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我自打有了孩子，一带着孩子逛街，就会被各种儿童教育机构塞广告。从广告中我注意到一个经常出现的词汇——奥尔夫。
我想着这肯定是机构们不知道上哪儿抄了个洋词来忽悠家长的，所以从来没搭理过。
直到我儿子四岁多时，去中央音乐学院学视唱练耳，我才注意到原来中央音乐学院也开了奥尔夫课啊！下图来自中央音乐学院网站：
我在网上查了一下，据说该课程相当火爆，有那么一两位明星老师的教学深受家长们的好评，绝对是货真价实的！
我儿子那时候每周去中央音乐学院上视唱练耳时，由我媳妇陪同进去上课。我就在中央音乐学院的书店看书等他们下课。出人意料的是，我在书店竟然发现中央音乐学院出版了很多奥尔夫的专业书籍，论述在儿童音乐启蒙中使用奥尔夫教学法的细节。好些内容过于专业，以致于我完全看不懂。
总而言之，奥尔夫音乐教学法绝对不是忽悠人的，而是享誉全世界的正经音乐启蒙方式之一。
从我看的资料来说，奥尔夫音乐教学法有一个非常重要特点——让孩子通过器乐演奏参与到音乐中去。在参与音乐的过程中感受节奏、音高、旋律等音乐的要素。同时学习倾听音乐、初步识谱、与人协作等。
我们通常认为演奏乐器是一件需要大量专业训练的事情，比如弹钢琴、拉小提琴、打架子鼓等，这绝非音乐启蒙阶段的小朋友能轻松掌握的。
所以，奥尔夫音乐教学法选择让老师演奏旋律（比如弹钢琴），孩子们演奏简单的打击乐器，比如沙锤、三角铁、打板、打棒、铃鼓、木琴等。然后，老师和孩子一起来合奏。所以，老师是主线，孩子们跟着老师的主线，完成自己的演奏任务，既简化了孩子们的演奏操作，又让孩子有效地参与到了整个音乐之中。
当然了，奥尔夫音乐教学法的涵盖范围很广，老师需要是专业人士才行。但是其核心的合奏过程，咱们如果只追求一个形似的话，并不难！在家就能完成。本文，我就来手把手教大家完成一次奥尔夫音乐教学法中的合奏。
第1步 买书
咱们得买一本有完整谱子的书，要不咱也不会自己创作嘛。
我买的是下面这本《让孩子们把音乐玩起来——幼儿奥尔夫乐器合奏基础训练教程》，其作者是中央音乐学院的韩瀚老师，网传是中央音乐学院奥尔夫这块最大的腕儿——
书中有16首歌曲，每首歌分七八个声部，也就是能七八人同时演奏——
当然，不是非得买这本，别的类似的书挺多的。
第2步 买乐器
需要买哪些乐器呢？这个可以看你买的书，书中会列举，每首歌需要的乐器略有差异。
当然了，也不是必须买一模一样的。比如书中写的沙锤，那咱们买个沙蛋也可以。
在某宝搜奥尔夫乐器，会出来一大堆，价格极其便宜。有那种套装，几十元可以买好多乐器。我就买了一个四件套，花了70元——
但是请注意，这种所谓的“奥尔夫乐器”本质上不是乐器，而是玩具。其音质和做工等并不好。虽然也能用，但我个人更推荐下面一种购买方式。
第二种方式就是买专业乐器，比如需要沙锤是吧？我买个专业的沙筒肯定能胜任吧？下面这个沙筒就是我买的，德国麦尔出的中号沙筒，100多元一个——
专业乐器的价格确实贵，但是质量、音色、音准等没话说。
有些专业乐器，价格虽然比玩具贵很多，但也还勉强能接受。比如专业的三角铁两三百，专业的铃鼓四五百，专业的响棒一百多。但有的专业乐器对于非专业人士来说就很贵了，比如马林巴，肯定上千的。
所以，我个人建议大家根据自己的喜好和乐器的价位，能买专业乐器的就买专业乐器，不能买专业乐器的就随便买点玩具也可以用的。
第3步 演奏旋律
下面我用我的书中第2首歌《粉刷匠》作为例子，给大家演示吧。
首先，我们看一下粉刷匠的谱子，其有两页，这里我就放第一页了：
可见一共9行，分9个声部，上面四行都是五线谱，那五线谱对应的就是旋律和和弦了。下面五行都是打击谱，也就是咱们买的奥尔夫乐器的主要用武之地。
这一节，咱们的目标是搞定旋律，也就是第一行。
如果你本人会弹钢琴，家里也有钢琴，那这事就特别容易了。我本人就不会，家里有电子琴，但本文按照没琴来写，所以我得想别的办法。
我在 iPad 上面下载了一个苹果公司出的免费软件 GarageBand，中文名叫库乐队（安卓上应该也有类似APP的）：
里面内置了钢琴等很多乐器：
我直接在 GarageBand 里面弹一遍第一行就行，而且它还能把我弹的存下来，以后就不用每次都弹了。（当然，每次和小朋友合奏都直接弹会更有感觉，但这是很难的一件事情，需要父母投入很多时间提前练习）。
可能很多朋友会说，哎呀，我不认识五线谱啊！怎么弹呢？
我们再仔细看一遍《粉刷匠》这首歌的第一行：
这里面实际只涉及两个知识——
第一，4分音符是一拍，2分音符是两拍，8分音符是半拍。演奏的时候打开 GarageBand 里面的节拍器（《粉刷匠》的速度是86，在乐谱左上角，所以节拍器也设置到86），你会听到稳定的节拍，一声就代表一拍，按照节拍器的声音弹下来，你就会得到一个还不错的效果。
第二，每个音符在五线谱上有1个位置，每个位置对应钢琴键盘上的1个按键。上网查一下就知道哪个位置对应哪个按键，这个过程大约需要5分钟。《粉刷匠》这首歌只有1、2、3、4、5五个音，也就是只需要来回按5个按键，一根手指就够了。
综上，其实孩子启蒙用的歌大多很简单，成年人真想学，把五线谱认下来花不了几分钟，弹熟需要一点练习时间。（其实完全不会弹也是可以的，GarageBand支持直接输入每个音符的音高、强弱等，iPad 自动帮你弹）
用 iPad 还有一个好处，就是咱们用钢琴弹一遍，存下来。以后可以用上百种乐器来播放这段演奏，这样每次玩都会有新鲜感，而且也是一种很好的音乐熏陶。
下面这个视频是我本人演示的，如何使用 GarageBand 录制《粉刷匠》这首歌的旋律，并随机选了一些其他乐器（包括合成音色）进行播放：
《粉刷匠》旋律录制
https://www.pianoworld.cn/video/1234215938867519488
实际录制完成后，我一按播放就会立刻播放第一个音，这在未来和孩子合奏时，孩子不容易准备什么时候进第一个音。所以，我在第一个音之前，又加了四拍5，这样对孩子来说是一个准备的时间。关于 GarageBand 的多音轨编辑功能我这里就不详细说了，基本操作也挺简单的。我这里就放一个截图在下面吧，红圈就是我加的四拍5，顺便我还标了一下节拍器开关：
第4步 合奏
前面的都是准备活动，这一步就是需要小朋友来参与的了。我们再来看一下《粉刷匠》乐谱的第一页：
如果孩子有带音高的乐器（比如木琴），那可以在合奏时选择2~4行，当然这对孩子来说也比较难。我建议刚开始时，从5~9行选1行进行。
5~9行都是打击乐器，只有4分音符、8分音符和休止符。需要先教小朋友认识打击乐的乐谱，这实际只要会认音符就行。
具体演奏时，4分音符就在那一拍敲一下，8分音符就在那一拍平均敲两下，休止符就不敲。刚开始时，可以让小朋友不跟音乐，只是跟着节拍器，按照谱子敲一遍。比如目标是敲到速度86，可以先把节拍器开到50，小朋友能演奏了，提升到60，以此类推。
原则上一个人演奏一个声部，所以在合奏时，爸爸妈妈也可以加进来和孩子一起玩。
下面这个视频，就是我和我儿子演奏了三个声部。因为我儿子他是学架子鼓的，所以他可以左右手演奏不一样的两个声部，这会稍难一点。他在视频中用沙蛋演奏的第5行打棒那个声部，用响板演奏的第6行响板那个声部。而我用三角铁演奏的第9行那个声部。
下面我贴一下完整的乐谱，红色的两行由我儿子演奏，绿色的一行由我演奏：
最终视频在这儿：
《粉刷匠》合奏
https://www.pianoworld.cn/video/1234216184947904512
总结
以上就是一个完整的演示。我想大家看完应该会觉得对成年人来说，这个过程还是蛮简单的！
在这个过程中，孩子会有以下几点收获：
- 学习了基础的识谱；
- 演奏时需要聆听音乐，感受音乐，这锻炼了对音乐的审美；
- 合奏需要大家协作，这锻炼了孩子的协作能力；
- 孩子的演奏虽然是按谱进行，但其中有创作的成分，比如使用什么力度，使用什么音色（沙锤、三角铁等可以打出多种音色），这增强了孩子对音乐的理解；
- 高级的玩法，也可以让孩子不按谱进行，根据具体的音乐自由创作。
最后，父母和孩子一起玩音乐，其乐融融，还能增进亲子关系。
实在是好处多多！
奥尔夫音乐教学法在我国主要是1~4岁的孩子使用，但我看在国外也有很多大孩子在使用。我个人的感觉是孩子的音乐启蒙有早有晚，启蒙阶段都是可以使用的。
在本文的最后，我要特别强调一点——我认识的一位中央音乐学院的老师亲口对我说，奥尔夫音乐教学法是很深的，全北京真正研究透彻、又善于教孩子的老师不足20人。所以，本文真的只是模拟了一下奥尔夫音乐教学法中的一个重要手段。全家人一起玩玩挺好的，但要专业学音乐，肯定是远远不够的。
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