陪宝宝学钢琴，是一件很毁亲子关系的事，很考验父母的智慧。掌握一些方法，也许能让孩子在学琴的路上走的更远、更好。本文只针对“乐盲”父母的陪练，欢迎专业的父母指正。

我家宝宝学习钢琴，是他自己主动要求的。从宝宝第一天学钢琴开始，宝妈和宝爸就一直陪着孩子，每次上课都有人陪着听课，学习、记笔记，晚上回家还要陪孩子一起练琴，到现在也有一年的时间了。

开始的时候，内容简单，容易出成绩，所以一直很开心的在学。但是随着学习的知识点越来越多、曲子越来越难，宝宝开始出现了畏难情绪、甚至抵触情绪，不愿意练琴，每次练琴都故意拖延。练的时候，也是心不在焉，注意力不集中，动作上偷懒。

生气、发火，都没用，只会让孩子对学钢琴越来越抵触，越来越不愿意学，更不愿意父母在旁边“看着”他练，甚至会很紧张，亲子关系也越来越差。

后来开始反思我们的方法，发现了很多问题，然后改变了策略，目前看状况好了很多。

有一些心得，分享给大家，也许会有帮助。

1、如果可以，一定要坚持陪着孩子一起学、一起练。

有家长的陪伴，孩子不会感觉孤独，也不会让孩子有种他在吃苦，父母却在旁边瞎指挥的感觉；

家长也能体会其中的苦乐，和孩子有共同的语言和话题，甚至可以一起合奏曲子，孩子会很开心；

通过陪练，能知道孩子弹的对不对，甚至可以知道如何弹奏会更好，给孩子及时的指导建议；

带着孩子一起坚持，让孩子懂得坚持、学会坚持。给孩子树立坚持的榜样，身教大于言传，孩子也有了坚持的动力；

还可以跟孩子一起探讨，某个音符或某个记号到底是什么意思，该怎么弹，等等。

同时，父母在过程中，也能了解基础的乐理知识、了解钢琴等，而且也能学会一起曲子，在适当的场合，可以秀一下（作为一个人生过半才开始学琴的乐盲奶爸，现在也可以双手弹很多曲子了）。

2、重视基本功。

基本功的好坏在“技术上”决定了孩子在学弹钢琴的路上能走多远、弹多好。越到后来越难，曲子越长，对基本功的要求越高。基本功如果不好，后面根本就练不下去了，到了那个时候，也许只有放弃才是最好的选择了。

不要长期以会弹多少曲子来作为评估学习的效果，而是以学会弹琴，手型、指法、乐谱知识等。初期学的时候，断奏的手型、指法、动作一定要到位，可以慢，但是必须把动作做到位。胳膊不要用力，放松状态；起手换气要用手腕的力量把手掌抬起来，弹琴时，要用手指的力量，而不是手腕用劲。

不过，每个老师的要求是不太一样的，具体以老师的要求为准。可以多去参加一些专业机构的试听课，看看各机构各老师的要求。

3、家长要多做示范。

一方面，家长对于学习内容的领悟能力，要远远大于孩子，所以家长要多给孩子做示范；另一方面，孩子在小的时候，通常都是通过模仿来学习的。孩子通过模仿，可以更快的学习和领悟知识和技能。

但是，不要太过教条，强硬的告诉孩子应该怎么做。过程中多用互动的方式沟通，启发孩子的自主思考，自主表达观点等，让孩子一起参与，甚至不妨偶尔故意表达一下错误的信息，引导孩子说出正确的做法，孩子会为此而骄傲、自豪很长时间，也能够强化孩子的成就感。

另外，经常给孩子看一些钢琴表演的视频。孩子会去模仿、学习。也可以看到、知道钢琴弹得好，是什么样子的。

4、陪孩子练习的时候，多给孩子录视频和音频。

一方面，可以留做纪念；另一方面，可以让孩子自己看到、听到自己弹的对不对，好不好。可以让孩子自己发现错误，及时的纠正错误。

我们跟孩子说他哪弹的不对，或者手型不好等，孩子是无感的，而且孩子也很讨厌父母说他做不对、不好。通过这种方式，可以让孩子自己发现问题，也有助于降低对亲子关系的破坏。

5、多帮助孩子寻找成就感。

无论学什么，总会遇到平台期，会很枯燥，很痛苦，通常孩子会在这个时候不愿意学了，然后就放弃了。父母需要多帮助孩子去找成就感，加强孩子坚持下去的动力。

我们在用的一些方法如下：

多带孩子参加一些表演活动，有很多培训机构会组织各种各样的表演赛；有些餐厅也有钢琴，带孩子去吃饭，同时让孩子表演一下。一方面，可以让孩子看到不是只有他自己在弹琴，有很多小朋友也在弹；另一方面，也可以秀一下，能找到一些成就感，继而成为坚持下去的动力。

多鼓励，也可以学会示弱，让孩子充当小老师，来教家长弹琴，也可以增加孩子的成就感。需要注意的是：鼓励的方向，不要过多强调学会了多少曲子，而是又有哪些进步，尤其是基本功。

6、尊重孩子自己的意愿和想法。

跟孩子一起商量每天练多长时间，每首曲子练多少遍等。让孩子感觉到他自己能够控制一些事情，而不是完全被动的接受。同时也要让孩子知道，学习弹琴是为了他自己，是他自己的事情，而不是为了父母在弹琴。

7、在玩中学。

孩子的天性都是爱玩的，玩中学，是早期教育中最常见、最有效的方法。在完成了当天的练习作业后，可以带着孩子以玩的心态，来随性的弹弹琴，不仅可以锻炼孩子的创作能力，同时也可以感受到每一个音符，培养乐感，尤其是在初期的时候，孩子对于固定音高还没有感觉，通过练习和玩，能够让孩子更快的记住固定音高。甚至，孩子会主动去改编一些学过的曲子（我家宝宝就把《送别》给改编了）。

8、平时也要了解、学习一下乐理和钢琴相关的知识。

否则在陪学的过程中，可能听不懂老师说的是什么，或者听错。提前了解和学习相关的知识，有助于更快、更准备的学习到老师教的内容。

关于兴趣教育

兴趣，一方面是原始的兴趣，另一方面是成就感带来的兴趣。前一种会随着困难的增加而消失，后一种的动力会更大。所以，要想办法多找机会来提高孩子的成就感，刺激孩子的兴趣，增加坚持学习的动力。

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