《军校学员》周志勇（军休老兵）（二十二）

any941

神经科学见习课，我坐在神经科门诊室带教老师的身旁。老师问患者：你服药后感觉症状缓解了吗？患者高兴的回答：嘹咂咧！老师检查了患者的神经系统无异常，医嘱患者再服一周药物，如无特殊症状可自行停药。老师与患者的对话，采集病史、物理检查工作流程及表达病情好转的陕西方言我都能领会。老师示意我接诊下一位患者，我观察了患者的神志、五官、面色无异常，开始按照神经科问诊流程询问：你感觉哪里不舒服？患者迟疑了一会儿：木乱一个月咧，额撒昏、撒痛、撒木鸡，黑咧其他，阿达都不美！我一听，立马找不到北了，患者说得这些陕西方言，我怎么一点也听不懂啊？问出来的“木乱”，不是“撒”？就是“鹅”和“母鸡”，还有“阿达”？“大”是爹的意思，怎么又跟爹扯到一起了？“其他”又是指什么？不管怎么样，我先测量患者血压、体温均正常，然后检查神经系统十二对脑神经，神经肌腱反射无异常，我抬起头茫然的看着老师。老师微笑的看着我讲到：注意到了你的神经系统检查过程，整体感觉比较规范，看来解剖学老师给你们奠定了学习神经科学的基础。感觉你与老乡在陕西方言沟通上遇到了麻烦，影响采集病史，疾病诊断。老师用普通话、陕西话交替给我讲解着我与患者的对话内容：陕西方言“木乱”是普通话“心烦”的意思；“咧”是“了”；“额”是“我”；“撒”是“头”；“木鸡”是“头皮紧”；“黑咧”是“晚上”；“其他”是“失眠”；“阿达”是“哪里”；“不美”是不舒服的意思。这位患者主诉：心烦一个月了，我头昏，头痛，头皮紧绷着，晚上失眠，全身上下都不舒服。你根据他的病情，加上神经系统检查，初步诊断什么病呢？我回答老师：神经官能症。老师点点头提醒我：如果患者经济条件允许的话，可以申请脑电图、血常规检查，排除一下大脑器质性病变和贫血。我开出了脑电图和血常规检查申请单。当天神经科见习结束了，收获很大，从内心深处感谢老师不但传授我学科知识，同时也教授我懂得了许多为农民患者热心服务的社会学科知识。我在工作学习中有个体会：为什么要尊敬老师？因为老师把自己人生的精华无私奉献给了我们，不但教给我们知识，还教诲我们做人，教导我们做事。其实在我们生活工作当中，身边总会有高人，你只要用心去发现、观摩、学习，效仿，从每个人身上哪怕是学到一点点的长处，想不进步都难！三年九个月，带过我们的老师（包括助教、辅导员、实验员）数以百计，由于篇幅有限，不可能一一表述。进入新时代，我们的母校――第二军医大学(海军军医大学)是国家“211工程”、军队“2110工程”、国家“双一流”建设高校，军队研究生培养重点建设院校，全国首批博士、硕士学位授予单位和首批开办八年制医学教育的高校；我们的母校――第四军医大学(空军军医大学)同样是国家”双一流”建设高校、国家“211工程”和军队“2110工程”重点建设院校、“卓越医生教育培养计划”试点高校，军队培养高、中层次医学专门人才的重点大学。我们就读的两所母校都是国内一流的大学，都有着一流的校领导班子、一流的教育管理者、一流的教师队伍……写到这里，我想请同学们起立，向我们心中的母校，向我们敬爱的校领导，向我们尊敬的机关各部、处的领导、学员大队、中队的领导，向辛勤耕耘的老师们，以及那些全心全意为我们服务的所有学校员工们，致以崇高的军礼！