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发表于
2019-4-26 12:40:57
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首先给个结论,如果的钢琴教育市场乱吗?乱,非常乱。老师资质混乱,甚至不少学传统打击乐阮等冷门乐器的亦为了生存而进入钢琴教学市场。家长方面更是信息不对称,无法快速甄别为孩子找到一个好老师。
答主西便门艺校毕业后也曾混迹美帝后缀学回来..在政府研究部门工作一段时间后也成立了一家自己的钢琴工作室,目前两年有余,多数的学生都在我们工作室的老师不辞辛苦的教育下进步明显,无论演奏技术,音乐感知力及综合音乐知识都有显著进步。下面谈几点目前我认为成为一个“合格“钢琴老师的道路
1,放下身段,仔细研究儿童及青少年钢琴教育。
相信现在国内有不少像题主一样学历不低,演奏能力也比较完善的老师。可是单纯这两点足以成为一个“合格”的钢琴老师吗?我觉得只能成为一半,钢琴交易是一个相对“低龄”的教育行业,可从技术角度和学习复杂性来讲,一个4岁的小朋友和一个40岁成年人却面临着相同的技术模式。而低龄儿童对手指肌肉塑造,视唱练耳训练有着后者却无以匹敌的优势。想做好儿童钢琴教育,需要熟悉大量的钢琴教材(只知道小汤?)了解当下教育领域的更新,及时对接学习。了解每个层次学生的教材选择,曲目安排,这需要大量的经验和潜心的学习。
2,良好的沟通问题。
题主说到,现在钢琴教育尤其琴行,能留住学生的就是好老师,教成什么样子不重要。这种问题的缺广泛存在,尤其在一些“以卖琴为目的的”的琴行。
可良好的沟通就是“哄”吗?显然不是,沟通能力需要老师把复杂的知识转换成孩子能听懂的话,把复杂的大篇幅的曲目分解成一个一个孩子能理解的“形象”。
还有对孩子情绪的观察,能力的准确判断。
以及家长,良好的沟通机制,问题反馈和练琴状况搜集。
答主也接触过大量只会”哄”孩子的老师,可是几年后,别人的孩子都弹的严格精准,有腔有调,而自己的孩子“手型”都还在纠结,弹出来的声音跟砸铁一样,相信我,家长都不傻,问题永远是问题,迟早会发现。
3,耐心,无比的热爱
当你选择钢琴教师成为职业时,您做好做好准备,这不是一个“轻松”的活儿,如果仅为养家糊口,我建议您趁早别祸害别人糟践自己。
学生的进步需要老师不厌其烦的强调,改正,督促。谁都希望招到天资聪慧,一学就懂的学生,可目前的教育市场百分之90都是“熊孩子”需要你费劲一切手段把他哄到琴上,屁股能坐稳。
相信我,如果你具备以上几点,不出2-3年,你的学生会踏破门口,到时候就到了你选“学生”的时候了。 |
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