6岁孩子，初学钢琴三个月，请各位老师，分析一下她的手型 ...

shichg123 · 发表于 2022-1-10 21:11:01

嗯～这位家长非常棒。首先在我的回答下描述了孩子的学习情况。我刚想着没视频说不出啥，就看到了家长邀请我回答的问题。
我必知无不言。
首先我大概率会补充一个视频做讲解，先是文字部分。
说严重一点的话，请停止这样的练习方式，没太多好处。
我很喜欢找学习痕迹，就是无论你孩子练琴刻不刻苦，学的认不认真，只要上了课，一般来说，我是能看出学习的痕迹的。（学习痕迹指老师上课对曲目，或者对触键所提出的一些要求）
先说说我看出来的，老师其实对手型做出了一定的要求。比如手的架子，比如触键位置（指尖）。在三个月的时间里，应该是灌输了掌关节要支撑起来的概念。孩子一眼看上去的话，掌关节有一定的支撑，但这个支撑来的不对。
我不太确定家长是否看得出来，稍有经验的老师，或者甚至任何一个会弹琴的非专业生，都能看得出来，孩子为了维持手的架子，把整只手弄相当的僵硬。

从图里可以看出一些，当然如果我们看动态的视频，那只会更加明显。
在这里孩子的练习缺失了两个概念。第一手臂的重量自然下落，自然下落的重量带动触键。第二，弹完一个音以后的放松的概念。这也是初学阶段我认为最重要的两个概念之一。
假设启蒙阶段我们需要孩子掌握，重量，支撑，放松，那么孩子仅有支撑，缺少了重量和放松。
但你要说这孩子练习离不离谱，我倒觉得不太离谱，有很多孩子连支撑的概念也还没有。
加下来的内容，我会以视频的方式讲解。

https://www.pianoworld.cn/video/1463915408998309889
第一次在钢琴世界录制这么长的视频。10分钟，希望有人看。
还有不理解的请评论区直接问我。

九染大名 · 发表于 2022-1-10 21:11:42

嗯～这位家长非常棒。首先在我的回答下描述了孩子的学习情况。我刚想着没视频说不出啥，就看到了家长邀请我回答的问题。
我必知无不言。
首先我大概率会补充一个视频做讲解，先是文字部分。
说严重一点的话，请停止这样的练习方式，没太多好处。
我很喜欢找学习痕迹，就是无论你孩子练琴刻不刻苦，学的认不认真，只要上了课，一般来说，我是能看出学习的痕迹的。（学习痕迹指老师上课对曲目，或者对触键所提出的一些要求）
先说说我看出来的，老师其实对手型做出了一定的要求。比如手的架子，比如触键位置（指尖）。在三个月的时间里，应该是灌输了掌关节要支撑起来的概念。孩子一眼看上去的话，掌关节有一定的支撑，但这个支撑来的不对。
我不太确定家长是否看得出来，稍有经验的老师，或者甚至任何一个会弹琴的非专业生，都能看得出来，孩子为了维持手的架子，把整只手弄相当的僵硬。

从图里可以看出一些，当然如果我们看动态的视频，那只会更加明显。
在这里孩子的练习缺失了两个概念。第一手臂的重量自然下落，自然下落的重量带动触键。第二，弹完一个音以后的放松的概念。这也是初学阶段我认为最重要的两个概念之一。
假设启蒙阶段我们需要孩子掌握，重量，支撑，放松，那么孩子仅有支撑，缺少了重量和放松。
但你要说这孩子练习离不离谱，我倒觉得不太离谱，有很多孩子连支撑的概念也还没有。
加下来的内容，我会以视频的方式讲解。

https://www.zhihu.com/video/1463915408998309889
第一次在知乎录制这么长的视频。10分钟，希望有人看。
还有不理解的请评论区直接问我。

okey · 发表于 2022-1-10 21:11:57

照这么学下去，娃学钢琴可以预见的情况有两种，1:不久之后因为“力”的不通畅产生各种各样无法逾越的瓶颈，在弹曲子时常常遇到无法解决的困难简直是一步一坎儿但老师大概率只给一句“多练练就好了”，逐渐娃感受挫败厌恶钢琴。2:娃强行硬扛着一直学下去，然后手腕小臂肩周开始出现初步的不良反应。
暂且抛开所有的您说提到的“触键发力”（这可能是您在网上看到一些专业老师们提到的词汇吧？）学钢琴之初最为重要的【放松】目前在孩子身上是根本找不到的，本来这个年纪的孩子是最容易感受到真正的放松的，当他们真切感受到何为放松时同时也会感受到“自然的重力”，接着才是一步步进入学习的大门，但是就目前来看，门已进错。孩子肉眼可见地僵硬紧张，手部连带着整条胳膊乃至肩膀绷死一片，弹下去的状态是手掌连着胳膊绷紧靠着蛮力硬锤下去，这股力还会冲击至肩膀处，让肩膀明显上耸夹紧。您自己可以试试这样的动作，那是十分难受的。所以现在我担心的不是孩子以后弹的如何而是保持这样的状态去弹钢琴孩子可能会出现的身体问题。
至于您问的要不要换老师，这个只能结合自身情况自行决定。好老师们都贵，谁都不傻。就像您问到的触键发力，琴童家长们最容易接触到找到的那些老师们大概率都是没有这个概念的。这些东西唯有专业学习钢琴多年，勤学苦练一把鼻涕一把泪淌出来的老师们才能理解透彻并讲解到位。所以如果还在之前那个区域内找的话可能还是换汤不换料。

炼狱 · 发表于 2022-1-10 21:12:47

优点：指尖触键，有支撑，唱谱，手型还可以。
缺点：发力不对，没放松。
如果老师强调指尖触键，唱谱，有支撑，只是没教正确的发力和放松，这个老师是强于大多数琴行老师的。（因为很多琴行钢琴老师什么也不教，只教认音）
如果有想法找更好的老师，可以看下自己的课时预算和是否有坚定的想法愿意花时间去找一个靠谱的老师。
如果有，可以换钢琴老师，如果换了老师，老师会要求买钢琴。
一台钢琴珠江118，价格不贵一万左右。
好老师课时300一节课起，能接受课时和买钢琴就换老师。

铃琴 · 发表于 2022-1-10 21:13:23

前几天跟一位指挥聊天还说到，为什么俄罗斯出了这么多钢琴大师作曲大家.....因为在以前的苏联，不是什么人都能教授钢琴的！能教钢琴启蒙课的老师都是专家级别的，绝对不是像国内这样每个小区街角都是以销课盈利的商铺琴行，有大批量的钢琴启蒙老师自己专业水平都让人质疑。记得一个钢琴教师群里面有人自居到：我们基层钢琴老师为了音乐普及所作出的贡献，是不能小觑的。我无言以对.....如果说我国人均收入低，超低价的淘宝产品让人们享受到低价实惠的同时保障了基本生活条件，这无可厚非。毕竟衣服便宜材质不好还能御寒，鞋子便宜能穿能走，小商品材质不好寿命短但也能暂用解围！
可教育，这是教育啊……低价低质不是提高音乐普及率，而是误人子弟！试问有多少人能让学习的黄金时期从头来过？！人生只一次四岁、五岁、六岁，就跟着半吊子的老师混过去了，再回来想改？何其容易！昨天跟家长聊起来，如今已经不是你会弹点小曲就能人前显贵的年代了！几百万琴童，多少孩子一人会两门乐器，这已经不是学热闹的世代了，而是要懂门道！
所以作为外行的家长都知道你的孩子学的大有问题了，还不换老师？钢琴老师要找就找好老师，一步到位，不要经常换老师，对小孩学习没有任何好处！

小风 · 发表于 2022-1-10 21:13:43

低于8岁的儿童，属于非适龄儿童，本来就不太可以进行专业性质的学习。
娱乐学习还可能可以成就。
专业性质的学习，我真没见几个低龄儿童，能稍微成的。

当个大型乐器玩玩也就是了。

到了8岁，各种硬件，身体发育度，身高，手臂，手指，体能，心理耐受力，语言沟通理解能力到齐后。
再去要求专业性的技术知识教学去。

还有，不要说你家小孩，目前整个钢琴教学市场，百分90以上的小孩学的技术知识，有问题。

最终无法解决问题！

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