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爸A过去是学渣，现整天和儿子打游戏，但儿子却是个学霸。
爸B过去是学霸，爱阅读，儿子成绩也好但不如A的儿子。
两爸激烈地争论：学霸到底是教育出来的，还是天生的？
两个孩子都是3年级。
爸A：“我从来没有让逼儿子读书写作业，但他就是个学霸，在班里当班长。
我小时候，读书就是学不进去，就是个学渣。
所以读书没天赋，后天努力没什么用，家长们也没必要这么焦虑，因为再焦虑，再努力意义不大。”
爸B：“话不能这么说，我不否认天赋的作用，但是天赋只是让孩子有一个不错的起点，想要有进一步的优秀表现，还得落到努力上来。”
爸A：“你看我儿子，不但成绩好，还当班长，马上就要进大队部当大队委员了。”
爸B：“你儿子是优秀，但是小学阶段就下定论优秀与否，还是太早了。”
爸A：“你儿子成绩也不错，其实我觉得和你天天带他读书的关系不大，因为他本来就优秀，刚好你也爱读书，只是一个巧合而已。”
听见如此激烈的讨论，陈生也加入了其中。
爸B：“陈生，来来来，你也天天在网上写文章吹牛的，我想看你怎么说服爸A，学霸是教育出来的。”
陈生：“先不说结论，我先给你们讲一讲钢琴大师郎朗的故事。你们觉得郎朗有没有音乐天赋？”
爸A：“开什么玩笑？钢琴大师当然有天赋啊。”
爸B：“郎朗好像出了一本自传，但我还没读过，不过世界大师，应该没人敢说他没音乐天赋吧？”
陈生：“对，他有一本自传《千里之行》，我就是在这本书里，彻底了解了郎朗的童年。
像音乐天赋这种事，其实很难判断，什么叫有，什么叫没有？
也不能做个测试来确定，对吧。
所以，当初，郎朗的父母其实也没法判断这孩子是不是真的有音乐天赋。
但是，郎朗的父亲就是豁出去了，一条道走到底。
郎朗从小就每天练琴6-8小时，几乎不间断。
父亲为了让更好的老师指导他练琴， 把公安局的工作都辞了，两个人搬到北京，而妈妈负责在家赚钱养家。
曾经，郎朗练琴也偷懒，但是这位父亲可真的是把儿子往死里打啊。
所以，郎朗成年的时候，已经累计了10000小时的刻意练习。
他成了世界级的钢琴大师。你们说，这到底是天赋，还是练习成就了郎朗？”
爸A：“我还是认为天赋。”
B：“如果没有十几年这种高强度的练习，郎朗还会是今天的郎朗吗？”
爸A有点结结巴巴：“应该会吧。”
陈生：“我再讲一个运动员的故事，肯尼亚长跑冠军（Kip Keino, byname ofHezekiah Kipchoge Keino, 媒体上的文章都认为他是从古非洲人那里遗传了跑步的基因。
但是根据《天才的基因》这本书的调研，他的少年时期是这样的：
上学跑步，去农场跑步，去打水跑步，他生活在一个干什么事都得跑步的环境。
你们说他到底是天生的天赋，还是跑出来的天赋？”
爸A沉默中。
爸B：“有没有天赋，其实科学家也说不清，但是他们能说清的就是他们的成长经历，只有这部分是可以验证的。”
陈生：“我同意爸B的观点，一个人有没有天赋，到底以什么为标准来确定呢？
很多时候，都是感觉谁有天赋，谁没天赋，但是这个感觉本身科学吗？
其实谁都无法确定。就像郎朗的父亲，他凭什么确定自己的儿子就有音乐天赋呢？
其实，他也承认自己成为音乐家的梦想破灭了，想让孩子继续实现自己的梦想而已。
很多家长都有这种情节，想在孩子身上完成自己的未实现的梦想，只是大多数人没成功，而郎朗的父亲实现了。
我认为，他的成功就是“他相信自己有音乐天赋，他也认为儿子遗传了他的音乐天赋，然后他孤注一掷。并且他做事非常极端，认准这件事，他就all in了。
他给郎朗请最好的老师，监督儿子每天练琴8小时，他坚持到底了而已。”
爸B：“一个普通的孩子，如果有这么一个爸爸这么盯着他练习十几年的钢琴，我相信他就算成不了世界级的大师，成为国家级的高手肯定也没问题。”
爸A：“好像有点道理。”
这段对话发生在4年前，今天，这两学霸都已经上初中，爸B孩子的成绩已经遥遥领先爸A的孩子了。
天赋对读书肯定是很重要的，特别是在起步阶段，但是天赋再好，也经不起懒惰的摧残。
拿作文来讲，一个读完200万字课外书的孩子，和一个只读过20万字课外书的孩子相比，他们写作的遣词造句、故事的引用水平可以是天壤之别的。
所以，天赋好，但不努力，只会把天赋埋没了。
而天赋普通，但是努力，可以把自己的天赋充分发挥，也可以成为一名学霸。
如果天赋普通，还不努力，那上帝也救不了他。 |
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喧嚣卡
千斤顶
照妖镜
