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最近这几年，相信有娃的家长们能明显感受到素质教育的火热，邻居家的娃报了美术班，亲戚家的娃报了舞蹈班。
素质教育这个理念从出发点上来讲是好的，素质教育让孩子们的生活更加丰富多彩，孩子的天赋得到发掘，打破应试教育对孩子的种种桎梏，更能因材施教。
在现实生活中素质教育像是专门为有钱人家的孩子准备的，钢琴课、高尔夫、马术课、美术课，各个价格不菲。去南极做科考、去国外高校游学被包装的高大上称之为素质教育，去田里学耕种，在河里学抓鱼就不是素质教育？
放学跑去台球室打台球的孩子被学校批评玩物丧志，提到打游戏各位家长和学校老师更是觉得游戏误终身，也不是说鼓励孩子们玩游戏，但是如果小孩真的是电子竞技方面的天才的话，家长们也不妨可以估计他加入战队为国争光，像前段时间赢得数人欢呼的EDG战队那样。
素质教育在很多情况下变味，变成了让孩子被高校录取的工具。
更是有很多机构打着国外高校录取的旗号宣传
可是一节高尔夫私教课1500元，这让很多家庭都望尘莫及。仿佛素质教育是专门为有钱人家庭准备的，穷人家的孩子不配拥有素质教育了吗？那么参加这些所谓的素质教育真的能给孩子带来多大的帮助了吗？
素质教育核心目的更像是在区分有钱人和普通家庭，任何课程只要学的人少，那就是素质教育，一旦学的人多了就立刻不是素质教育。
以前去清华北大游学是素质教育，被中产学会后就立刻变成了去世界各地名校游学。
再说说钢琴课。学钢琴在之前被看作是高大上的，被许多人认为是素质教育，很多家长把孩子送去弹钢琴。但自从廉价钢琴甚至电子琴普及后，学钢琴的成本就大大降低，随便一个中产的孩子都可以弹钢琴后，这东西就立马不是素质教育了。
训练一个人弹琴、骑马以及琴棋书画等等，这不是素质教育，而是技能教育，不比应试教育好多少，而且对增强中国的国力毫无作用。
会在大城市骑马素质就高了？
人家农村孩子还会种地呢，你会吗？
凭什么会种地的技能不算素质教育？
就凭学这个技能花钱不够多？
简单总结来说：
有钱有天赋，是精英教育。
有钱没天赋，是素质教育。
没钱有天赋，是应试教育。
没钱没天赋，是职业教育。
素质教育，是欧美一种社会分层的工具，是有钱人结交朋友的神器。
但我们是社会主义国家，共同富裕是我们的标，我们所需要的素质教育是本着培养孩子的天赋出发，而不是为了淘汰谁。
素质教育的本质，难道不是塑造一个人的世界观、人生观、价值观，增强一个人的核心修养吗？
希望更多教育机构也不要唯利是图忘记做教育的初心。
家长们也要多以身作则用心教育孩子。 |
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