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现在的孩子们实在很辛苦
周一到周五要上学
周末也闲不下来
各种艺术学习,忙到停不下来
我们今天聊一聊
钢琴学习的小趣事
家长们请“对号入座”
1、请假,并不会让你更高效
时间管理归根结底就是清轻重缓急。
可是周末短短两天时间,很多孩子在乐器课之外,同时还上奥数、英语、绘画等等。
父母往往还会安排各种临时的活动,比如去公园郊游、参加小伙伴的生日party。
我们把像数学、英语补习班这种归为一类,称为“刚需”课程;
音乐、绘画、运动型课程归为一类,称为“非刚需”课程;
其它临时安排的活动归为一类,称为“其它”。
如果将这三类活动按照轻重缓急来排列,那么我想,大多数家长都会选择孩子优先完成“刚需”课程的任务。
而音乐作为家长们陶冶孩子情操、培养他们气质的一种方式,经常被认为是可有可无,“这周做不成下周也可以”。
所以,钢琴老师经常遇到的情况就是:一切都是以应试教育为重,所有都为这让路。
学生三天两头请假,要月考需要请假复习、期末期中考试要请假准备,有时候一停就是好几周。
其实,请假也并不会让孩子复习的更好。
你原本以为,停掉一个小时的钢琴课,可以让孩子多复习一小时。
现实是,孩子发现时间突然多出了很多,原本吃饭只要10分钟,磨磨蹭蹭吃了20分钟,再东看看西看看。
一个小时不知不觉过去了,而该复习的还是没开始。
Facebook创始人马克·扎克伯格的时间管理法则告诉我们,“人总是在有限的时间内更专注和高效。”
时间紧的时候,做事效率反而会高,因为有紧迫感;时间多的时候,反而会拖拖拉拉,因为总觉得还有时间。连大人都是如此,更不用说小孩子了。
钢琴课或许不是“刚需”,但学钢琴最需要持之以恒,既然已经开始学,为什么不努力做到最好呢?
如果经常请假,不仅钱和时间都花了不少,却一定无法达到令人满意的效果。
2、不要同时用多种练习方式
孩子是家庭未来的希望,在教育孩子的过程当中,父母双方产生分歧是再正常不过的事情。
身为父母,我们从没有接受过应该如何教育孩子这样的课程,所以在孩子的成长过程中,我们都是一边学习一边教育,而处在信息大爆炸时代的我们,抱着“宁可用错,绝不错过”的心态,让孩子不断接受新的教育模式。
而作为孩子,则常常感到困惑,不知道该听谁的,在接受新教育模式的过程中,也需要一定时间的磨合和适应,任何成长都不是一蹴而就的!
学习钢琴也同样如此!
在学习的过程中,我们可以多选择微调,而不是对孩子的学习方式“大做文章”,用多种不同训练方式培养孩子!!!
什么叫不一样的训练方式?
举个例子,在启蒙阶段的孩子,由于用完全不同的两套教材,可能会对音名的读法有两种不同的概念。
传统汤普森教材中,孩子对音的认识就是do、re、mi、fa、sol、la、ti,而现在越来越多的新教材比如菲伯尔、巴斯蒂安,最开始认识音符都是念C、D、E、F、G、A、B。
有的孩子习惯前一种、有的习惯后一种,如果你一定要唱do、re、mi的孩子去唱C、D、E,那反而会再多一道转换的过程,让孩子更加混乱。
信息量爆炸的现在,该听谁的?
当然应该听老师的。话是这么说,可是能做到的其实并不多。
家长需要更相信老师,而老师也要更有责任心,这样遇到问题两方才能坦诚的沟通。
比如当学生家长来问我,“是不是应该让孩子弹琴的时候放一块橡皮在手上,防止手腕抖动?”
我不会直接否定这种训练方式,而是解释这种方法的目的、为什么它对你的孩子不合适。
当家长明白弹琴不仅是手指、更是整个手臂的运动,就会理解为什么我没有要学生也放一块橡皮在手上了。
所以,适合孩子的,才是最好的!千万不要“人云亦云”哦!
3、越急躁,就越慢
有句话是,“越急躁的家长,越容易培养出慢性子的孩子。”孩子没有时间观念,归根结底还是家长的原因。
家长的心里预期越高,反而会“欲速则不达”。你要孩子一定每天坐在钢琴前面半小时,反而会产生厌烦心里。
不如用更明确的目标要求他,比规定固定的时间更有效、更有激励效果。
爱因斯坦曾说,“如果你在一个漂亮的姑娘身旁坐一个小时,你只觉得坐了片刻;反之,你如果坐在一个热火炉上,片刻就像一小时。”
对孩子来说,如果他就是对音乐不感兴趣,那么坐在琴上十分钟都是煎熬。
所以,提高时间管理能力最核心的方法,就是培养兴趣。
有了兴趣,一切问题也就迎刃而解。
以爱与青春为名,钢琴陪你一路成长
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