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女儿今年七月中开始学钢琴，四岁6个月整，到现在马上三个月。每周日下午上课，周一到周三是最痛苦的，周四到周六逐渐好一些，也是曲目由生疏到熟练的过程。
最开始是先生陪他练，正好我7-9月中特别忙，加上刚开始学琴的新鲜劲儿，且曲目简单轻松，也算是平稳过来了。9月开始，也就是学琴一个半月之后，曲目渐渐难了起来，于是冲突开始了。
首先，和绝大多数的孩子一样：没话找话、哭、上厕所、喝水、空调冷、皮肤痒，无所不用其极，只要是能耽误练琴，推迟弹琴，各种招数试起来。
其次，开始态度极其不端正，一提弹琴就秒哭，书还没打开，就说不会、忘了；一个音符上一秒还会，下一秒死活不知道是什么了。软硬兼施弹完一遍，然后就罢弹了，然后灵魂拷问一键三连：为什么你不用弹？为什么弟弟不用练琴？为什么你让我弹我就要弹？
先生当时还有写毕业论文的任务，时间紧迫，压力也很大，再加上方式方法理念的问题，抄起衣架就开打，打弯了好几个衣架。第一次和第二次我也没太留意，以为只是吓唬一下，也抱着“打的这么狠应该能记住吧”的侥幸。直到我发现先生越打越狠，试过一次晚上8点弹到凌晨2点，还有一次到12点；且没有什么效果时，我知道要悬崖勒马了。
我狠狠地“教育”了先生，这种方式太极端了，女儿现在一听到爸爸陪练琴就开始哭，所以我来吧。从九月中开始到现在一个月，我几乎每天下班回家第一件事就是先陪练。真是很崩溃的一个月，尤其是每个星期一，我都要自己给自己打气，有时候也会气到叫先生过来替我一会，我去缓一缓；有时候女儿哭的大声，我也会冲进来看看先生是不是又拿起了衣架。
然后也各种钢琴世界、小红书，各种找方法，各种思考，她毕竟是个四岁多不到五岁的孩子呀，也稍微摸索出一些方法，有一些效果，当然也看我女儿的心情：
第一，先视唱到熟练，不要一上来就弹。
第二，注意措辞：妈妈带着你一起唱/弹；我们一起唱/弹；弹错了没关系，弹错是正常的，不要怕弹错；
第三，尽量用孩子能理解的方法，比如女儿现在音符还不是认得很熟，除了中央C那个八度和再高一个，其余的还在慢慢学，于是我编了“小蝌蚪登山，上台阶下台阶找妈妈”的方法教女儿尽快识谱。
第四，之前是一口气弹20遍（一两行的曲子），现在每弹五遍休息一分钟；练完一首曲子，再休息长一些时间。特别是刚开始练新曲子的时候，15分钟就要有一个更长一点的BREAK。
这些方法只是辅助，其实还是要父母的耐心和耐性。有时被我女儿气到，觉得自己真是犯贱，上了一天班，还要回来被虐，这么早就要受这个折磨，以后上学写作业可怎么办？
我是4岁学电子琴，7岁学钢琴，学到10岁因为实在太痛苦（被老师打，被我妈打，玩的时间用来弹琴等等），就求我妈不要学了，我还记得当时我妈答应我不用学钢琴时的那个痛快淋漓的欣喜。后来初中暑假重新捡起来钢琴自己练，当学业压力大的时候弹一弹放松一下。再后来大学以及毕业后，时间充裕起来，也开始自己练一些八级十级的曲子，自我陶冶一下，沉浸在自己弹出的旋律里的感觉是真的美妙。
如今奔四了，还是很感激我妈叫我学琴，弹琴可以治愈和舒缓，着实不假。所以这也是叫女儿学习钢琴原因之一，所谓的老套说辞“我是过来人”。当然除此之外我想叫女儿知道，这个世界上不是做每一件事都是你喜欢和感兴趣的，有些事情是你需要做但是可能暂时不喜欢或者从头到尾都不感兴趣，但是你需要做，虽然不是永远做，但是你要做一段时间；还有女儿可以感受付出与回报，即花时间练琴就可以弹出优美旋律的道理，同时体会这种自豪感和成就感。这个我在女儿把曲子弹熟练，就开始浮现出陶醉的小表情，还有晃动的小肢体上可以看出来。
至于学多久，学成什么样这个就看造化了；至少3年是要的，打个基础，不要过于抗拒和排斥。我回想小时候那么痛苦也是因为老师和家长的方式方法过于极端造成的，所以我对女儿弹琴务必张弛有度，因为也没有什么远大目标和KPI。目测我女儿也就我这个水平吧，自娱自乐，有个爱好，抑郁了，伤心了，憋屈了，退休了自己弹一弹。 |
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喧嚣卡
千斤顶
照妖镜
