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发表于
2022-12-21 20:06:01
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IP:浙江杭州
低于8岁学，效率低。
学习效率，到8岁合格。
到初中高中，基本达到峰值。
之后的成年人，将一直保持学习效率的峰值，但，会受到各种现实生活的拖累。
最黄金的年龄，应该是初中高中那会。
从小学，并不会建立。特殊独特且永远无法超越的所谓生理特异性。
那种玩意不存在的。
只能说是时间很多，学到的技术知识，相对人生来说，多点而已。
仅此而已了。
但，目前来说，整个钢琴教学市场，整个行业不正常。
正经能够以纯粹的教学，来进行教学的，极少。
或多或少都有一些利益关联在那里。
经济利益影响教学，使得在舆论宣传上，原本效率非常高的成年人，反倒成为了不适合
毕竟对于资本来说，小孩子的课费，是由家长支付，教学面对的对象与付费方，拆分。
也就是说，只要用某些概念，忽悠住了家长，就可以在不提供保证质量的教学前提下，获得收益。
尤其是钢琴销售的高额回扣。
钢琴出厂价与销售价，至少倍数，最终到几十倍差的暴利。
使钢琴销售的总经济体量，甚至可以至少相当于5年教学周期课费的总经济体量。
平均化的数据来说，能够学满3年以上的学生，属于少数，甚至极少数。
劣化教学，功利化且无效的考级评测机制，钢琴教师技术知识的错误宣传（故意），对适合学习群体的针对性筛选。
都意味着整个行业的绝大多数，是打着教学的幌子，干的卖钢琴的勾当而已。
这是区分成年人跟小孩子的不同。
毕竟，成年人你给人教的技术不能解决问题，人立马不学，并且直接宣传出去。
而小孩子呢？
发现问题了，有办法说么？
把家长搞定了，把责任推卸到小孩子练得问题上，而决口不提，钢琴老师教的技术知识直接就是错误有害达不到的。
不会有负面影响。
钱也捞到。
这才是舆论上在疯狂区分儿童与成人的根本原因。
唯独不包括教学。
目前为止，我半数学生成年人。
最差的成年人效率，远比最好的小孩（低于12周）效率，高好几倍。
从学到的极限来说。
目前已经出现的一两个练得很勤奋的学生。
是能够4节课，学下来李斯特钟。
并且对单独的一页的片段，能够花费一周时间精炼，达到专业演奏家程度（对标钢琴家实际演奏效果）。
这样的学生的总学习周期，也才3年而已。
放到儿童身上，哪怕教学的技术知识完全一样，在效率上无法比的。
儿童，8周左右的儿童开始学钢琴，是要至少5年，才可以达到这样的钢琴演奏学习进度。
目前积累的实例，成人，数量大概已经有10几个了。
应该说数据非常齐备。
2021年，12月20日更新。
这次公开下钢琴销售的利，到底有多大。
2015年，我从琴厂渠道生产流水线，进3台新琴，118到120高度。
每台6500.
琴行当时标价，38600.
这就是初级钢琴的暴利。
一台钢琴，在出厂价之后，是经过了经销商，代理商，琴行机构，钢琴老师层层盘剥。
才形成的销售价。
如果一个商品，其利润在百分20到百分50，我认为是合理的。
但，超过了百分百，甚至十几倍的利润，那么必然使行业走向疯狂。
可以看到的确实如此。
按照100课费，55分，一个月资本方的盈利是200，一年是2000.
10年，才能在课费端，赚到超过一学琴，就买琴的钢琴利润。
那么问题来了，现实里，有多少学琴超过3年的？
说明一个问题，教学被劣化了。
就是人为缩短周期。
一个老师的坑位有限，在只能一对一（市场的广泛认可只有一对一）的基础下。
教学周期越短，售卖的钢琴越多。
一个教学能力高超的老师，教学周期10年，30个学生，30台钢琴。
而教学能力不合格的老师，教学1年，30个学生，但是10年间，卖出去300台钢琴。
资本需要哪种老师？资本培养哪种老师？
这就形成了现在的教学形式。
然而，这种缩短教学周期的教学，注定无法取得很好的教学成果。
成年人会愿意？
在说成年人学不好钢琴的基础上，怎么不看看那些学钢琴的成年人，几个最终对自己老师满意？
认为老师教了有效技术知识的，占比很低吧？
这才是市面宣传从小学的原因，起码是之一。 |
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