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发表于
2022-12-16 15:17:36
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IP:北京
我来说说在法国学习了十年钢琴演奏专业和伴奏专业的我是怎么走上这条教学不归路的吧。
首先自己是以优异的成绩考入到法国图卢兹国立音乐学院的，以为自己很牛逼的我到了学校后发现。。。。呃。。。。好吧，还是跳过这个痛苦的瞬间吧。 语言不行会影响到你的多门课程的学习，当年需要一遍练琴，一遍学习语言，一遍想着办法赚钱。各种细节不必追述，但是至少我知道的是 第一年就是打酱油，第二年有点改善，但是大多数课程包括教育理念还是不明白，开始接触一些法国朋友，语言得到很大的改善（前提是住在法国人家里）。 第三年才真正开始觉得学习到一些东西，然后一些基本的价值观，世界观，都在慢慢的发生改变，但是不够彻底。
言归正传，我是从第二年就开始每周五下午去我老师教师看他给孩子上课的，然后还录制一些视频。他很乐意我这样做，然后有时间的时候还会回头和我解释为什么这么做，以及遇到什么样的问题怎么处理，是手型角度上的问题，还是学生脑子中没有对音乐正确的认识，还是其练习方式的一定问题。 并且在我自己练琴的过程中，也经常遇到一些问题，那么老师当时教我的很多处理方式也很适用于我自己的练琴。这就是经验的总结。
在法国有很多音乐会，大大小小的，这些音乐会有的我参加，有的我去看，总之音乐会能让你学到平常更多的东西，也是对于经验值的总结。包括音乐会前怎样热身，怎样在演奏中保持高度集中思想， 不要排斥紧张的心理过程等等，我们也有针对紧张怯场等话题开过很多讨论和学术研讨会，非常有意思，并且让你受益匪浅。
后来因为觉得对于语言的学习需要更多的练习和锻炼，以及因为自己以后也是往钢琴老师这一方向发展的我，在钢琴演奏专业还没有毕业的时候就开始接触教当地孩子私人钢琴课的活。这里要插一句题外话。我一开始是被朋友介绍到一所远离我住的城市的乡村的音乐学校去代课，但是面试的时候，那里的两位学校领导对我问了很多关于教学经验的问题，而当时的我只在中国教课过，大多还是陪练。对于法国的教材完全不了解。当然可想而知，那次面试很尴尬，也自然没有了音讯。 后来我觉得既然来了法国，学习欧洲的教学，那就要学的彻底，从最简单的钢琴教材入门，于是找了当地的同学和我去音乐书店中解释，我记录。随后自己有了私人的小课，自然也就都用上了这些教材。 而有空的时候我也会就教材上的问题还有和原来自己学钢琴初学阶段遇到的问题来问我的老师。
回国后，我把在法国所有收集到的书和花高价购买的原版乐谱邮寄了回来，给中国的孩子使用。这两大书橱的乐谱都是法国的乐谱，也都是各式各样的教材，从巴洛克时期到先锋派，到电音音乐，到爵士蓝调，到拉丁舞曲。从钢琴到四手联弹到简单的室内乐再到全套的乐理节奏，听音，视唱。可以说现在法国音乐学院用的教材我都有购买和使用。
好，我们继续说当年在法国。。。。。 后来我老师建议我学完钢琴演奏专业进入DE的等级。实际上在法国必须经过DE的等级考试拿到文凭后才有资格去音乐学校（犹如中国的琴行）代课。也就是说社会本来就是非常严格的，没有资格你就不能代课，想赚钱吃饭，必须通过很多考试，包括心理学，儿童心理学，教育学，自己的专业考试，乐理，曲式分析，和声等科目的考试，必须全部合格。 最难的是有两次在评委面前给孩子上课的测试，分别是30分钟和15分钟。 第一次是你找一个孩子，也许是你认识的孩子，或者不怎么认识的孩子，然后给他上课，这个还比较简单。第二个就很扯了，评委给你筛选一个孩子，这个孩子可能你不认识，可能你认识，然后上课的乐曲你可能知道，或者不知道。也有很多情况下，给你找的这个“孩子’’ 比你弹的都好，或者等级和你差不多。。。。这个时候。。。。呵呵。。。。当然还有一种可能是找的小孩很紧张，完全不太配合，或者各种问题都会突然出现，作为老师必须要有随机应变的能力。 事实上，这点也是我在法国学习到的最多且最庞大的课题，也是和中国老师完全不一样的。
在中国很多音乐学校的老师都要求什么备课，课件，一大堆的东西和制度，甚至听说新来的老师备课内容必须手写不能电脑打印，说是为了加深印象，WTF？？？ 看看法国的老师吧，哪个老师备课？？？ 当然这里要说明一点，老师不是没有大纲，是有的，但是这个大纲是根据每个孩子的阶段，性格，适应程度随时做出调整的。 就比如我老师当时手上有30个学生吧，音乐会的时候，每个学生演奏2 到3首乐曲，等级不同，程度不同，演奏的曲目没有一首重复的。 就算每人3首，我老师一周就要接触90种不同的乐曲，跨越4个主要时期。中国哪个钢琴老师是这样的？？？ 我在中国音乐学院里听到的最多的就是那几首每一个年纪都会弹的曲子。更别说什么先锋派了，估计连拉威尔的作品，舒曼的作品都很少有人演奏。
所以当时我也经常在我的老师面前给孩子上课，然后30分钟内解决一些问题，让这个孩子从进入教室那一刻的演奏经过我的讲解后在离开教室的那一刻立竿见影的改变，当然不是每次都奏效，因为很多情况下还是需要更多的练习和适应才能看到区别的。然后上课结束后，我老师会先问孩子的感受，然后问我刚才课堂上的感受和遇到的问题，最后拿出他写满的密密麻麻的纸一条一条的告诉我刚才哪里做的好，哪里做的不好等等。 这样的训练长达4年，要知道我当时语言一般，还没有进入DE等级。
后来在钢琴演奏专业结束后，我考入了钢琴伴奏专业。这个专业说白了就是各种牛逼视奏的练习，更要求随机应变的能力了。当时的灭绝师太要求我每天一首海顿的奏鸣曲，全乐章的视奏，当然大量的视奏练习肯定是花费很多时间的。而我必须兼顾DE的学习和钢琴伴奏专业的内容，还有平常要代课赚钱。。。。那个学生的日子过的真心累。
不多说了，现在回国半年多了，手上学生40多个，用着我法国带回来的乐谱，学到的音乐理念和知识，以及文化，真心希望这些孩子能知道她们是多么幸运呀，加油加油。 |
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