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发表于
2021-12-10 20:24:15
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呵呵。现在没有钢琴老师敢去做什么线上教学喽！
以前的时候，线上教学，只有极少数钢琴老师，或者说是需要打广告，招生为目的（从来都不是什么教学），才办。
因为受众面少，所以实际上一直属于神秘主义。具体的教学内容，不会有太多人知道，就算错了也无所谓。
现在嘛。
疫情来临，很多老师直接就是之前做网课。
结果呢？
反馈意见可真的有趣，就这个网课，有老师反馈说，学生原本30多个，直接彻底流失十几个，实际上课的才7、8个钢琴老师。
学生的反馈呢？准确的讲是学生家长的反馈。
“从来都没想过教学能力这么糟糕”。
“从来都没想过教学态度这么糟糕”。
“从来都没想过教学内容不正常”。
“经济压力这么大了，还要求上网课，还要拼命地消课费，还要求不断地教课费”。
所有参与付费上网课的学生，这次来说，我没见过任何一个正面评价的！
尤其，半数以上的信息反馈，属于跟我毫无利益关联的学生群体！
原本的琴行教学，在事实上，大部分的课程，是把家长赶出去!
借口是培养小孩子的独立性。或者其他借口！
家长完全没有参与到教学过程里，关于教学内容完全不知道！
现在啊。
整个行业就透明了
这还不是被人举报的透明，是主动地由于钢琴老师的经济压力，主动进行网课教学，造成的透明。
长期以来的钢琴教学神秘主义，给这批钢琴老师，带来了巨大的心理自信！
蜜汁自信。
他们的教学内容有问题，但是他们觉得理所当然。
他们的教学态度有问题，但是他们觉得理所当然。
请记住这个理所当然。
这才是死亡的关键！
网课，尤其是钢琴的网课，直接被这批老师作死了。
被占据整个钢琴教学市场，一般性的主体钢琴老师，自己作死了。
没说的，正常的钢琴课，提供什么内容，实际上网课上提供的内容也一样。
不是什么网课效率低的问题。
而是以前的教学内容没暴露。
而现在的教学内容暴露了，家长就是不买单！
就是不认可！
就是认为你麻痹什么都没教！
一节课45分钟，十几分钟都在那里看手机，像得了毒瘾一样！
家长再问问小孩子，“平时上课的时候老师也这样么?”“不，平时上课的时候，老师看手机的时间更长”
是不是得炸？气炸？
教学内容来说，大部分钢琴老师只是无端的提条件，比如某一种具体的音色，必然要以某种技术手段进行处理。
而实际上的教学过程，教学内容里，大部分老师根本没有提供具体有效的手段，达成某种音色的手段。
达不成了，就在那里说，哎呀，你家小孩训练不够，你家小孩天赋不够，你家小孩怎么样怎么样。
好，这次疫情，大范围的网课暴露了。
有些说法直接在逻辑上不通。
比如，“扎实的弱音”。
扎实是强啊，弱音是弱啊，哪个钢琴老师，可以做个这玩意给我看看？？？
说白了，就是没办法提供具体的可以达成音乐效果的技术手段，就只能整一些永远无法达成或者永远无法理解的玩意。
好，就算说的东西正确，故意讲些学生无法理解的东西出来，是不是证明这个钢琴老师，教学的能力有问题？？？？
再者。
快乐学钢琴，低龄儿童学钢琴，8岁以下，不适合学习钢琴的特性，被网课教学暴露无遗。
以前的时候，8岁以下的学习，学的是什么？
内容跟正常的钢琴学习一样？
说白了大部分就是钢琴老师哄小孩子玩。
这次完蛋了，整个普及性的钢琴教学的内容通过网课曝光。
哦？
谁家家长愿意接受这种，，，，不平等的教学？
高等教学方面，音乐学院里的在职老师，出来做网课的比率，其实不高（这个是我后来知道的），但是反响极为强烈。
出来做网课的在职音乐学院的钢琴老师，直接不被认可。在教学内容教学能力上，连一般性民间钢琴老师的教学能力都普遍比不上。
这是反响极为强烈的重要原因。
大家原本认为，专业，专家，大师，教授，教学能力不错。
以前是只有我说，不要高看那些教授们。
现在则是，整个民间群体，就不认可了。
嘿。
网课？
钢琴一对多？
要是还有人想要损自己的名声尽管可着劲弄。 |
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照妖镜
