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疫情原因停课三四个月，原来的老师在其他城市，换了个老师，感觉很不适应。
以前的老师是个爽利的小美女，从五线谱中央C教起的启蒙老师，平时上课套路是，来了，先把上周布置的音阶弹一遍，音阶同向反向琶音，挑挑错，好的话布置下一条，新音阶盯着弹一遍指法没错就不多说了回去练。哈农来一遍，挑挑错，一般一条弹三周，高抬慢速一周，高抬快速一周，贴键快速一周。599/布格缪勒/大汤上周的曲子来一遍，挑挑错，问题太大就再一周，还可以就过，布置下首，只说几个需要注意的点，课上不认谱，我回家自己扣谱子，尽量练熟以后下周上课来找批
时间大多数在交作业和纠错上
新老师上了两次课，没查我的音阶和哈农，对大汤里一些简化版或者只有一个乐章的曲子会要求自己找原谱弹长一点。599和布格缪勒会强制现场识谱视奏，一定要现场弹对，如果时间不够甚至问剩下的要不要下次弹……
我以前都是自己在家慢慢识谱，弹熟一段再摸下一段，视奏能力基本为0，感觉一节课时间一半都要花在认新曲子的谱子上，挫败感很严重，已经在通过预习599来作弊
但是布格缪勒不知道下次会布置哪首唉。
前辈们感觉两种方法哪种好点唉 |
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喧嚣卡
千斤顶
照妖镜
