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孩子学钢琴还应该坚持下去吗?

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发表于 2022-10-11 11:54:36 | 显示全部楼层 | 阅读模式 IP:北京
我家姑娘4岁半学钢琴,现在小学一年级,我要求她每天练习一小时,分成两个半个小时。每天下学可能上一天课有点累,弹起来注意力不集中。我学过钢琴,性情又有点急躁,看她不好好弹,我总发火,弄的隔几天就哭一次,我发火完了,又有点后悔。有时候觉得就是个爱好,没必要太较真;但有时候觉得既然学了,就认真学好。唉,好累 请大家支支招,怎么办呢。
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发表于 2022-10-11 11:54:41 | 显示全部楼层 IP:北京
一切的坚持 都是源自内心无比的相信
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发表于 2022-10-11 11:54:56 | 显示全部楼层 IP:上海
谢邀,我是一名钢琴专业的应届毕业生,我也是中国音乐学院音乐教育的,我也是从小学习钢琴,一直坚持走这条路,我个人觉得如果孩子有这方面的天赋,并且热爱音乐艺术,就一定要坚持下去,一定要培养一个艺术爱好,对孩子将来非常重要,我现在也是一名钢琴老师在海口教学,我觉得如果孩子真的感兴趣能自觉练琴,就坚持下去,有任何钢琴专业相关的可以私信我
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发表于 2022-10-11 11:55:47 | 显示全部楼层 IP:北京
谢邀。
很多人学钢琴都会问,给孩子找什么样的老师好、要买什么牌子的钢琴、要上多少节课、要练几个小时琴、要选什么教材诸如此类。
不可否认,这些问题都是学琴过程中的重要问题,但是偏偏很多人就是忽略了琴童和琴童家长之间的矛盾问题。
依我看,题主目前面临的就是这类矛盾。
题主要明白,学钢琴是给孩子的人生锦上添花的,不应该是当成一个任务,也不应该是孩子替父母完成ta小时候的愿望。如果有这种想法的话,即使你可能表面上说不逼迫孩子,也真正身体力行的不让孩子练太久琴,或者逼他考级之类,但是这种想法还是实实在在的存在于你的潜意识中的话,那么就一定会通过各种行为体现出来。
而孩子,是非常敏感的生物,他一定能感觉的到他的父母的焦虑、迷茫和痛苦,那这个孩子就会认为,他学钢琴给爸爸妈妈,也给自己带来了很多焦虑和不愉快,所以可能也会从潜意识里排斥学钢琴这个事情。但是孩子自己不知道,他的这种厌学,是他的父母潜移默化带给他的。而父母也认为,自己一心为孩子,自己并没有错,只是孩子不争气。这就陷入了一个死循环了。
建议题主可以深入明白自己为什么要让孩子学钢琴,是不是真的像表面所说的即使孩子学无所成也没有任何问题,还是只是在自我安慰,实际内心焦虑不安的不行。
只有自己松弛了,孩子学钢琴才不会有任何心理负担,才能真真正正的去接纳钢琴,后面也才有可能越来越好。
教育不仅仅是一门科学,也是一门心理学。
深圳钢琴老师一枚,可以私信交流~
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发表于 2022-10-11 11:56:20 | 显示全部楼层 IP:北京
那要看孩子是什么情况,喜欢钢琴不喜欢练琴还是不喜欢钢琴更不喜欢练琴。不喜欢钢琴那就赶紧停掉,不喜欢练琴的话需要家长帮忙坚持。虽然我也是老师,但真不主张一定要学钢琴,至于弹琴好能帮助学习更是无稽之谈,拿练琴那时间放学习上不更能提高成绩。至于要表现什么的,学个孩子喜欢的那不两全其美。
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发表于 2022-10-11 11:57:08 | 显示全部楼层 IP:
谢邀。
一定要坚持下去,没有进行系统的钢琴教育的学习,凭借自身的钢琴演奏能力不好判断一个孩子在一年级应该具备怎样的练琴效率和注意力集中程度。
我认为除非有其他的更合适孩子的兴趣爱好可以代替钢琴陪伴孩子成长,不建议任何家长用自己的主观判断去帮助孩子放弃钢琴。
这无异于告诉自己的孩子,你没天赋,没有耐心,不愿意学,明天辍学回家种地吧。(就是这么严重!)
固定练琴时间。孩子的状态一定是有变化的,固定时间练琴有助于孩子状态的稳定,建议每天除非极其特殊的情况,练琴时间开始前就让他知道,我马上就要练琴需要练多久才能结束。时间长了会有一个大致的习惯。
排除外在因素影响。孟母三迁的故事告诉我们,环境的影响比房价更值得家长注意。身边的所有人都会潜移默化的给孩子带来影响,包括父母,在孩子练琴的时间,可以拿书在旁边最好是他能看见你你看不到他的地方陪着他,父母的陪伴需要一些距离,有助于给孩子留有自己的空间,帮助孩子培养自立。同学,老师,亲戚对于孩子钢琴的赞赏是一种动力,其他人用娱乐等方式影响孩子练琴时间的行为都要及时引导然后制止。
了解孩子对钢琴的态度。不想练琴的心态是正常的。从来没有沉浸在自己的钢琴声中,是不正常的。孩子,一定要对钢琴有一些坚持,有一些自己的追求。这样才会逐渐离不开。而不是跟指腹为婚似的,感情有没有全靠缘分。
总之,学琴是一个不能着急的事情,慢慢来比较快,像一个没有终点的赛跑,快一点慢一点都一样的,只要不逆行或者弃赛都是可以的。这条路,我觉得过程比最后结果重要。
祝越来越好。
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