺术学院钢琴专业第一入学的，是现在这个艺术学院钢琴教授的得意门生。有自己对钢琴表演的想法，比如说国人考级厉害但是得大奖的少，与国内学琴的环境和大家对音乐的理解都有关系（非原话，大意），而且有出国深造的打算。常带艺考生，对儿童教学无很多经验。跟着老师上了两次课，觉得他是从大面上让孩子理解音乐，比如说可以连奏，会让音乐有左右的律动和流畅感，1-2-1这种四四拍的节奏，会指出这种是切分，要突出2拍的这个音符，要重弹，这样音乐会好听。之前孩子四三拍的节奏会有拖延的现象，他就轻轻说了一句你喊着一二三，而不是do2re1，这样一个小节的节奏感就有了。现在汤1没有完全学完（低音5到高音4、休止符、和四种音符）根据孩子的表现说可以练习车尔尼第5条。我感觉他的主张就是，不要完全按照教材来（他没有相关经验，确实应该不知道小汤的框架），孩子进行到什么程度要根据表现来。我预计教的可能会比较零碎。和他上课，我总感觉获益匪浅，能觉得可以解答我的一些困惑。
    A经验丰富、但是好像比较按部就班、没有感到有画龙点睛的作用，但是像是先细节再大面，收费300算是比较贵；
    B经常neng点到一些音乐的感觉，但是经验少、怕教的零碎错过一些细节，属于先大面再细节，收费200，算是中偏上。
不知道该如何选择，希望有相关经验的朋友能帮一下忙 ，先谢谢大家。