要不要换钢琴老师?

tgboler · 发表于 2022-7-28 22:17:15

孩子学琴三年（中间疫情耽误可能有三四个月），我们在孩子教育方面一直比较注重，所以一开始就找的是当地一所有名高校的钢琴专业副教授，也是一些大型比赛的评委！老师本身水平很高，因为我们本身自己不懂音乐，所以一直都很信任老师。
直到今年，我明显觉得我们孩子进度有些慢（孩子普通人的天赋水平，基本可以保证每天练琴30到60分钟）。但是到目前才学习了小汤1和2、一本儿童钢琴手指练习，一本拜厄，目前开始哈农，但是中间用了大半年时间穿插了儿童献花舞和红头绳两首五级曲子来参加钢琴比赛，目前是哈农每周两条和五级曲子扑蝴蝶在练习，作为家长我觉得进度有些慢，599都还没开始，同时因为老师学费相对较高，就让我感觉课程性价比特别低。
老师本身水平很高，这点不能否认，平时练习这两首大曲子中特别扣细节。我们也不是着急考级，因为学习钢琴初衷就是培养孩子兴趣爱好。老师平时上课一个接一个，想沟通都没合适的时间。
所以，不知道有没有专业的钢琴人士，帮我判断下我们目前的状态是不是不太理想，老师的进度是否慢了呢？我们要不要调换老师呢？三线城市可能也没有特别好的钢琴老师！

余生常欢笑 · 发表于 2022-7-28 22:18:13

对于每天仅练习一个小时不到的情况，真正达到完美的5级水平本来就需要比较长的时间的。不是说你考了5级或者弹了599就5级了。可以问一下老师，后面学习的规划是怎么样的，不用纠结599，说不定老师压根没打算学599。有的老师喜欢用一首曲子把所有技术点学精。有的老师喜欢滚一本书，每个曲子只学一个技术点，风格问题，不用着急。

小风 · 发表于 2022-7-28 22:18:40

贵是多贵？上千了吗？

波澜壮阔 · 发表于 2022-7-28 22:19:01

拜厄结束差不多是一二级水平，个人感觉练五级的曲子有点儿拔高了。

Linxiaoqin · 发表于 2022-7-28 22:19:50

首先，题目没有提到孩子是从多少岁开始学习的（这个变量影响很大），但是对于连续学习接近三年而说，当前他的“名义进度”是相对来说是偏慢了的。
但是，学琴不能光关注“名义进度”，也就是“学过了/学到了xx教材/曲子，考了xx级”，更要关注的是“实际水平”，也就是：“对于某个难度的作品，演奏的完成精度如何？发挥的稳定性如何？需要花费大约多少时间达到这个精度？在不依赖老师指导的情况下有没有可以自主学习自己程度以内的陌生作品的能力？等等”。再展开一些的话，还可以看看孩子“对音乐有没有培养出一定的热爱，有没有具备一些必要的音乐素养”，这些我认为也应该算“综合水平”的一部分。
所以其实不仅在看不到孩子的视频的情况下不能武断地判断孩子学习的情况，就算在能看到孩子视频的视频的情况也依然无法说明全部问题（因为只能展示出ta当下这个作品的完成情况，背后的能力也可能相差很多）。最终的建议还是：和老师主动加强沟通，一定要了解老师对儿童教学大致的规划是什么，考虑到老师时间紧张，那么哪怕占用上课的时间也是值得的。

平底鞋走天 · 发表于 2022-7-28 22:20:45

先说结论：为孩子好，别换老师。为了家长自己的面子（自称为进度），和钱包，建议换老师。
前提是描述中现老师水准肯定是目前情况下能找到的水平最高的老师。

家长的思路已经陷入了比较严重的误区。学生的进度主要是由学生对学习内容的完成度来决定。而完成度是由老师来判断的，老师要求比较高，学生达到要求的速度慢，所以进度会比较慢。这不是上小学，这是私人定制的一对一课程。不能拿学了多少年就该有多少水平来衡量。
请家长先回答一个问题：这三年期间，你小孩每周的实际练琴量为？每周多少分钟？如果每天有效练琴时间少于60分钟，每周少于400分钟，那。。。。。。性价比确实太低了。
如果觉得贵了，其实不是老师值不值，而是学生自己值不值得这样水准的老师。排着队有学生的老师，一个学生不来了，马上就有人补位。等着进的学生拿着号码牌。
是否能找到平替？便宜又好的老师有么？要么干脆别学，如果你换个老师，你也不知道好不好，过几年才发现连培养兴趣的初衷都搞没了。
科普一下，学习艺术类型的项目，都是一个没有终点的马拉松运动，重点是相对正确的学习过程和坚持的执行。付出的金钱买的就是这个，并且并不是你拿钱就能买到，因为资源非常有限。如果真的是为了孩子的未来，我并不认为以上问题是一个问题。但是如果是为了眼前的利益，以上问题确实是问题。

要不要换钢琴老师?

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