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娃五岁,刚学钢琴,同时学习菲伯尔和小汤,这样的安排合理 ...

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发表于 2023-1-28 13:02:44 | 显示全部楼层 | 阅读模式 IP:北京
学习钢琴有10节课➕,老师在上课的第三次的时候加入了小汤教材。不知道这样的安排合理吗?一课学习三本书的内容,刚开始学习认识CDEF到识普,刚开始我在辅导也会吃力,小时候学习没有学过菲伯尔的,直接是识谱的那种,所以,这样的安排是正确的吗?感觉我们的进度有点慢呢
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发表于 2023-1-28 13:03:14 | 显示全部楼层 IP:香港
没有问题啊,这样的搭配挺好。相信老师的安排吧
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发表于 2023-1-28 13:03:20 | 显示全部楼层 IP:浙江杭州
我孩子也五岁,在美国学习,菲伯尔是主流教材。用小汤的反而不多。老师也是给孩子同时用几本书学。有的练基本功,有的让孩子感受音乐的美和快乐。菲伯尔里的曲子很多样化,挺好听的。你们老师的安排应该没啥问题。
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发表于 2023-1-28 13:03:50 | 显示全部楼层 IP:北京
此种教材组合完全没问题。技术含量高的是教学过程当中的选取与搭配。
每每一次作业量也得讲究。比如学了这个技术技巧,可以拿两三条同类的曲目让孩子巩固。既能保持新鲜感。又有利于技术的巩固与掌握。
并且选择时要讲究不能让五岁孩子感到压力,也不能让他感觉到曲子太多弹都弹不完等等!总之,表象差不多,其余细节都在于老师这位巧妇。
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发表于 2023-1-28 13:04:47 | 显示全部楼层 IP:广东韶关
老师对于教材的选择完全没有问题,小汤跟菲伯尔比起来菲伯尔难度曲线更平缓课程安排更合理乐理知识更细致,小汤也不是没有优点至少曲子好听(巴斯蒂安那本曲集里面有不少改编的都挺反人类)作为辅助曲集是合格的。以菲伯尔为主小汤为辅说明老师完全吃透了这两套教材的优缺点。
为题主的老师感到不值,作为老师其实挺怕题主这种家长的,自己学过一点皮毛然后反向输出。明明菲伯尔1的内容自己辅导孩子都吃力了还要质疑老师的选择就因为跟自己小时候学的不一样?自己吃过亏走过弯路所以孩子也要走一遍?题主也不用杠我回去翻开菲伯尔2读到最后属七和弦的单元看看自己能不能看懂,看不懂就信任自己孩子的老师要能看懂也就不会问这个问题了。
家长在评价老师的时候老师也在评价家长。有些孩子真就毁在家长手里了,有时候过度干涉的危害比不干涉还大。我有好几个学生家长都是小时候学过钢琴还有大学也是学音乐的,有上课跟孩子一起学把以前没接触的乐理再学一遍的,有出现问题跟老师探讨回去正确引导孩子的,也有干脆不进教室就希望老师多讲点曲子以外的音乐知识的。但是相同点是都完全信任老师,尽量做到老师的要求明白不能把每天练琴和每周上课的时间作为“音乐瞬间”,音乐应该高度参与孩子的生活。
题主倒好,质疑老师不说还觉得进度慢。不知道打基础的阶段慢就是快?实在觉得老师不行可以选择放过这位老师。要不这样好不好谱子给你你来教?
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发表于 2023-1-28 13:05:05 | 显示全部楼层 IP:北京
很合理呀,Faber和小汤没问题呀,我们在美国都是同时弹2-3种不同的教材教钢琴启蒙的,Faber的谱子趣味性比小汤强多了,所以我们在美国反而可能不用小汤会用其他的教材。为什么这么质疑自己的老师呢?你一会说你辅导吃力,一会又说自己小时候没学过Faber,一会又说进度太慢,不是都辅导吃力了还嫌进度慢?题主好像不能自圆其说哦。。。你小时候没学过Faber很正常呀,钢琴本来就是舶来品,你没见过的教材多了去了,你出国看看有多少教材和作曲家的作品是中国基本不会碰但是在国外使用频率非常高,一个连初级钢琴都觉得阅读吃力的话有什么资格质疑老师?你要是教的了就别请老师了。另外你们学的困难很大几率不是老师的问题,是因为你们没有学音乐的资质,音乐是有门槛的,不是普罗大众谁学起来都如鱼得水,也不是每个孩子都能学会,更不是启蒙早一努力就走职业路线或成为钢琴家了。音乐从来都不是哭着喊着打着逼着玩命努力学就能学会的,大部分人学艺术都是很费劲的,我们这个行业前期启蒙阶段是百分之九十九的天分加百分之一的努力就行,后期职业化才是需要百分百的努力,而如果启蒙的孩子没有天赋,百分之九十九的努力也还是学的费劲。
请牢记,你的孩子学不好钢琴不要怪他,不是他不努力,也不是不用心,而是因为你们的遗传基因里没有艺术所需要的抽象思维、艺术理解力、肢体协调和音乐听觉,太费劲就不要学了,孩子的童年应该是快乐的,不应该被一个以后用不上的学科逼到连童年都没有了,毕竟孩子上学以后还要面临现实社会的内卷,如果再被学个无用的钢琴剥夺掉最后一点玩的时间,这样的父母真是罪人!
下面这些教材都适合低龄儿童趣味启蒙,Faber横开本就是给小朋友用的,我们还会配套用下面那本faber的乐理练习册,同时配合为儿童启蒙改编的迪士尼初级钢琴小品。






竖开本可以在横开本之后用,也可以给6岁以上钢琴启蒙的孩子用,同时可以配套其他的教材做最基本五线谱和手指对位的启蒙,当然这套教材也有乐理练习册,美国老师都会在孩子学习钢琴的时候同时购买相对应的乐理练习册来同步学习钢琴与乐理。


蓝色教材在红色教材后使用,同样包含乐理练习册。


Bastien横开本适合更小的孩子,比如有些三岁开始学钢琴,或者学习钢琴太吃力的孩子可以用这套教材。


Bastien竖开本可衔接横开本,同时适合大一些的小朋友或者学习能力快的孩子做完基本启蒙直接跳到这本教材,同样也配合乐理练习册同步教学。

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