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钢琴硕士, 1999年在江苏省音乐高考中取得师范类总分第一名，非师范类总分第一名，钢琴演奏第一名，乐理第一名的成绩。之后在南京艺术学院演艺学院任教两年，考取公费研究生。近20年来，以欧美精英钢琴教学理念和方法为核心，将专业钢琴演奏教学与中国青少年儿童的生理、心理特性相结合，对钢琴教学法进行了大量的教学实践与研究。中国艺术家研究院全国特长生考官，常任各类钢琴比赛、艺术大赛省级以上赛区艺术总监及评委，与美国钢琴家、全美音乐教师协会钢琴、提琴、声乐比赛联合主席奎克.马修博士，上海音乐学院钢琴系副教授葛灏共同担任勃拉姆斯音乐大赛中国区总决赛评委。全国唯一连续四年美国联邦USMCE优秀教师最高奖“金苹果奖”获得者（全国每年获此奖项人数不超过二至四名）。荣获省级、国家级钢琴比赛专业组最高奖4项;在国家教育类学术类核心期刊上发“幼儿钢琴教学”相关表论文六篇，并被评为“全国教研成果一等奖”。
我认为钢琴教学一方面是要注重演奏技能的培养：十余年来大批学生在国内外各类大赛、考级、特长生考试、艺术高考中均取得优异成绩。由于考级成绩突出，多名学生被邀请参加ABRSM英皇上海10周年优秀生音乐会选拔；学生潘*霖、夏*慧、潘*如被授予美国音乐教师协会MTNA主席Smith博导的亲笔留美推荐函；学生赵*婷由于良好的音乐理论基础（英皇五级乐理满分）、演奏水平（上海音乐学院十级优秀）和英语口语，荣幸受邀担任美国联邦考级考场和音乐会翻译；学生许*银作为国际钢琴公开赛亚太地区总决赛优秀选手代表应邀在广州公开演出；学生陈*宣、史*琦、夏*慧等分别考上前黄、正衡、北郊、常外特长生。学生杜*、刘*宇、史*琦作为学校代表参加市“三独”比赛均获得一等奖。
另一方面我注重全方位多角度提升学生音乐素养：学生不仅具有优秀的演奏能力，而且擅长视奏、即兴伴奏，自己喜欢的歌曲都会即兴编配演奏，具有极强的钢琴应用能力。我们有不少学生都是学校的钢琴手，刘*宇、周*桢、庄*菲、周*彤、孙*宸、夏*慧等学生都在学校乐团或者合唱团担任钢琴伴奏，在学校各种活动中都能崭露头角。
我始终认为：不是每一个学习钢琴的孩子都能成为音乐家，但是所有的孩子都可以通过钢琴学习塑造坚毅乐观的品格，培养良好的学习习惯，实现学生综合学习能力的全面提高，希望能以我丰富的教学经验和丰硕的教学成果为大量琴童、家长和社会钢琴教师铺设了正确而又快乐的高层次学琴之路！


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