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亲身经历告诉你,为什么90%的人钢琴都白学了

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论坛元老

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发表于 2022-1-5 08:38:15 | 显示全部楼层 | 阅读模式 IP:
明明大家都是几年没弹过琴,我却被朋友秒杀了。
事情的经过是这样的:毕了业就再也没有练过琴的我,最近终于咬了咬牙,买了架二手电钢琴,喏,就是这个宝贝。(别问我为什么不买真钢琴,一个字,穷)



这么好的机会,怎么能不晒一下?刚给琴通上电,我就立马拍照发了个朋友圈,结果前脚刚发出去,后脚就被毛哥的秒赞了。他还在下面评论说:“等我,马上到。”
毛哥跟我是大学同学,当年一块逃过课、通过宵,从而建立下了深厚的革命友谊。这厮跟我一个尿性,当年在学校练琴就少,毕了业就更别提了,基本上已经跟钢琴绝缘。
这回我买了钢琴,估计也是让他内心尘封已久的文青细胞略有松动,想要过来祭奠一下他那已经逝去的青春。



不一会毛哥就到了,一进门他就开始嚷嚷,“来来来,让爸爸看看你练得怎么样了。”
我呵呵一笑,“儿子,今天我就要告诉你,爸爸就是爸爸,不是你能质疑的。”
说完,我眉头微皱,虎躯一震,哐哐来了首《致爱丽丝》。(我知道这曲子简单……但是这么多年没弹过,真的是啥都忘了)
毛哥听完之后轻蔑一笑,“就这?爸爸来给你表演一下。”
毛哥落座后,我正准备看他笑话,谁知道瞬间就被打脸了:他先弹了首陈奕迅的《十年》,然后又弹了几首周杰伦的歌,最后还补了几首抖音神曲……完事,他晃着手腕感叹道,“真是太久没练了,手都生了……”
我一巴掌呼他脑袋上,“你是不是背着我偷偷练琴了?当初说好一起堕落的呢?”
毛哥委屈道:“我没练过呀,弹个流行歌不是轻轻松松的嘛。”
<hr/>不得不说,连音乐院校钢琴专业的学生都算上,可能有90%的人,钢琴都白学了。
现在的钢琴教育,有一个很大的误区,就是非常看重“结果”。这跟考级,脱离不了关系。



在考级的时候,学生需要背谱弹奏曲子,这就导致无数的琴童花费大量的时间,只练习一首曲子,等到这级考过了,再练习下一首曲子。这样的教育模式,牺牲了成千上万个钢琴爱好者——不知有多少人钢琴考了10级,但一个月不弹琴就会忘记。 甚至很多专业音乐学院的钢琴学生,毕业半年后可能一首完整的曲子都弹不出来(比如我)。
学钢琴其实就跟学走路一样,我们从翻身到爬,从站稳到走,这都需要一个非常完整、自然的成长过程,学琴也是如此,想要达到专业水平,就必须系统的、全面的严谨训练。这样的训练,绝不是死背一首考级曲子能达到的。
相对于如何提高孩子的演奏水平,我们更应该思考的是,我们学钢琴的真正目的。如果学了钢琴不会用钢琴,那当然是白学!



现在很多有钢琴基础的人,都能弹上一两首乐曲,但他们之中却有很多人,连我们经常唱的一些歌曲都不会弹(比如我)。考级的学生更是如此,花很多时间学习演奏,出来的作品却非常远离生活,学了用不上,不考试、不考级很快就会忘记——白学!对于大多数不打算走钢琴专业道路的人来说,应用钢琴,也就是即兴演奏才是我们应该走的路。
原因很简单,上手快,学习内容与我们的生活紧密联系,学了就能用,会了就能伴奏(就像毛哥)。
就像是传统钢琴教学法没有的弹唱内容,其实正是钢琴素质教育的核心。而且弹唱也并没有我们想的那么难,只要具备乐理基础,每一首曲子其实就是各种和弦的分解转换,很多时候一套和弦甚至能套用到几十首歌上。这样的教学方式,既有成就感,又能运用于生活之中,其实更适合大众学习。
<hr/>前段时间,同事写了篇文章菲蓓尔音乐:音乐学院教授都说孩子有天赋,作为家长我却叫停了她的钢琴课,引起了很多人的讨论,不少家长都觉得,既然孩子有天赋,那肯定要强硬地让她学下去呀,哪有孩子能自己主动学习的。
甚至有的家长还表示,“小孩有时候就是贱骨头。”



但事实上,不说成为郎朗那样的世界级演奏家,即便是想成为以音乐为职业的人,其实都是非常艰难的一条路。尤其在当下学琴的孩子越来越多的情况下,更是如此。那我们为什么还要让孩子学音乐呢?
芈月传里有一段话,是女官告诫公主的。作为公主,舞蹈超不过舞娘,绣花超不过绣娘,为什么还要学呢?主要目的是陶冶情操,欣赏高雅艺术。
对于大多数孩子而言,其实没有必要按照职业的方式去培养。你钢琴达到十级又如何呢?就算拿着10级证书,几个星期不弹琴就一首曲子都弹不下来,要这样的证书还有意义吗?我们花费大量的青春在无谓的考试上面,得到的是证书,失去的青春又靠什么去挽回呢?
菲蓓尔品牌创始人马骏老师的女儿,也是从小开始学的钢琴,但在女儿12岁的时候,马老师就把女儿的钢琴课停掉了,让她开始随心所欲的享受音乐的美好。她喜欢即兴作曲,喜欢研究配器,马老师都配合着她;她喜欢现代舞,喜欢爵士乐,马老师也让她体验。



不少家长都感到困惑,钢琴学了这么久,突然就放下了不可惜吗?但其实,马老师的女儿不是放下音乐,而是走出音乐。在这个阶段,她会把之前学到的所有知识都以输出的形式进行了新的体验和再造,并不断在实践中获得成就,从而增强自信。这就如同学习语言一样,当积累到一定程度,就能随意把它们变成诗歌、散文、小说了。
这也是菲蓓尔一直在做的,我们希望让孩子和家长们明白,音乐技术的多元应用有多么的重要。这些立体而多元的音乐体验,不仅能让孩子在音乐学习上出色,还能让孩子成为一个分析能力,综合能力超强的孩子。所以每一个从菲蓓尔出去的孩子,虽然不一定未来会从事音乐行业,但他的人生之路一定会有音乐相伴。

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发表于 2022-1-5 08:38:43 | 显示全部楼层 IP:北京
这种比较超脱的想法,大多数家长是没有的。家长的观念其实是最难改变的。
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发表于 2022-1-5 08:39:17 | 显示全部楼层 IP:北京
古典和即兴两码事。一个人练了十多年古典,你让他先弹一首某音的流行歌,他也可能会一脸懵逼。
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发表于 2022-1-5 08:39:54 | 显示全部楼层 IP:
就怕有的孩子打着古典的旗号,实际上只是一个弹琴工具,除了最近弹得这两首曲子,之前的都忘了
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发表于 2022-1-5 08:40:30 | 显示全部楼层 IP:北京
但还是要有人提出来呀
[摊手]
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发表于 2022-1-5 08:41:22 | 显示全部楼层 IP:
有钢琴基础的人再学即兴伴奏太容易了,如果不会,说明学的有问题
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发表于 2022-1-5 08:41:39 | 显示全部楼层 IP:江苏
随便来一首简单的巴赫小前奏曲或者莫扎特穿开裆裤时候写的小品,你这朋友马上现原形
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发表于 2022-1-5 08:41:57 | 显示全部楼层 IP:北京
说的是呀,他没弹过古典作品。但我想说的是,包括我在内很多貌似在弹钢琴的人,学钢琴学的太死了,基本处于学一首忘一首的情况,如果视奏学得好也可以,可大部分人就是生弹
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发表于 2022-1-5 08:42:21 | 显示全部楼层 IP:
所以现在深入揭批拜车哈啊
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发表于 2022-1-5 08:43:17 | 显示全部楼层 IP:
哈哈哈,我就是这几本书学上来的
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