业余学钢琴的意义是什么？

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钢琴过了十级都不知道能干嘛。在社会上业余十级水平的人啥都干不了，想去兼职都被科班看不上。

蒙丽芳

科班的一样失业，而且这么多年砸进去那么多钱和时间，出来除了弹琴还不会干别的，比你惨多了。

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说实话，被人看不上还是因为水平不行，水平真的可以的话没人管你考了几级、哪毕业的、是不是科班。

空：尘

看到这个问题我不禁觉得题主可能是个狠人……
题主竟然为了想用钢琴赚钱而把钢琴硬生生考到了十级！？那这过程得多艰辛啊！咬着后槽牙花着钱拼命的考级，只是为了过了十级后要有用？这里面难道一点喜欢的感情都没有？？自娱自乐都不愿意吗？？？
所以……爱是会消失的，对吗？


好啦，放平心态嘛，好歹也过了十级，多多少少也是学到了些东西的啊，老话说的好，技多不压身。这不，Animenz把鬼灭之刃都改了，不找找谱子弹着玩玩？

炼狱

当年我考完十级上了高中，给学校合唱团伴奏，上海的几个重要的音乐厅都弹了一遍，还出国比了几次赛。
上大学之后高中合唱团老师打电话叫我去教一个小朋友弹琴，我人生中的第一个学生。小朋友的妈妈也是学音乐的。学了几个月就说她弹琴的声音比别的小朋友好听。过了很多年之后还特地找到我的微信（当年还没有微信。。。远古时代）表达感谢。
后来大学里合唱团的老师又让我去带学生。有人质疑我为什么没考证就去当老师，拜托，一个是母校恩师，一个是顶头上司，让我去带学生难道我能拒绝？？？
在社会上也在琴行做过。被老板要求“不要教得太认真，这些家长就是让孩子随便玩一下”。另外几个老师上课基本就是给画个错音的教法。每天大概半天的兼职（上午上德语课，下午开始教琴到晚上）一个月也赚了一万多。
而且十级的曲目本身不简单，弹好了的话去考个钢琴表演或者教育的硕士并不是难事。
所以说不是十级没用，是糊弄的十级没用。我一直说要学就好好学，不然吃的苦都是白吃。好好学了，即使没有金钱的报酬，也能有一点收获。不好好学的后果就是只能拿个证书在外行面前吹牛。。
关于评论我要提醒各位家长一句，选择钢琴老师首先考虑上音和央音钢琴演奏系的学生，要么就是老师。其它学校和专业毕业出来的只能作为暂时的过渡。千万不要听信“本一的钢琴系是好专业”这种话。最低最低的底线是比较好的师范学校的钢琴教育专业。

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教育就是充斥了冗余和低效。
比如说英语和数学，同样可以套用题主的问法。“英语四/六级考出来不知道该干嘛，还是没办法和外国人交流，美剧不借助字幕还是看不懂。“
如果这个逻辑成立，大部分人读大学都毫无意义。因为大学以通识教育为主，不是简单的职业培训。如果仅以胜任工作为目的，中学教育+职业培训足矣，读大学就是彻头彻尾的浪费。
但现实是，没有大学文凭，就很难找到像样的工作。甚至现在本科学历都不够了，大家又纷纷去考研，连博士都开始扩招了。
很少有人抱怨从小学到大学被强迫学了一大堆无用的知识，可奇怪的是，到了钢琴这里大家又忽然变得苛刻起来，觉得一定要能在就业市场变现，否则就会觉得自己很亏？
我想，主要的原因是学钢琴需要自掏腰包，文化课的学费大部分被国家cover了。人们总是对免费的东西很无感，但对于需要自己花钱的东西就变得格外敏感了。
试想一下，如果公立教育都改音体美，数理化需要自己花钱补，题主还会问学钢琴有没有意义么？很明显，题主是错把学钢琴当职业培训了。包括学钢琴在内的艺体教育不应该是以就业为导向的培训，而是以完善人本身为目的的通识教育。通识教育都带点“无用之学”的意味，搞清这一点就能避免很多认识上的错误。
所以我是很支持国家将“音体美”科目纳入中考的。国家存在的意义就是引导大家去关注有长期价值的事，哪怕这件事短期没有什么直接明显的收益。音乐就是一门看起来无用，但潜在有巨大价值和好处的学科，非常有必要在国家层面上支持和推广。
总之，把学钢琴当陶冶情操就可以了，想靠学钢琴挣钱就大可不必了。事实上，现在连音乐学院毕业生的处境都很不妙，考个业余钢琴认证就更别指望自己能干啥了。
有哪些音乐专业学生知道了会流泪，非音乐专业学生知道了会沉默的残酷现实？