如何看待《电子琴不宜作为儿童学音乐的乐器》这篇文章？

ADUPREce · 发表于 2019-5-10 17:04:31

儿童学习乐器的好处很多，用一句话概括，即“学习几年，得益终生”。但是，专家提醒父母们：为了在音乐方面打下良好而坚实的基础，请慎重为孩子选择乐器。电子琴有着丰富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各种声音，并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，许多好奇的孩子们很自然地会对它产生兴趣。许多父母看在眼里，记在心中，为了使孩子能在音乐方面有所进步，纷纷为孩子购买了电子琴。然而，这实实在在…

魏茜 · 发表于 2019-5-10 17:05:29

这篇文章槽点太多，不知道从何开始吐。
当然，如果这里的电子琴仅指的是那种1～2k，甚至是几百块的“电子琴”的话，那么这篇文章是没有什么问题的。在这个价位的电子琴手感非常坏，甚至力度分级只有0和127两种，不管是自动伴奏还是音色都烂的要命。练这种东西，短时间来看就是影响触键，长期来看甚至会破坏音乐审美，总之弊大于利，不赘述了。
不过如果这里的电子琴也包括了Nord Stage, Moog, DX7这类的电子键盘、合成器的话，那这个文章用知乎的话来说就是“非坏即蠢”了。按照顺序一条一条来吐槽。

1，各类电子琴型号不一，用惯了这个琴就不会用那个琴

这个只能说明小孩并没有真的学会用琴，只是机械地背下了各种参数，当然换一台琴就不会了。但是这个锅应该老师来背不是吗？你如果把音色合成与调制的原理，自动伴奏和音序器的原理，各种风格以及和弦套路都教给了小孩的话，他应该是不管拿到任何一台电子键盘，都能立马上手的。只要真正“学会”了如何使用一台合成器，你也就自然学会了几乎所有的合成器。

2，没有定型的教材及教学方法

实际上是有的，只是写这篇文章的人不知道而已。国内外的音乐学院都设有流行键盘或电子键盘系，而合成器，双排键，电钢的调试和演奏都是必学内容。
至于“市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编的”，这个观点没错，不过仅仅适用于国内。我国的音乐教育和欧美日韩比有很大的差距，国外有非常多的乐队总谱，以及各种Real Book，New Real Book等等，都有很多专门的电子键盘演奏曲目。找一找亚马逊，找一找Scribd，总是找得到教材的。

3，电子琴由于键子过软，而且力度、音色等不在乎手的控制。虽然练习同样的曲子，起不到应有的作用，达不到练功的目的。

这个观点部分正确。电子琴琴键过软是事实，我在很长一段时间没有钢琴，只有MIDI键盘的情况下也非常苦恼练琴问题。长期用半配重的MIDI键盘练习，确实会降低钢琴的触键技能。所以要练基本功的话，还是得用真钢或者电钢，或者全配重电子键盘。不过电子键盘琴键软其实也是有好处的，在编曲的时候，一些乐器比如铜管、鼓之类的，用软键盘演奏起来会更舒服。一些需要经常快速跑动、滑音的乐器也是用软键盘做起来会方便一些。所以“琴键软”其实不算是个缺点，而是有利有弊。我现在做音乐，输入也是用两台设备，一台37键的MIDI用来打鼓，写打击乐，写管乐，一台88键电钢用来写键盘乐器和弦乐。
另外，手风琴的键盘比MIDI键盘还软啊，练手风琴一开始转钢琴也会出现触键力度不足的问题的……而且手风琴键尺寸还非常小，我钢琴上只能跨10度，在手风琴上可以跨12度。适应了手风琴的间距再去学钢琴，一开始的触键会非常不准确……

4，在热闹的乐曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢？一般父母怕是不得而知了，其实很大一部分是乐器自身的电脑演奏的。

这本来就是电子键盘的优势啊，一个人可以做一个乐队的事。而且对于小孩子学习和声，编配，风格，音色都是很有帮助的。如果你硬要用拉三，彼得鲁什卡什么的来跟流行键盘比演奏难度就没有意思了，就好比电子键盘和钢琴比谁打键盘鼓打得好一样。

5，电子琴不宜作为儿童学习乐器的入门乐器。而且至少可以说，有比它好得多的阶梯可供攀登。比如：说钢琴、小提琴、手风琴……这些乐器相对来说历史较长，经过无数次改进已基本完美。既有可供各个年龄段儿童学习的各种型号的琴，又有系统的教材和科学的教学方法。

这条后半段其实说的挺对的。而且从手风琴入门的话，可以很早就习得五度圈转调技能（。不过如果要走编曲家道路而不是演奏家道路的话，直接从电子键盘入手其实也是可以的。

6，也可选学民族乐器，如：二胡、琵琶、扬琴……稍大一点的孩子还可以学习管乐器。

非常非常不建议入门乐器只学民乐！民乐没有和声乐器，而且音域都很窄，对于小孩子学习乐理是没什么帮助的。还是建议入门乐器还是选一个键盘类的，没条件的话吉他也是可以的，同时还要适当学一些乐理，这样才有可能从更深的层次去理解音乐。哪怕是学校里教民乐演奏课的老教授，你问他应该学什么乐器当入门乐器好，答案也肯定是钢琴。

马凤英 · 发表于 2019-5-10 17:05:53

电子琴学习七年考完十级

学习即兴伴奏两年

大学先后在两个乐队做键盘手

嗯我其实很水但是不妨碍我说

我不后悔学习电子琴

诚然最开始学习是因为它花哨丰富好玩比钢琴小提琴等来说简单

然而逐渐长大会发现通常人们认为电子琴比较low 于是我也便责怪家长为什不引导我学习别的乐器我担心别人嘲笑我学的是电子琴

什么时候我开始真正接纳电子琴呢

大学

我发现好多学钢琴的没了谱不会弹而且不懂即兴伴奏只会练得滚瓜烂熟的那几首曲子在大学根本high不起来好吧

但是我由于学过即兴伴奏在乐队里可以随意发挥关键是我的加花或者听音能力还有手指灵活程度都会让其他人觉得还不错得到夸赞各种演出抛头露面简直6啊

所以我敢大胆告诉别人我就是学电子琴的！怎样！别人鄙视的是玩乐器玩不好的崇拜的是玩的厉害的至此我得到的都是赞许的眼光

1.关于文章中&#34;换琴不会&#34;

现在的小朋友这么聪明 ipad没人教都可以玩得溜换个电子琴给他时间摸索他比你想象的接受的快得多

2.关于&#34;教程不适&#34;

现在电子琴教学教材都是搭配合适的哈农拜尔跟钢琴一样练手指配合各种小乐曲趣味性强且循序渐进

3.关于&#34;培训混杂&#34;

这是家长选择的问题找个好老师孩子能从他身上学到的是对音乐长久的兴趣培养一辈子的情操

4.关于&#34;盲目乐观&#34;

给孩子学乐器不就是要丰富孩子业余生活让孩子愉快成长吗如果是这样那么电子琴的已达到了而且收获了满满的自信

我现在会拍着我爸的肩膀说：

多亏你当年督促我坚持学琴！

有了它让我不至于在平庸的人群里做一个平庸的游魂

え織芜元嬰 · 发表于 2019-5-10 17:06:31

首先说结论：
题主引用的文章，主题和立意都是错误的，是文章作者专业知识不足和对现代乐器无知的表现。
电子键盘是现代音乐的产物，不是用来启蒙古典音乐的。
一错误的原因
1.中国人对世界音乐发展过程的无知和封闭
——中国是一个闭关自守时间很长的国家，上世纪20年代-50年代刚刚知道和学习欧洲古典音乐。49年开始又锁国，80年代才知道世界上形成了现代音乐，再开始学习。所以西方古典和现代音乐技法、器材、风格流派、作用都傻傻分不清。
2.现代音乐教育的缺失。
——国内音乐教育人才绝大部分是五十年代的苏联古典音乐教育底子，键盘类只懂原声钢琴和古典音乐。现代音乐是美国人发明的和主导的，由于意识形态上反美，中国至今没有公立或官方的现代音乐教育机构和院校。西方音乐发展并没停步，二十世纪初走向了现代音乐，二战后变成了全世界绝大多数人民享受和演奏的大众音乐，在人类突飞猛进的近100年里，现当代音乐的从业人口、听众体量、技术水平、作品数量、器材种类比古典音乐时代，可谓几何级增长。我们却只学到十九世纪末的古典音乐，音乐学院毕业前学的往往就是李斯特、德彪西的曲式分析，最多加上一个勋伯格...于是懂得现代音乐概念的老师凤毛麟角。中国也没出现一个具备世界影响的流行音乐大师，并在亚洲都属于现当代音乐最落后的国家。题主文章作者就是因为不懂，所以一切标准都采用原声钢琴和古典音乐要求。总的来讲，国内键盘教师只会教古典音乐和独奏民歌，现代的一概不会。
3.器材发展的阶段性
——中国改革开放成为世界工厂，今天已成为国际OEM乐器生产第一大国。而当今世界现代音乐乐器的市场销量远远超过古典音乐乐器，行业产能造成电声类乐器成为国内市场供应的主流，所以中国平民第一次能买得起的西洋乐器，往往就是电声乐器。大众就拿着普及而便宜的电声乐器学习古典音乐和民谣民歌范畴的东西—— 器材超前了，思维和观念没跟上。
二电子键盘的来历和作用
1.电声乐器的出现
——电子琴属于电子键盘，是从电风琴演化来的。人类玩音乐的本源是服务于宗教，美国又是个宗教信仰大国，最早的电子风琴是20世纪初美国人哈蒙德发明的哈蒙风琴，本来是为了替代当时市场需求量最大的教堂管风琴，因为那时的美国没有、也没钱请能造教堂原声管风琴的工匠，所以能插电发声而且能调音量的电子风琴诞生了。
2.现代音乐对器材的推动
——同时代，由于欧洲移民、加勒比海自由黑人移民、葡西等美洲拉丁白人后裔移民、非洲黑奴的大量移民迁入，全世界的多元文化融合、交流和创新使美国变成了现代流行音乐的发源地和领头羊，音乐舞蹈的世界中心从欧洲转到了美国。美国人发展出了现代音乐的最初几种形式——ragtime、爵士乐。现代音乐第一大特征就是平民化和舞曲化（popular music=大众音乐。国内早期文化low逼们翻译成流行音乐或通俗音乐，改也改不了）。美国是移民国家没有贵族阶层，于是音乐从教会、皇权、大财阀、大地主等欧洲权贵阶层垄断的古典音乐变成美国无产阶级从业和消费为主的大众音乐，它以节奏和律动为主线，适合跳舞，服务大众，所有乐队都有套鼓（所以叫爵士鼓，庸俗的叫法是架子鼓）。爵士乐里管乐、鼓、镲的音量极大，完全遮盖了其它原声乐器，为了匹配音量，能插电扩声的哈蒙风琴就逐渐变成了爵士乐的键盘乐器，随后电吉他电贝司也出现了。变成了现代音乐基础四大件，鼓、吉他、贝斯、电子键盘。而现代音乐的第二大特征是不再像古典音乐一样照谱宣科，或是大指挥家的个人秀，而变成了乐手平等合奏和轮流即兴化表演。另外，第三大特征是电声化，因此音乐的节奏、旋律、和声三大要素扩展为四大——节奏、旋律、和声、音色。
3.电子键盘的细化和分类
以爵士乐为基础，现代音乐发展出了swing、bebop、latin、现代爵士、rock&roll、shuffle、folk、fusion、afro-cuban、Reggae、pop、country、funk、R&B、soul、gospel、metal&punk、afro-brazil、电子音乐、hip-hop、世界音乐等等等等，成为当今世界大众的主流音乐，当然也从实用的舞曲升华成舞台演出的正规音乐会。每种音乐类型都有不同的和声进程特点、配器种类、音色种类、风格节奏的要求，电子键盘也就细化了。出现了模拟合成器、舞台电钢琴、家用数码钢琴（也叫立式电钢琴、电钢琴）、数字合成器、双排键、编曲键盘、midi键盘和民用电子琴等等等等等....。题主文中所说的就是民用电子琴。
三.民用电子键盘细说
电子键盘的种类繁多，成本上最适合当做儿童音乐教育器材的就是家用电钢琴和民用电子琴（当然，土豪家庭买个几万的nord或YAMAHA专业舞台电钢琴或合成器也能学）。家用电钢琴针对的就是教育市场，是既能学习古典音乐又能学习现代音乐的最佳器材。
1.家用电钢琴键感、力度、音色、外观设计都仿原声钢琴，高端型号还带乐谱屏幕和教学功能，是最适合中国市场儿童学习古典音乐的器材。
2.家用电钢琴价格便宜，不占地，不扰民，能调音量能戴耳机。这个特点特别适合城市人口密集的东亚市场，所以销量远超原声钢琴。日本韩国中国的电钢琴保有数量都已超过真钢琴。
3.家用电钢琴和民用电子琴适于合奏方式和现代音乐的多种风格流派，电子键盘都内置音序器、节奏鼓机、琶音器、音色发生器、效果器，能模仿各种原声乐器音色、打出各种风格的节奏、还能同时奏出一整支现代音乐乐队的多个声部，对现代音乐的表现力无以伦比。
4.民用电子琴的琴键没有配重，或使用半配重，键感不是古典音乐的要求。它适合演奏现代音乐，不适合钢琴古典音乐。无配重键盘是用来表现速度较快的爵士风琴音乐的，总的来讲是一种现代音乐乐队合奏用途的乐器。
四. 结论
电子琴可以用来教孩子音乐，但看你学什么。学我们国内绝大部分老师会教的车尔尼、拜厄等古典钢琴音乐不合适。但学学弹民歌民谣就没问题，当做电声乐队里的键盘声部学，学学和弦和节奏也没问题，比如林文信、美国阿尔弗莱德教程等。
关于电钢琴的音色手感，被有的老师贬得一文不值，说的非常夸张。其实，它与真实原声钢琴的差距，到了专业院校级别才用得到。国内99.99%学琴孩子成为古典钢琴大师的几率是零，包括这些老师在内。其实也不要走专业古典那条路，没前途，音乐、歌舞、戏剧、奥运、科学等东西是西方从古希腊时代传承下来的生活中必不可少的文化传统，既不是中国人血液里天生带的，也不是我们汉人热衷的东西，世界上也没几个郎朗。人类遭雷击的几率是1/20万，中国人口这么多，睁眼看世界又这么晚，大部分人也不爱音乐，我们普通家庭遭几回雷劈也轮不到出个钢琴天才的几率。即使逼着走学成了，也会变成《闪亮的风采》里面那个神经病。

人类在不断进步，科技和人口超过所有时代的近100年，现代音乐仍旧在续写人类音乐的发展史，可以预见的是beatles、MJ在200年后将被世人看成与巴赫、贝多芬、肖邦一样伟大的音乐家，因为贝多芬才比我大200岁而已...中国人从洋务运动至今，还是抱着“天朝上国”、“师夷之技以制夷”的心态，一边山寨着西方的技术，一边顽固地对抗着人类艺术和思想领域的变革和新事物。音乐也如是，文化的东西是要敞开胸怀虚心接受和学习的，管他东方西方、民族世界、姓社姓资、还是普世专制的，好的就先拿过来学，先有了思想和观念才有物化的结果，所以，我们还是学现代音乐吧。
只要3000块以上的家用电钢琴，足以满足中国少年儿童学习钢琴古典音乐的要求。

okey · 发表于 2019-5-10 17:07:30

泻药。
学电子琴和学钢琴的关系，跟练足球和跟短跑的关系，毫无二致。

钢琴是纯练手指技术、力量的音乐项目。短跑是纯练速度、爆发力的体育项目。
电子琴是演奏技术与对琴功能控制的结合。足球是跑动速度与对球控制的结合。
同等级别电子琴学习者手指功夫不如钢琴学习者。同等级别足球运动员也跑得不如短跑运动员快。
但这并不意味着钢琴比电子琴高级，也不意味着短跑比足球高级。

它们是两个侧重点不同的方向。学电子琴不需要对手指的要求和钢琴一样高。踢足球也不需要运动员跑得跟短跑运动员一样快。
很多人误以为弹好了钢琴就能弹好电子琴。这就如同他以为跑得快的就能做足球运动员。
还有很多人认为电子琴的功能就是玩儿的，是不正经的，是歪门邪道奇技淫巧。这如同他认为踢足球中，带球、过人、传接都是可有可无的不足挂齿的一样。
电子琴的功能完全是为了音乐服务的。为了展现一个乐队作品的效果用的，表演的就是对功能的驾驭。足球的带球配合也是为了比赛服务的，亮点其实也就在这些方面。

再深一步看，电子琴的功能，本质上是因为它要以一人之力去近似一个大乐队。一个人表现乐队的唯一办法，就是功能。通过功能调用不同的音色、节奏、叠加、分离、效果，以实现去仿一个乐队的愿望。它的背后浓缩着乐队的文化，它的乐器法、配器法、发展史、和从中折射出人类社会的进步，都是通过电子琴的功能去学习的。
足球所需要的短跑之外的技法，是为了整个比赛服务的。这种对抗性的比赛，它其实就是一种文明的战争，进球就是把炮弹打到对方的都城。通过建立规则，去模拟这种战争对抗过程。足球的战术背后浓缩着人类战争文化史和军事策略的精髓，人们可以通过足球悟到很多战争与和平的深层含义。

钢琴如果一个人学倒未尝不可，不过需要定期不定期地组织音乐会、比赛（也不是不能上集体课，主要是因为教室的主人不舍得投钱置多台钢琴）。短跑一个人练练未尝不可，不过需要不断地和队友切磋、参加比赛（比如刘翔和史冬鹏）。
电子琴需要集体课为主，兼顾一定比例的单练，因为它的内涵是乐队。足球也需要以集体训练为主，兼顾一定比例的针对性指导。因为它的内涵是团队对抗。任何完全抛开集体课的电子琴学习或足球训练都是错误的、有害的、学不到精髓的。
任何把无视功能和配合的电子琴学习，无异于在偌大绿茵场上一个人练短跑。

来看看当今社会上流传的一些说法：

1“电子琴练不出手。要想真学东西就要学钢琴。”
针对这个的答复是：“难道踢足球练不出速度，要想强身健体只能练短跑？”

2“钢琴高雅，电子琴难登大雅之堂”。
回答：“不要只看中国足球的表现就说足球很烂。不要只看您家邻居四岁小孩弹电子琴的表现就给电子琴下结论。”

3“学电子琴必须需要有钢琴基础。必须先学钢琴。”
回答“这种说法等同于‘踢足球必须要有短跑基础’。踢足球是要练跑，但一定要先专门去学跑步吗？

4“我想学钢琴，但买不起，‘只能’买得起电子琴(廉价的)。”
回答：“我想练短跑，但没有跑道，‘只有’一个小尺寸足球场。”

5。这个观点大家一看都会觉得很扫盲，但又指不出其中的蹊跷：“学电子琴到什么程度能‘转钢琴’？”或者“还学电子琴干什么？为什么不‘直接’学钢琴？”
让我来一语道破其中的玄机：回答“练踢足球，练到什么时候可以‘转短跑’了？”“还踢足球干什么？为什么不‘直接’练短跑？”

我们踢足球，是因为我们更喜欢足球。踢足球本身就是直接目标。而不是为了转来转去的。单纯有速度是不能踢好足球的，只有个人技术也不会精彩。正如我那踢球的学生评“地坛小学足球队被俄罗斯小学足球队灌一个15：0”时所说“马拉多纳是一个好球员，一次能过6个人，但不是一个好教练，原因是不注重集体配合，太注重个人技术。”
短跑，是人类一直追求的目标，多少人希望能挑战一次比一次更快。这种追求也是永不会停歇的。

足球的的学习中，必然要包含有短跑的项目，但足球并不是从短跑演变派生出来的，它们没有任何依附关系。一般而言，好的足球教练会给你练短跑，练到你踢球够用为止。一般而言不用专门的去学短跑。但也不排斥专门学短跑。
另一方面，同等水平的带球、传接、战术，谁跑得快谁胜出。如果你精力旺盛，那你就可以花更多时间来练短跑。
现实生活中，学习者往往时间很紧张，没有“过剩的精力”，那就把时间用在踢球上，不是很不错的选择吗？

踢足球的人可以练过短跑，也可以没练过，只要他喜欢，他就可以踢。专门搞短跑的人有的转到足球上来，有的继续从事短跑。还有的教练在教授足球的时候，巧妙地把短跑技术融于其中（而不是冷拼盘，孤立地分着练两个不相干的项目）。这样就更事倍功半了。我们需要短跑健将。我们更提倡越来越多的人喜欢或擅长足球。

同理，很好地应用重键盘演奏技术，而好地应用电子琴，会事半功倍。我们需要钢琴家，我们更提倡越来越多的人真正地懂电子琴。

花儿朵朵 · 发表于 2019-5-10 17:07:56

楼上己有反驳的，不再多说：
电子琴作为一个因高科技而诞生的乐器，其本身也在不断地发展
电子琴以演奏现代音乐为主，让儿童多接受现代音乐，接受现在高科技的成果，对儿童也是一种潜移默化的教育
电子琴和其它传统乐器一样，也能登入大雅之堂－上海东方艺术中心音乐厅
2015年上海音协电子琴考级作品展示音乐会——吟飞专场

阿牛 · 发表于 2019-5-10 17:08:10

很多人学乐器就是一个业余自学爱好，完整的弄出连贯的旋律就达到目的了，笛子，口琴这些都是这样玩的，到了电子琴，因为有广大的儿童教育市场，就像这个文章这样的忽悠就来了，无非为了卖器材卖培训，弹个电子琴还说把习惯坏了，真是把每个学钢琴的都当成日后的钢琴表演家了

原味！ · 发表于 2019-5-10 17:08:39

第一，写这篇文章的人就没有认识到电子琴和钢琴是两种乐器，电子琴有电子琴的演奏方法，钢琴有钢琴的，你凭什么用你钢琴的演奏方法来评判电子琴？你不要拿个几万的钢琴和几百的电子琴比，一台同等价位的电子琴，音色秒杀普通钢琴。何况电子琴还有半配重，全配重等，全配重和钢琴是同样的手感。
第二，电子琴自动伴奏好不好听，和你的和弦编配有莫大的关系，没有好的耳朵连伴奏和弦弹对还是弹错都听不出来就敢来这里下结论。很多弹钢琴的人根本就没什么和弦编配能力，不懂为什么要用这个和弦，不懂有没有其他和弦更合适，听到了电子琴的自动伴奏后就来一句，这是你弹的么？我就呵呵了，你都不懂我弹了什么和弦，为什么要这样弹，就敢来下结论？
第三，电子琴音色多种多样，各种音色在键盘上的表现技法各有不同，滑轮的控制更是精细活，这里的手法可比钢琴的多了去了，要学好还要求你对这些真实乐器有一定的了解，起码要多听真实乐器的独奏才有更好的理解，钢琴学生会这些？
第四，电子琴的扩展伴奏和音色制作要求制作人有比较深厚的音乐理论和听力，包括配器和节奏织体，钢琴学生可会？
还有很多很多，总得来说，要学好电子琴，综合音乐素质要求比钢琴高多了，我真不知道钢琴学生有何优越感可以在电子琴领域指手画脚。

馨^ω^ · 发表于 2019-5-10 17:09:01

好的，知道了，下一题。
这也就解释了为什么国内教钢琴的很多，教键盘只能自学 or 去北上广少数几个城市找老师，因为两者的思维体系差异很大。

花开富贵 · 发表于 2019-5-10 17:09:42

可笑至极，电子琴是包容性最广，含金量最多的一门乐器，无论孩子是否有音乐梦，都可以通过电子琴打下扎实的基础，像我一样从小学习电子琴，11岁那年电子琴十级，之后的音乐路更是风生水起，乐感和专业度都有了保障，更重要的是，孩子从小坚持一件事情，坚持弹电子琴，坚持每天两个小时的训练，能教会他们什么叫持之以恒，什么叫做功夫。

如何看待《电子琴不宜作为儿童学音乐的乐器》这篇文章？

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