钢琴老师如何搞定难搞的孩子？

Jefflq · 发表于 2019-5-5 13:35:24

是这样的，我是一名专职钢琴老师，大学毕业半年左右，真正的工作经验也就是毕业后的半年，大学期间没有出去做过兼职什么的所以一毕业就开始工作也感觉到很大的压力，毕竟不能让家长看出来我刚毕业而且经验不足。但说到底我还是经验不足吧。遇到一些难搞一点的学生就不知道该肿么办。最近接了一个学生，女孩子，五岁上大班，之前学了快两年了，跟的老师主专业是声乐但也教初级的钢琴，因为原来的老师时间排得很慢所以没时间给她…

BYjz · 发表于 2019-5-5 13:36:08

谢邀。

写在前面。看到有同行说这是孩子和家长的问题等等。的确，他们是有问题。我以前也自视甚高，觉得自己带的孩子都是不错的，这样的小孩干脆不要学了，也不差他几个学费。但是有一次劝退一个孩子之后，他的家长跟我说，作为一个老师，底线就是不要放弃学生。他欣赏我的专业水平，但非常不赞同我的态度。

那一次感触颇深。将心比心，如果我自己被老师拒绝或者放弃，应该也会难过吧。所以现在正在不断改善自己的教学方法中，还是想要达到“有教无类”。
但是当然也有实在沟通不了的，只能是当做没有师生缘分。不必太过介怀。
以下是题主问题的解决办法，亲测有效哒。

我遇到过一个类似的，小女孩，到我手上五岁，脾气大，公主病，据说以前上陪练课上到一半能撂谱子走人。家里四五个大人围着她转，舍不得打舍不得骂。以前的老师完全搞不定她，一般小孩只要说今天你不乖不给贴纸就可以了，她啊，不给就不给，我让我妈给我买一板。

我的解决办法是，先跟她家长说清楚。就我教过见过的这么多学生来看，这小孩的习惯和脾气是远远低于平均水平的。这样绝不仅仅是会影响她的钢琴学习，以后的课业，性格养成，人际关系等也势必受到影响。

然后你需要强调，作为一个钢琴老师，你可以用贴纸啊小礼物啊连哄带骗让她上课，但是这不是长久之计，而且你跟她家长说清楚，一节课四十五分钟有半小时都在哄小孩，还能学多少东西自己掂量。如果家长觉得这样可以，那你就只能想办法哄着她了，降低要求，进度放慢，陪她做做游戏打打拍子能混一节课是一节课。（不过这种学生我一般都直接建议她找更便宜一点的老师玩去傲娇脸）

但是，如果家长有改进的愿望的话！告诉他，把孩子交给你一段时间！你保证不体罚她，但是不管孩子愿不愿意上课，都要带她来。不要给她“我可以选老师”的错觉，你可以问家长，现在可以换钢琴老师，那以后呢？万一小孩不喜欢小学班主任怎么办？不喜欢初中语文老师怎么办？不喜欢工作单位怎么办？家里能负责换到底吗？

如果家长做到了上述这一点，学生来了，记得，先不要允许家长跟课。琴房门一关，你可以象征性地锁上，摆出严肃脸，声音压低，放平稳，告诉你的小朋友，我是老师，你是学生，如果你再闹脾气，今天我就陪你在这儿坐着，坐到下课。但是如果你表现好呢，嘿嘿，老师有小礼物给你。

要循序渐进，孩子不可能一下子就变乖乖女，可能能坐住的时间从十分钟变成二十分钟，三十分钟这样。可以在课堂中间有一些休息，给她讲讲故事，比如某个小朋友最开始不愿意弹琴后来学的很好之类的，或者弹一些曲子给她听，问问她的感觉。模仿作用是很有效的。

最后，适当的惩罚措施有必要。再不听话罚站。有时候你要表现出自己的愤怒，小孩子也能感受得到。以及《影响力》这本书里面有些理论可以用到上课上。太早看的具体不太记得了，推荐给题主。

啊对了，当然要把课上得有趣一点啦。

p.s.我这个学生现在乖的不行，一节课上下来叫干啥干啥，回家也练琴。不过她是真的不够聪明，真......不聪明...
以及最近又接了两个这样的男孩子，两次课就服服帖帖。

题主加油！

李建民 · 发表于 2019-5-5 13:36:37

我也是一名年轻的钢琴老师，我这几年的教学里也常常遇到很难搞的学生和家长。下面我想分享一下这些年来的经验。或许会跑题哦～～

因为年轻，所以常常被质疑专业水平，我也是毕业以后在各种教育行业中摸爬滚打才走到了今天。也因为年轻，刚开始到琴行工作的时候是不被肯定的，所以我从陪练老师做起。
   陪练是一份可以证明自己的好差事，年轻的老师们千万不要拒绝这个来之不易的机会。因为是陪练老师，家长很少正眼看你的，还有我的长相，常被家长误会我只是大学生做兼职。
   我遇过一个女孩，7岁左右，很高很漂亮，但是发起呆那真是一个境界啊，我第一次给她当陪练老师的时候，我问，宝贝你的新作业是什么呢，她过了良久回答我，老师，作业是什么东西。我当时内心就是哭笑不得。我只有自己按照老师在曲子上写的日期找到了她的新作业。接下来开始弹了，她傻眼的看着我，表示不会，当时她大概是学到大汤1那本书，快学完的状态，她要我帮她找位置，（这里顺便说个题外话，遇过太多不认谱的小孩，他们都是认位置，然后看着老师给的指法，1，2，3，4照着弹，机械性地弹，也就是没有经过大脑过滤的弹琴方式）我不会帮她找，我希望她自己找到，我小心翼翼地问她，宝贝，你C调do会在谱上找到吗？她傻眼，我再问，那你知道中央C在哪里吗？她完全不懂啊，手型就更不用说了，甚至连奏都是用断开的形式弹的。那时候估计她心里觉得遇到外星老师了。那节课就在我一直说，她一直猜不中的艰难中度过。我下课后，直接忽略自己只是陪练老师的身份，和她的家长大谈孩子的情况。我很幸运，没有遇到不讲理的家长，而是特别善解人意的家长，她听了我的建议以后，说，天啊，我们也不懂这个，她学了这么多年怎么会这样，4岁就开始学啊。我说如果不介意的话，我会从头教她。家长很快就答应了。这也是我特别欣慰的地方，因为有些家长是无法接受从头学过这种事情的。所以这个家长我特别特别喜欢。
到下节课上课的时候，我准备了一些简单的教具。类似于下面这些：

（这是我当时在少年宫上乐理课留下的教具）
小朋友看到新鲜的东西，多多少少都会比平时提起了一些兴趣，我从全音符，二分音符，四分音符，八分音符一点点慢慢开始跟她讲，她好像慢慢的没有再发呆了，很愉快的和我一起认谱。那时候我拿着陪练课25块钱的工资，费尽心思的教着这个女孩，老板呢依旧一副各种看不起我的样子。而我真的没有多想，只是很想帮助这个女孩，即使课时费真的很少。后来她开始抵触，不愿意上主课老师的课，她的家长们找到了我们老板，说不是对任何老师有意见，但是就比较喜欢这个陪练老师，孩子也喜欢，希望以后无论主课还是陪练，都由这个老师来上。
            这个女孩不用半年的时间，认谱变得很厉害，无论上加几线还是下加几线都能找到音，手型也很漂亮，轻松自如。而且变得很喜欢钢琴课。后来变成了我活生生的招牌，每次看到有其他家长夸奖她弹琴真棒的时候，莫名其妙有一种自豪感。再后来，老板慢慢会排课给我了，但是我更多的学生是家长们互相介绍的。
         其实比这个女孩难搞的学生很多很多，例如试过有学生往钢琴吐口水的，踢打钢琴，踢打老师，家长还在旁边帮孩子的错误找理由的，哭闹的，发脾气的等等都有，但是为什么我却分享这个发呆的女孩呢，是因为发呆的学生这种例子是最多的，我希望所有老师都可以多花些心思，让孩子爱上课堂，爱上钢琴，爱上音乐，发掘他们无限的潜能，而不是给她的发呆找捷径路口，让她机械性地练琴。这样就算弹到8级，10级，她脑袋里的知识仍旧是不够的。
   我的课程更多是已故事的形式引导，每一首新学的曲子都会给孩子拟定一个故事，让孩子们可以在情感方面修饰得更好，技巧固然重要，但是乐感也不能忽略。

下面想和大家分享一些我平时和孩子之间的互动。（多图预警）

这是一个小女孩下课签名的时候，一边画一边说，许老师，圆圆的脸蛋，大眼睛，卷卷的马尾，齐刘海。萌得我不要不要的

这张是孩子的心愿表。我们大人都有很烦的时候，何况孩子，所以我总会定时给他们礼物，鼓励他们继续加油。当然这些礼物是要根据每节课的表现拿到的贴贴纸换的，集满20张就可以换一个心爱的礼物。

下面分享一些我平时觉得感动，或是有趣的事情发在自己朋友圈的截图

下面分享一些平时给他们送的礼物吧

..........................分割线…………………………
更新于3月18号00点
这是我在知乎的第一篇文章，看到有这么多个赞心里超级满足呢^_^
新鲜出炉的照片，我的学生在签名的时候总会用各种奇怪的招式，下面这种他称为画出来的名字，有些还经常模仿我的字顺便帮我签名。今天发现牧牧在我的许字，旁边画了一个小爱心，画完还向我挑挑眉毛，意思大概是这是秘密。暖得我不要不要的，虽然只是一个小小的爱心，都会让我忍不住开心好久。哈哈哈哈哈……

-WyShan · 发表于 2019-5-5 13:37:05

卸腰。

不得不说孩子在小时候学琴是需要一些强制性的。
五岁左右的孩子家长不跟着上课我是拒绝的。孩子的悟性比不上大人，这节课学的东西下节课很可能会让你从头再教一次。

很多家长以为把孩子扔给老师就会万事大吉。我遇到过学过两年琴音都认不全的孩子，节奏也不太会，就是因为一节课就只学一首曲子把节奏和音大概的背了下来，其实根本就不认识。

家长不跟着，老师怎么乱教都行。
一堆误人子弟的老师你真的不知道她会怎么去敷衍你的孩子。
把一个五岁的孩子扔来学钢琴，我问过自己，不愿意跟着的家长那孩子又那么调皮不听课说什么都不听值得你这么用心去教吗，这种家长根本就是不负责的。

然后我并不知道为什么评论会歪楼去自己小时候到底有没有家长跟…………
你们是想侧面烘托自己多牛逼在没人看管的情况下也考到了十级吗……………………
你们赢了……………………

我也遇到过很乖的孩子从一开始就不用家长跟，我讲的东西也能接受，但进度不得不说比其他有陪同的孩子是慢了一大截的。
这种乖孩子还是在少数。

至于到底要不要家长跟，会不会影响孩子的独立能力，这个问题我觉得完全是在扯淡。
开玩笑呢十八岁的人都没什么自制能力你去要求一个孩子这是在搞笑吗？最少起码陪两年。
两年之后真正入门的时候家长可以选择慢慢放手了。小孩练琴已经差不多形成一种习惯了。

我师兄因为这个问题不止骂过一个家长。
因为小孩动来动去家长在旁边也不管就当没看到一样，说什么都不听师兄就怒了直接拉黑脸跟人说。
不想学就不要学。

不过我没他那么彪悍，我还没那个胆量去跟人彪话，但是我有一张面瘫脸的先天优势我会跟家长很严肃的谈这个问题。
自己不想弹，老师逼着你弹也没什么用。
有些家长就算陪同了也会在里面玩手机那跟没来有什么区别。
有些家长自认为听了一下就听懂了就在一旁自己玩自己的，嘿，这是你孩子还是我孩子？
下课后我会直接跟她说不想听干脆就不要来了，不要觉得我还是个学生我说的话你们都给我当耳边风。
会不会放弃一个人，不取决于学生难不难教，而是取决于家长的态度。

这个问题真不关孩子的事。
小孩子是没有错的，人天性爱玩。
想骂人不要骂孩子，如果实在忍不住了就把家长往死里骂。

如果你不跟家长沟通而继续这么教下去，一是你累，二是家长认为这么久出不来成绩会否定你的教学得不偿失不如早点当面说清楚。
该强硬的时候绝不软弱。

对事不对人。
遇到难搞定的孩子就算再怎么让我生气，下个星期再见的时候还是会让我满血复活。
因为我有期待过。
我期待每一个孩子都能在我的带领下走出一片天地。
而不要因为他之前没有表现好而否定以及忽略了他之后的改变。

最后更重要的一点，以我自己的三观想告诉你们的一些道理。
作为一个老师如果不能从学生的角度去考虑性价比的话就不能称之为一个合格的老师。我不希望自己以及你们每一个人随着年龄的增长而越来越物质化功利心越来越重被洗脑得越来越深忘掉了自己的初心。不要干什么都想着钱。

王诗妍 · 发表于 2019-5-5 13:37:36

这个是家长的问题，不全是孩子的问题。

时间紧先说一条最重要的，后边有空再补点儿。

作为老师不管你是数理化音体美，请不要被教师的光环和鸡汤毒害，要记住，并不是每个孩子都能教好，太多的家长家庭教育不过关，净幻想着把孩子丢给老师学校就万事大吉了，结果连老师带孩子一起坑。

所以首先别老觉得是自己教的问题，实在搞不定就拉倒（当然，要尽可能试过相应的教学手段后再下结论）。

ksbbd · 发表于 2019-5-5 13:38:12

每个刚出山的老师都会遇到难搞的学生的，因为你经验不足，学生是欺生的。你的气场不足以震慑他，他就会表现出难搞的一面。
是我的话，就换教材，换菲伯尔。菲伯尔好学，而且花样多，小孩子比较喜欢。如果你的教室里有CD播放机就更好了，菲伯尔的伴奏碟效果很好的。或者先不急着换，加菲伯尔也行。
不要纠手型，学生都会抵触的。这种事情都靠后。
小孩年龄小，不要让她一直在琴上弹，坐不住的。给弄本五线谱，学点基本乐理，画画音符，抄抄谱子，练练视唱，做做听力。所以还是换菲伯尔嘛（巴斯蒂安、快乐钢琴也行），都不用准备五线谱，书上都有乐理练习，上课时间一半弹琴一半做乐理，小孩就坚持下来了。
菲伯尔的好处是一个级别只有两册，而且你可以只用一册（就是课程和乐理册），和汤普森结合。巴斯蒂安是一级4~5册的，从只有一本的小汤转过去可能学生家长都会不适应。
强烈建议特别是经验不足的老师使用这本教材，你的课会好上很多，记得准备一个CD播放器：

比拜汤车好教的教材很多。不会选教材的老师，对所有学生都是拜汤车的老师，教不好只能是活该。

李英焕 · 发表于 2019-5-5 13:38:36

谢咬

问题可以改成如何搞定家长………搞定了家长，家长自然会珍惜他们的钱不浪费

石头 · 发表于 2019-5-5 13:39:07

1.大俗招，不用看就知道有人回答：先陪孩子玩，哄着，从中找学习入口，但是通常智慧越妥协越难妥协，教是不可能教好了，只能当琴行的一笔生意来做，息事宁人，混混。本人比较不推荐，但是可以作为没有办法的办法

2.一般这种情况，我会从家长开始动手，和他说甚至扩大你孩子再这么下去的危害性，并且植入一些孩子可能会在家里发生顽劣的场景，上升到孩子未来的成长，并且告诉他，学习就是反人类的，但是会对孩子会好，不能接受，就执行第一方案，别太较真，毕竟教育也靠缘分

欢迎关注微信公众号：Yuan_Zhong_Qin,一个逗比的钢琴老师，录制了大把免费教学视频

咏op · 发表于 2019-5-5 13:39:47

老师你好我们是同行
比你早入行几年可能有些经验可以和你分享
或许说的不对见笑了

给自己的学生和家长表明自己的态度
你是一名专业的钢琴老师不是带孩子玩的人
如果你觉得这样的话太重会影响你以后的路
别怕
一个带不出来成绩的孩子才会影响到你
坚持自己的诚意和专业的态度
你一定会成功的

如果你是在琴行里面带课  上面还有自己的老板
积极的表现你的专业  多参与宣传和乐器销售
老板看重的是你多招来一个学生多卖一台钢琴
可能并不一定是你多教学生弹一首曲子（个人见解）

多和家长聊天了解他们的想法表达你想用专业的精神和素养来改变他们的孩子让家长配合你一个五岁的孩子的大脑不可能比他的爸爸妈妈更聪明  孩子终归要听父母的话  所以别怕家长要和他们统一战线

你能在这里问出这个问题说明你是一个有良知的好老师  不是那种骗孩子玩的老师
希望你能继续加油
你会成功的

ksbbd · 发表于 2019-5-5 13:40:47

呵呵哒！我也是钢琴老师，有一个男孩儿小学二年级，属于好动型（纯属习惯不好家长惯的），平时我讲课的时候他一定要弹琴弄出声音来，属于只要我讲话他就一定会打扰到大家的那种（一共5个孩子），屁股从来都不在琴凳上好好坐着。每次上课都是妈妈或者陪练老师跟着一起来上课。其实其他家长们也都很反感这个孩子，我也是，之前还会好好跟他说话，现在教了他两年了，几乎每节课都会跟他发脾气，我觉得教他简直是太煎熬了。关键的重点是！孩子闹成这样，家长不管！
还在钢琴课后给他报了个篮球班~~这下好了，屁股更坐不住了。没等到下课呢，就开始坐立不安，想要赶紧下课，迫不及待去上篮球课。几次打断我讲课，反感我检查他的练习，家长就坐在后面，一句话也不说，也不管，任凭他闹。后来我一生气，把他的琴给关了（上课用的是电钢琴），训了他一句，就再也没理他。等到下课，他妈妈叫他过去说话，我本来以为他妈妈至少会教育他一两句，我真是too young too simple ，他妈妈温柔的说：来xxx过来，妈妈跟你说啊你以后不能这样子。。。。语气温和的跟什么是的，说了跟没说一样，孩子根本没听进去，一心想着接下来的篮球课。所以我其实对家长的意见更大，家长在孩子犯错的时候并没有给他树立正确的是非观。所以其实错的是家长。
PS，这孩子虽然才二年级，但是在学校的时候，把老师气坏了，老师跟他说：“xxx我都快被你气死了”，结果这孩子直接回了一句：“该！”。呵呵，这么小的孩子却这么混蛋，家长真不知道怎么教的，我只能说祝你长大以后成大事立大业！

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