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发表于
2019-6-25 21:12:17
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第一次写这么长
没人邀自己答。
手机码字格式见谅。
可能写的比较乱。
以下观点仅代表个人意见，欢迎讨论，不欢迎无脑黑
更新，已经回到家乡湖北宜昌。目前广州有几个学生视频教学，但是想找我学习钢琴的话建议还是本地授课吧
师者，传道受业解惑。所以老师最重要的作用是传道授业。不同程度不同音乐素的老师养给予学生的道，业是不同的。
作为我自己来说，对于孩子，我所侧重的点有三点：基本功，乐感，性格塑造。这是我认为作为一个钢琴老师应当教会学生的。基本功能够给予他们灵活的手指，敏捷的识谱能力，恰当的触键。乐感能让他们对曲子的强弱，快慢，以及各类感情记号的处理有更多自己的认识。而性格塑造则是利用钢琴本身的特性（这个特性包括钢琴本身的音色和大众对钢琴所代表的性格的认知）帮助孩子培养出更加优秀的性格。
我很享受培养一个愿意与我做积极互动的孩子。（这里的积极互动是指课上能有良好的交流，课下有练习量的积累和听钢琴曲的积累）因为我对他的人生产生了影响，某些程度上来说，他的未来如果成功了是有我一份功劳的（当然孩子可能不会这么想，不过我已经很满足了）
那么从这一点来讲，做钢琴老师很幸福。
但是事与愿违，作为钢琴老师不会遇到的每一个学生都是这样好教的。
很多家长会把钱一交，小孩子丢到老师哪里就不管了。
很多孩子本来就不喜欢钢琴。
很多孩子本来就不适合钢琴。
还有各种课上不听话，课后不练习。。。
这样的学生我是不愿意教的。
可是我不可以让他不学。因为我为琴行打工，我的工作就是让学生在这里学。
所以我也时常强忍着火气给孩子上课，面带微笑，语气温柔。
但我不想这样。
所以做钢琴老师也是不快乐的（也许在我自己当老板了之后可以有所改观）
综上所述，做一个钢琴老师，或者说像我一样的钢琴老师，是痛并快乐着的。
当你看到学生努力将曲子练出来，当你看到他们在舞台上表演，当你看到他们为你拿回一个又一个荣誉。那些瞬间，你是否会觉得自己的努力付出得到了收获？
补充
当然，在这里我也想对很多不负责的老师说一些话。
我有学生是从其他地方转过来的，他们的前一任老师给他们留下过许许多多的问题。折指，手型垮，不抬手，不唱谱，看不懂强弱，甚至练五线谱也看不懂。更不用提乐感性格培养了。
我很想问问他们，你们作为一个老师的良心在哪里？
有些学生告诉我他们曾经是爱钢琴的。但是因为老师的教育方法不好，不对，让他们失去了拥抱钢琴的心。我是很心痛的。因为未来可能又少了一个钢琴大师。
这些老师大部分都是三流学校毕业，甚至是在琴行学了几节课就出来当老师（甚至还有自学出来教的），自己对钢琴就并没有一颗热诚的心，教学生也只是单纯的为了赚钱。
如果你们中有人能看到这篇文章，我希望你们能够发发善心。
孩子们是无辜的。
————————————10.8更新———————
答雪莉“如何成为钢琴老师，门槛如何”
想要当钢琴老师，首先需要的就是自身的钢琴演奏能力（基本功，乐感），然后还需要比较好的语言表达能力，能正确完整的把需要表达的东西清晰的表示出来。
先说第一点，一般如果你要去琴行的话，就不会有太难，根据琴行规模和需要老师的素质，最低你会弹拜厄就可以成为一个钢琴老师，负责带一些入门，启蒙的学生。但是如果你想去一些正规大型的琴行（知音，柏斯等）就会有比较严格的要求，最起码也应当是肖练加贝多芬奏鸣曲的水准。
至于第二点…我说的实在一点一般琴行都不会看，因为业界有一个著名的推脱词：”你家孩子学不好？你看那个xxx为什么学的这么好？明明就是你的孩子没有努力练习，怎么能怪老师教的不好？”但是事实上，那个钢琴老师几乎都会遇到一两个不用自己太用心就能学的比较好的孩子（天赋是其一，还有家长的大力配合也是离不开的）。
所以昧着良心说的话，参照第一条就可以成为钢琴老师了，准备一两首曲子练个半年一年，每天听大师演奏版本模仿（甚至不听，只吧曲子弹出来）你就可以去当钢琴老师了 |
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喧嚣卡
千斤顶
照妖镜
