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钢琴教育家费迪南德·拜厄—生平著作《拜厄钢琴基本教程》经过百年考验，包含乐理知识、触键练习、技巧训练和音阶学习，深受钢琴学习者的喜爱。以下是费迪南德·拜厄—生平著作《拜厄钢琴基本教程》，引领走进钢琴世界的第一本书介绍。
一、费迪南德·拜厄—生平著作《拜厄钢琴基本教程》介绍
费迪南德·拜厄，（Ferdinand Beyer，1803年7月25日－1863年5月14日）,德国钢琴家、作曲家，钢琴教师。
1803年生于德国奎尔福特，一生中长期受雇于乐谱出版商—德国迈恩斯的索特公司（Schott co.）。作品有大量简易改编曲、集锦曲、游嬉曲与幻想等钢琴乐曲。
生平著作《拜厄钢琴基本教程》经过一个多世纪的考验，深受钢琴学习者们的喜爱。科学系统的学习《拜厄钢琴基本教程》，可以显著提升钢琴演奏水平。《拜厄钢琴基本教程》是目前钢琴启蒙教学中的常用教材，同时是引领走进钢琴世界的第一本书。
1、《拜厄钢琴基本教程》适合人群
《拜厄钢琴基础教程》教程是以高音谱表入门法，作为学习钢琴演奏艺术的简易入门级教科书，是钢琴启蒙的杰出教材。
适合人群：
（1）、钢琴零基础的小孩子，在开始接触钢琴后学习《汤普森现代钢琴教程》后可以学习《拜厄钢琴基础教程》（因为《汤普森现代钢琴教程》是一个认音认识钢琴琴键固定手型的书籍，针对于初级入门一般的孩子学习。学两个月后认识音后学《拜厄钢琴基础教程》打基础。）
（2）、《拜厄钢琴基础教程》也适合成年人作为钢琴学习的入门基础教材。
2、《拜厄钢琴基本教程》结构内容
《拜厄钢琴基础教程》面世至今一个多世纪。内容丰富，通俗易懂，以简易短小的109条练习和34条附录练习为根基，其间穿插了《布谷鸟》、《啊！苏姗姗》等22首小乐曲，拓展乐理内容及弹奏技巧。使钢琴学习者在学琴之初就体味到弹奏乐曲的乐趣。同时注意知识与练习衔接、力求做到内容严谨。
《拜厄钢琴基础教程》大致可以分为四部分：
第一部分是音乐入门知识，主要特点是直观性强。例如：在学习等音时，运用键盘图说明，这些都一目了然。
第二部是是触键的准备练习。如：左右手单、双手触键练习，训练手指的独立性，与教师的联合弹奏练习增强了学生的学习乐趣。
第三部分是教材的核心部分，是技巧练习渐进的双手练习，逐步达到锻炼手指有力、灵活为目的。
第四部分是一些基本练习和二十四条大小调音阶。
同比《车尔尼钢琴初级教程Op.599》和《汤普森现代钢琴教程》在教程内容上的区别：
《车尔尼钢琴初级教程Op.599》是以旋律加伴奏式的技术训练为主，《拜厄钢琴基础教程》与它有一定的相似之处。不过《车尔尼钢琴初级教程Op.599》在触键方法、音乐表达和应用各种表情记号及在调性变化、音色变化的分辨力上会更细致。同时在歌唱性连奏、手腕断奏、和弦、两连音的训练等方面都有丰富的练习内容。
而《汤普森现代钢琴教程》的特点是以音乐名作为基础，进行简易改编，每首乐曲具有标题及特别技巧的说明，同时引入穿指练习、大、小调音阶、半音阶、琶音、倚音、踏板等乐理知识和弹奏技巧方面的学习。这些形象化的乐曲趣味学习，使技术的训练在不知不觉中得到了发展和提高。相比《拜厄钢琴基础教程》更增添了趣味性。
3、《拜厄钢琴基本教程》进度安排和音乐性
（1）、教程安排
《拜厄钢琴基本教程》在教程安排方面逻辑性和系统性很强，主要表现在两方面：
·从手在键盘的位置上来看，是按五指顺序从C—G音开始的训练，逐步转移到G—D、A—E音。
先是双手平行八度的进行，再发展成右手保持C—G，左手移至G—D位置，既拓展了双手弹奏的音域，又训练了双手相对的独立性。
同时运用乐句的高八度重复以及音阶的引入使五指支配音域得到自然、合理的展开。
·在时值的学习上是以循序渐进的原则安排，从全音符到二分音符、从附点二分音符到四分音符、从八分音符到十六分音符由浅入深、由易到难、由简到繁的学习过程。
（2）、音乐性
《拜厄钢琴基本教程》是一个典型的手指性训练教材，它着重于技术练习，绝大多数作品是旋律加伴奏的主调性音乐形式，极少涉及到复调音乐。
旋律写作较为单调，和声运用多是主和弦—属和弦—主和弦，主和弦—下属和弦—属和弦—主和弦的终止式等，调式、调性变化不够丰富。在教材中虽然也选用了一些民歌，但在技术方面不太适合初学者弹奏。
《拜厄钢琴基本教程》更偏重于技术训练，而对歌唱性练习较为缺失。
《拜厄钢琴基本教程》也不会是十全十美的。其缺陷是：
（1）、学习初就一直放在高音谱号上，直到第54首突然出现低音谱号。
（2）、一开始有很多课都是双手全固定手位的练习，较为死板，套路化严重，容易让钢琴学习者“无脑弹琴”。
（3）、教材的后半部分技术难度加深的过快了，钢琴学习者经常学到此就立即反映出不适应。
（4）、对于钢琴黑键的练习太少。
（5）、没有专门的断奏训练，只有在少数的乐曲句尾中出现跳音和顿音。
（6）、选曲大多都是19、20世纪民歌。
同比《车尔尼钢琴初级教程Op.599》和《汤普森现代钢琴教程》在教程安排和音乐性上的区别：
《车尔尼钢琴初级教程Op.599》整套教程既重视于技术训练又重视歌唱性训练。在歌唱性乐句中对连贯性提出要求，在欢快性乐曲中对手指的弹跳性要求较高，技巧训练循序渐进。在旋律的写作上具有较强的歌唱性，并在奏法的运用上《拜厄钢琴基本教程》不如《车尔尼钢琴初级教程Op.599》丰富。
而《汤普森现代钢琴教程》的教程安排持续性和计划性强于《拜厄钢琴基本教程》。不像《拜厄钢琴基本教程》那样前松后紧，而是整体都会比较紧凑。《汤普森现代钢琴教程》从取材风格上来研究，从巴洛克风格到现代风格的作品无所不包。每首乐曲具有标题及特别技巧的说明，对音乐欣赏和基本乐理有较系统的引导，这些形象化的乐曲会使钢琴学习者在学习种变得趣味起来，技术的训练也得到了发展和提高，同时在音乐鉴赏能力方面也得到了相应提升。
二、学习《拜厄钢琴基本教程》的优势介绍
《拜厄钢琴基础教程》作为典型的手指性训练教材，科学规范地循序渐进训练演奏技能、乐理知识与音乐的感知和欣赏能力。
1、《拜厄钢琴基本教程》的优势
《拜厄钢琴基本教程》注意知识与练习衔接，由浅入深、循序渐进的特点。通过近一年的练习，可使钢琴学习者具有初级识谱能力与基本的手指独立弹奏能力，为进一步正规学习钢琴打下良好的基础。
2、学习《拜厄钢琴基本教程》有那些帮助
（1）、《拜厄钢琴基础教程》中编绘了简易的音乐入门知识，以强直观性与高理解性帮助初学者更好的理解乐理知识。
（2）、该教程统筹规划了手指技术训练要点，循序渐进安排练习进度，将学习效果极大化，逐步达到锻炼手指有力且灵活之目的。在结构、进度安排方面有较强的逻辑性与系统性。
（3）、《拜厄钢琴基础教程》多数练习为主调音乐发展形式，以多变的旋律与和声织体效果，使学生本能注意音乐发展走向，以此增强学生的学习乐趣。
3、《拜厄钢琴基础教程》练习曲是否需要逐条练习
这些练习曲理论上是应该逐条练习的，费迪南德·拜厄写下这些练习曲是有练习目的和意义的。
以下两种情况是可以不用逐条练习的：
（1）、在一些性质相近的练习当中，如果已经通过几条练习曲，并且已经学得很好了，则不必没条都弹。
（2）、部分练习出于某些原因，是钢琴学习者目前难以胜任的，可以暂时越过。
综上所述，费迪南德·拜厄是一位优秀的、有丰富教学经验的钢琴教育家，他的《拜厄钢琴基础教程》写作于19世纪50年代，抚育着一代又一代的钢琴学习者成长，《拜厄钢琴基础教程》的价值及意义是极为深刻的。
以上就是费迪南德·拜厄—生平著作《拜厄钢琴基本教程》，引领走进钢琴世界的第一本书介绍~~~ |
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