一些新的钢琴教育法是否正在打破传统教育法？

静听风玲 · 发表于 2019-6-28 09:47:21

感谢邀请。这个问题不太提的起兴趣，只说一点：学习是没有止境的。任何一个教学法革新的目的是为了能学得更好，更精，更细，更艰深。决不是为了完成任务，为了图快，图方便，图花钱少，图轻松。
岂不闻“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”？

z7b74Z · 发表于 2019-6-28 09:47:28

如果你问的是这种新教学法，我可以坦白告诉你，没用的。
一分耕耘一分收获，是学习领域颠扑不破的真理。只有在努力的前提下改善方法才能达到更好的效果。没有努力就什么都不会有。
学琴的成果=学了多少曲子x每首弹得多精
多练曲子、练好每一首曲子是唯一的道路。
题主所问的并不是一种教学法而只是一种商业宣传吧。先把学生骗过来再说啊。那个疯狂钢琴不是已经卷款跑路了吗？

顺其自然 · 发表于 2019-6-28 09:48:26

呵呵、

确实、速成不是不可以、

但山寨机的质量就是比不过iPhone、

众泰的质量也永远比不上保时捷、

小风 · 发表于 2019-6-28 09:48:47

北京的“疯狂钢琴”——号称60分钟学会弹钢琴，上个月一夜之间倒闭，很能说明问题。

玉英 · 发表于 2019-6-28 09:49:10

谢邀
这种方式如果有，应该好久以前就有了，弹琴没有捷径，辩证的看待各种所谓教学法，找找它的本质。

BYjz · 发表于 2019-6-28 09:49:38

作为一个音乐教育专业的留学生，我觉得直接批判教学法无用是很不讲道理的行为，所以我想请提问人补充下…一些是哪些啊……
起码先把目标立好才能分析你说对不对…
——————分割线，开始干活————
从比爱诺快乐钢琴的教育目标定位看，它是以钢琴考级10级为目标的（这里的10级暂不清楚是哪家音乐学院的业余考级10级。）它的使用者是：“琴行老板”，在体验课教程中毫不避讳的讲出“如何让学生留下来。”这已经是说的非常清楚了。
“这是一套面向需要考业余考级10级的考级教材”。
从分级看分为：体验课，初级，中级，高级。
体验课的教育目标是“学生能报名学习钢琴，对钢琴好奇，有学习兴趣。”
教材分为教师用书和学生用书。从视频中看，教材的图画相当多。
这应该是完全以幼儿为客户群的教材。
从体验课的重点示范作品。课程强调与儿童互信。（这点值得肯定）
强调展示，目标是分别给孩子兴趣（靠儿歌引起共鸣）、给家长（靠专业曲目取得信任。但课程设计者依照经验，打算展示的并非考级中的专业作品，而是理查德克莱德曼、班得瑞一流的流行作品，他们认为这个更符合家长的音乐认知水平。）
从授课重点上看，该套路是相当重视孩子的自信建立的。
————————分割线
判断：比爱诺快乐钢琴+体验课初级教程教学视频-在线播放-优酷网，视频高清在线观看
简单观察后认定，比爱诺快乐钢琴是一套以培养家庭演奏者和具备基础音乐演奏能力的爱好者为目标的教学法。

余生常欢笑 · 发表于 2019-6-28 09:49:49

我说一下，周菲新理念吧。我接触的周菲是一种新的教法，教传统知识。
举个栗子
比如说，第一次接触钢琴的孩子。使用的趣味教学法。让宝宝单指立在钢琴上。老师使用的方法是，宝宝，你跟老师拉勾勾，比一比谁的力气大。玩一下，然后跟钢琴拉勾勾。
再比如，弹奏作品之前。先跟孩子一起听一听动画音乐。一起跟着歌曲，唱一唱，甚至跳一跳，让孩子，感知音乐。不会觉得曲子太难以接受。
等等，等等
新理念新在用童趣的方式让孩子爱上钢琴。多种教学手法。面对不同气质类型，要安排不同的上课时间，不同的说话方式，等等。
传统的知识，还是按部就班的教学计划，比如第一册培养孩子的兴趣，第二册重点培养孩子的视奏，呼吸，跳音，剩下的几册会有各种节奏型，踏板，技巧的学习。
周菲还是特别强调练琴的。会想各种招数让孩子练琴，比如30天练琴计划，比如微信，电话，监督孩子练琴。
个人总结，无论哪种学琴方式学钢琴这事，就得靠练。

铃琴 · 发表于 2019-6-28 09:50:33

不存在的。。

我觉得速成，是速成不了手型的(高抬指之类的)

我认为钢琴主要在于练习，不存在投机取巧的所谓教育方法

-WyShan · 发表于 2019-6-28 09:51:19

泻药。题主描述的这种速成法是没用没意义的，充其量就是打肿脸充胖子。学钢琴还是要老老实实的打基本功啊。一口吃不成胖子，还是脚踏实地来吧。
不过现在国内的正规教材越来越多，方法也越来越科学，加上很多海外留学回国教课的好老师，钢琴教育水平确实是在进步的。这种方式可以叫做新型钢琴教育。

毕竟胖子也不能虚胖，得实打实的都是肉啊！
十分钟零基础弹两首乐曲什么的，应该叫大忽悠啊【范伟腔】

一些新的钢琴教育法是否正在打破传统教育法？

发表回复

浏览过的版块