|
|
发表于
2019-4-21 17:53:16
|
显示全部楼层
泻药
写在前面，大部分现在已经成年的前琴童，当年受的教育都是“钢琴教育”
而最近几年兴起的所谓钢琴教室/音乐教室，都是“钢琴普及教育”
或者叫“音乐普及教育”
旨在让更多的孩子能弹几个音，唱几个曲子，自娱自乐。
如果学琴的目的仅限陶冶情操，这么学其实挺好的。就像我们小时候学硬笔书法，学素描，学长跑一样，不是要让孩子成为职业行家，只是希望孩子能在今后的生活中多一项技能。毕竟把学过的东西都忘掉后，剩下的才是教育的目的。
目的不同，强度不同，工具也不同，所以教学成果也天差地别。
如果但凡有一点想往专业方向走的想法，请不要去参加这类课程！重说三。
新兴的东西总是比较混乱，建议想要尝试的家长先自行了解一番。
先来对比一下钢琴和电钢这两种乐器（注意，是两种乐器）的异同：
钢琴：
购置成本高，只能上一对一小课所以上课成本也相对高一些。手感好，更能训练手指机能，相对的训练也更辛苦一点。由于不同品牌档次的钢琴构造大同小异（除非不差钱上三角钢琴），所以手感上的偏差也更小。绝大部分无法静音演奏（少数有这个功能），购置水分很深，不懂行的偶尔会花冤枉钱。
电钢：
购置成本低，可以上大课所以上课成本也低。由于物理结构限制，手感与钢琴不同，不同牌子电钢的手感差异也很大（相对的）。可以静音演奏不扰民，占地也相对小一些。品牌水分较小，不容易被坑。
如果从电钢启蒙，大概到对应考级六七级的水平上会遇到手指机能的瓶颈，即今生只能做爱好者，与专业演奏无缘，更遑论演奏家了。
除了购置成本和学习成本外，还要考虑放弃成本。练琴很苦，如果以演奏专业为目标则更苦。绝大多数孩子如果不从兴趣引导入手，都会在半年到一年内放弃。到时候几万块的琴就变成了一个几百斤重的昂贵大个家具，不论是二手转卖还是当摆设都有碍心情
另外，还有教学资源成本。好的钢琴老师往往是不屑于教电钢的，电钢大课上的老师师资也大都是二三流。而如果舍得花成本请几百块一节的老师上小课，似乎也就不用省那点钢琴钱了
综上，建议题主先想好自己给孩子买琴学琴的初衷目的。
如果是从爱好角度出发，学电钢绝对可行。有些家长会担心万一自己的孩子“是那块料，有天赋”再转为钢琴会耽误事，实际上就算不走钢琴演奏专业也有大把音乐方向的专业可以选择。作曲，音乐制作，录音，音乐学，甚至其它乐器演奏，都只限定要有键盘乐器功底（而非钢琴）
有利益相关，匿了吧
补充：
1，楼上有人提到老师应该是托，与电钢销售公司有利益瓜葛。殊不知题主如果买钢琴，也会被“瓜葛”一道的。这年头买乐器如果不懂行，冤枉钱多少都会花一些——买电钢可能还少点
2，有答主提到可以租琴先试试，举双手赞成
3，老师是不是在坑人，这个不能单从“推荐电钢”一点判断。不过实话实说，坑人的比率比较大
4，很多家长让孩子学琴的心理路程是这样的：最开始只是给孩子找点事做顺便培养培养艺术细胞——学了几年老师说可以考级啦正好邻居家孩子也考了，就让孩子放弃学习去考级（注意：国内大多数考级都是应试教育而非素质教育，对真实水平尤其是音乐素质帮助不大）——考了比较高的等级很得意，觉得自家孩子“有天赋”，进而希望孩子往专业化发展——初高中花太多的精力放在学琴上，孩子得不到充足的身体锻炼和社交，产生逆反甚至家庭矛盾激化——最后因为学业不得不放弃弹琴，几年后因为兴趣全无而忘得一干二净，最多费大力气申请艺术特长生，高考加个几到几十分（试演奏水平不定。一般需要大赛名次）
真正能考上演奏专业的不足百一，靠谱学校更少 |
|
照妖镜
