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关于儿童钢琴启蒙教育的几点思考

2020-2-16 06:51| 发布者: 莫西| 查看: 385| 评论: 0

摘要: 钢琴这门乐器音域宽广、音响丰富、表现力强,在弹奏过程中,需要演奏者的眼睛和耳朵、大脑与手脚配合,并且要全身心地投入。所以,钢琴是儿童音乐启蒙的首选乐器。如今,不少家长让孩子从四岁就开始学习钢琴,学生年
关于儿童钢琴启蒙教育的几点思考

钢琴这门乐器音域宽广、音响丰富、表现力强,在弹奏过程中,需要演奏者的眼睛和耳朵、大脑与手脚配合,并且要全身心地投入。所以,钢琴是儿童音乐启蒙的首选乐器。如今,不少家长让孩子从四岁就开始学习钢琴,学生年龄小、好动、注意力集中时间短,但好奇心、模仿能力和可塑性较强,乐于接受新鲜事物。怎样将儿童引入音乐殿堂、培养良好的音乐素养,值得每个钢琴老师认真思考。

  笔者在几年的教学中接触了不少琴童,他们在学琴的过程中主要出现了以下四类问题:

  第一,读谱不正确。一首学过的曲目,老师不提示第一个音的音名和唱名以及在钢琴上的位置,学生自己无法找到琴键,弹奏期间注意力集中在音符标注的指法上,不清楚音符的唱名及音名。

  第二,节奏概念不准确。从未使用过节拍器,拍子不均匀,熟练的部分弹得快,不熟练的部分弹得慢,速度随意、不均匀。

  第三,触键方法不规范。手指“趴”在琴键上,靠手腕用劲来将琴键摁下去,掌关节和手指的第一关节特别软,触键的时候常凹陷进去。

  第四,缺乏乐感,不爱音乐。弹出来的曲子很机械,在家长的压力下弹琴,没有学习积极性。

  如此学习下去,学生对于不正确方法的印象越来越深刻,遇到稍有难度的乐曲,便无法顺利练习下去,即使勉强弹下来,也是不规范的——不准确的节奏、糟糕的音色,毫无乐感可言。如此,时间一长,学生便对钢琴产生抵触情绪,甚至厌恶音乐,违背了家长培养孩子的初衷。

  笔者认为,在钢琴的启蒙教育中,教师应注意对学生以下几方面能力的培养。

关于儿童钢琴启蒙教育的几点思考
关于儿童钢琴启蒙教育的几点思考
关于儿童钢琴启蒙教育的几点思考
关于儿童钢琴启蒙教育的几点思考

象力,使钢琴课不只是机械的手指运动,让学生通过学习钢琴,欣赏音乐、热爱音乐。

  以上是笔者从事钢琴教学的一些体会。教师不仅是学生进行钢琴弹奏的启蒙者,更是带领他们进入美妙音乐世界的引路人。因此,教师不仅要音乐素养好、业务能力强,更要有清晰的教学思路和良好的教学能力,这样,才能有好的教学效果,让学生在音乐的世界里受益终身。

~音乐课堂

音乐是灵魂的伴侣,让心灵得到濡养和休憩。@沐梓音话

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