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断奏不是技术。
断奏，指的仅仅是一个音到另一个音的衔接，存在断裂性的音值空挡！
是一种具体明确的音乐效果。
那么什么是技术呢？
技术指的是完成各种音乐效果的，实际解决手段。
有主要完成触键的发力点，决定如何完成触键的运动形式，以及相应的各种音乐效果的达成手段，以及各种音乐效果，所对应的技术指标的数据极限。
打个比方，某发力技术，必然是发力点，讲清楚，明确运动性，耐受力。
运动形式讲清楚，明确到底是怎样的运动完成触键。
运动效果，讲清楚，跑动速度，由什么什么达成，强弱，由什么什么达成等等。
运动极限，照样要讲清楚，在具体的运动效果对应的技术指标的数据上，极限可以到多少！
如此，才算是一门完整的技术。
当然了，别指望国内这样教，绝对不可以给人教清楚地，就算是大部分知道相关教法的人，也大比例不愿意这样教！
这样教，责任太清晰了！
至于所谓的什么半年断奏。
以前我这样教过，明确讲，就是机构推出来的，磨时间的玩意而已。
本质上，没有提供任何技术知识！
断奏作为一种非常浅显的音乐效果的达成。
在授课内容上，如果专门讲它，大概是一节课搞定。
训练的目标达成，大概是在每天30分钟练度基础上，2周，到一个月的时间，就可以训练完毕（时间差异是年龄，成年人2周，儿童4周）。
所以，学半年了还在断奏。
那就是老师没东西可以教，教的东西是骗术造成的。
这在业内，行业里，属于不算秘密的秘密，老板层面基本都知道这样教根本没用，属于毫无教学成果案例的教法。
而给老师的培训说法，却在强调这是所谓“打基础”。
其实是因为，琴行机构的盈利主项，不是教学，而是乐器销售。
教学质量差不是坏事，反倒是好事。
可以通过降低教学难度，减少钢琴老师入职标准，培训周期，培养难度。
大幅度，增加乐器销售的体量。
同时，降低的教学质量，也使得教学周期可以很短。
使得乐器销售的盈利，在同体量的基础上，大大增加。
整个行业，基本上半数以上的钢琴老师，已经是被相关说法，忽悠瘸了，甚至忽悠到了自己都信的地步，还以为自己在给学生提供多好的教学！
无法可想。 |
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喧嚣卡
千斤顶
照妖镜
