孩子学钢琴一年半多，老师说现在可以准备考一级。然后帮我 ...

zhoujingli

您好 谢邀
开始逐条回答（根据我的经验）

• 第一大段
  

通常来说一级我们会跳过，我身边所认识的老师好像很少会让孩子考一级，一般直接在学琴两年以后从三级左右开始考。考虑到5岁还不到开始学习，我认为进度慢一点可以接受。
老师的学生整体进度比较慢，这里建议还是结合自家实际情况，不要太过考虑说网上放出来的一些信息（虽然我并不知道是什么信息）。至于学了几年的似乎弹的水平也并不很高，怎么说呢。如果是正儿八经学习的话，学3，4年确实也不会说是一个很高的曲目难度，毕竟以每天一小时的练琴时间来算，要学习的内容太多，而时间太少。
2. 第二大段以及第三大段
并不是根据每个孩子量身定制的内容。关于这一点，事实上由于前两年的启蒙教学知识点就那么多，所以即便启蒙阶段玩出花来，他也就是那些东西。我曾经很相信不同的启蒙教材有好坏之分，后来发现对于我而言，大差不差。
小汤系列经典，但信息少，自然在全面性上很难以比过新的一些启蒙教材，但实际上，我在用小汤的时候，该讲的，谱面上没有的，我也都会讲。so，现在我觉得教材老师自己习惯就好。
至于您发现大汤一和三整体曲目难度差不太多。我对此深表疑惑。另外一方面大概没有老师会喜欢家长来干涉我的教学进度。我20年的学习经验大概是不希望别人来指手画脚的。我会从更有经验的老师那里吸取营养，但家长大概率是外行的情况下，若是有疑惑，我会解释，还插手干涉，我会不开心。幸好我的家长们很理解我。毕竟不管我教你什么，其核心目的是学习新内容或者巩固已经学习过的旧内容，只要体会到这一点就好沟通了。
另外还有一点我一直没提过，就是孩子练习的配合程度，以及练习时间。毕竟这才是跟进度直线挂钩的东西。
一年半拜厄下册50多条，偏慢，但钢琴学习的进度不可以一概而论。有些老师会在拜厄期间讲的非常详细，发力，触键，手腕运动，根据不同条目做出变化。要求高自然进度就稍微慢一些。但如果真是如此，也不是不可以接受。毕竟我仔细回忆了一下，有一个4岁开始跟我的孩子，也是一年多点，现在好像也才在拜厄40多课。
3. 第四大段
如果您觉得您过于轻松不是好事，建议跟老师说加大曲目量，并且每天保证一个小时的有效练习，大概就不那么轻松了。这一切取决于孩子的接受能力，自觉程度，和您对他的要求。
就比如学校学习，有的人觉得孩子能保持中游就算成功，有的家长觉得掉出前五那都是你出了问题，这不能一概而论吧。

我的核心观点是，学习的进度因为不同的孩子，不同的老师，会有非常大的差异。通常来说，参考价值有一些，但不那么大，更何况目前孩子还太小了。我们不知道这个进度下，老师讲解了多少关于钢琴究竟该如何弹奏的知识。对每一条曲目究竟提出了怎样的要求。是你把谱子上的音符节奏弹下来就完事，还是在做出其他要求。没有这些信息，无法做出有效判断。
通常来说，这种问题都会带有一个视频，让答主（比如我）能够有一个更好的判断，比如在你们这个进度下，我认为这样一首曲目还有哪些要求没有完成，比如我能在视频里看出老师一年半下了哪些功夫。现在没有视频，我两眼一抹黑，全凭直觉回答，尽管您问题描述还算是详细，我仍然是瞎的。
尽管我回答的视角基本上是劝您不要焦虑，相信老师，但是没准有一个视频，我的回答就会是另外一番画风。