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楼主: 给我闪 - 

我国钢琴琴童,大部分都是过了所谓 十级,就不再弹琴了,那 ...

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发表于 2021-12-13 10:02:03 | 显示全部楼层 IP:北京
据说我婆婆当年逼着我老公弹琴,为的是她儿子找对象时,比如找到我,我往桌子上拍了一沓作文比赛证书,舞蹈比赛证书时,她儿子拍个钢琴十级出来,不会被我妈小看。

我妈和她想法一样。

憋想这么多,这群老太太就是攀比。
现在那些教育焦虑啥的都是人家玩剩下的。
说白了怕别人小看她们家买不起好的教育资源,怕别人觉得她们教子无方不重视教育,怕别人觉得她们娃啥都拿不出手。
现在洋气点儿与时俱进点儿说叫做怕阶级滑落。
我就纳闷了——俩破老师,混到这把年纪这种资历了月入都不过万,孩子能滑落到哪儿去啊。
目前我婆婆略后悔。
她儿子不弹琴后,游戏玩得贼6。要手速有手速,要意识有意识。
而且她打不动他了。


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发表于 2021-12-13 10:02:29 | 显示全部楼层 IP:
这是一个曾半途而废、现在重新寻找自我的少女的血泪史(听上去似乎有点中二哈哈哈哈)
——————最新update——————————
欣赏是真的开心,学习是真的痛苦
(虽然有自驱力一说,但是感觉自己知道的多但练习的少,还是欠缺了很多
从古典转到功能谱就用了好久,从固定调的思维定势到对级数有更多概念,其实也是一大挑战。
在学习的过程中,发现很多人会讨论纠结自己是固定调还是首调。
其实现在仔细想了一下,可能在很小的时候注重听和唱的引导是很重要的,但这不意味着全部。五音不全之人,找不调首先因为不会“听”,倾听是很重要的, 因为要听到音包含的很多信息,包括音准、气息,还要让自己的声音和琴弹出的标准音高保持在一个频率上,发出“共振”之感。但是能不能准确听出那些音,对于弹奏来说虽然是锦上添花,却不是一个人说自己不能学、学不好的理由吧。不过我们从小学习毕竟是通过简谱,自然会把数字和C调的CDEFGAB结合,很快能反应,但是对于其他调的训练并不多,若是机械练习却不加以引导,自然学生最能掌握的是固定调,却对级数毫无概念。
就需要对于调性的理解,这对老师的乐理水平也提出相当的要求的。(目前引进的菲伯尔教材和巴斯蒂安也都对引导孩子对乐理的认识有更多的部分了,而不仅仅是针对手指技能性,也就是传统为了一年半载练一首曲子去考级做铺垫。)
总之如果看到这里有很多是正在从事音乐行业的教师,希望你们能在教授的时候不仅告诉他们怎么弹,更能告诉他们为什么这样演奏,告诉他们你们的感受、理解,曲目背后的故事,如果能告诉的越多、越丰富,孩子能感受到的也越多——这是我自己在学习和与孩子交流的路上所认识到的一点。
虽然无法作为一个完全专业人士没法培养出一个个世界级的演奏家,但是成为一个好的聆听者也是相当幸福的事情。好的演奏者,也希望有好的听众市场,作品也才能有一片好的土壤生长。
在学习爵士的过程中,我遇到的很多同伴也不仅仅都是专业音乐学生,来自各行各业的——理工、文科,从事芯片设计的、广告行业的、数据分析,很多人从小也有很多的古典基础,但讲起来发现很多人在小时候也都缺少这些引导。不过随着我们自己有了更多的自学能力、反思能力,在长大后,我们都能再重新拾起所爱,也希望能让更多人少走弯路吧。
音乐,首先要学会感性的体会,如果真的喜欢,就可以从理性分析深入了解它,慢慢了解它更多的丰富的滋味。
以上!
————————最近更新——————————
重拾钢琴也有一阵了,最近也在继续学习中
更新一下~ 顺便推荐最近看到的两本好书Ted Gioia的《如何听爵士》和《爵士乐史》!
看到问题后,觉得一定要来写写这个问题。因为自己就是一个承受切身之痛的“例子”(好吧其实我也才到业余8级,最早乐理甚至都没学过),而身边到了十级就结束再也不碰的例子也不少。
家里贫农大家庭出身的——父亲作为家中老四,从农村当兵考出来进了军校的,后来靠自己打拼环境慢慢变好,当然现在也只能算小康之家吧。他曾经也是个翩翩的“文艺少年”,很喜欢吹口风琴,但从小就没机会学乐器,所以有了机会也想让自己的孩子能够拥有这样的机会——现在想来,真是既“感谢”他也“痛恨”他,当然更多是感谢。
90年代从很小就能学钢琴,其实不是所有人都能拥有的“特权”。那时候学钢琴挺贵,尤其作为并不是本地就生在上海的“沪二代“,父母省吃俭用也要让我学。于是从3岁开始,我就学琴了,因此是固定音高,可能就这一点上比别人多了点好处吧,本身乐感也还不错。
可最后还是初中因为继续学业放弃了,并没有走上专业之路。
彼时是沪上最流行钢琴考级热的一阵——身边学乐器的有不少人,弹钢琴的也不少。班上一问有多少人弹琴,六级以上举起来的手都还有有好多,然后就没有然后了。(乐理是很重要的朋友们,所有学乐器的想真的好好学,还是要懂乐理的!)
比起培养小孩对音乐的理解和喜爱,当时更多是往死里练琴——甚至我爸在发现我在弹哈农还在看《哈利波特》的时候,扬言要撕了我的《哈利波特》。(打我可以但是撕我最爱的书我是绝对不能忍受的!!!当时差点想离家出走了)毕竟小,虽然很喜欢最初那个黑色的能发出乐音的“大玩具”,但打小在钢琴前每天练习4、5个小时的痛苦,那时候作为很小的小孩也是不懂的。







满是血泪史的《哈农》

<hr/>童年阴影
讲起来,家里还藏有被敲断的一把尺,不过是打在琴凳上打断的。虽然当时是为了恐吓我好好弹琴,但总在那时候小小的我心理留下了很深的阴影。
同班有个小女孩据说四年级就考出了业余十级——当然在现在很多孩子们也是更早就能达到的,但是真正问他们到底喜欢钢琴不,有一个曾经碰到的小姑娘就告诉过我,她不喜欢钢琴、未来也不会想要碰钢琴...这让我也思及自身...
我爸也是典型的不会表达型中国大男子,把我当男孩子来养,所以自从小性格也特倔,不爱服软不会撒娇(到现在也是这样真是见了鬼了。。。!所以牡丹啊!)我们的相处模式也很诡谲。他比较控制不住脾气,而我妈陪练时看到我不对的地方也会发很大火,总之现在想起来,比起快乐的弹琴,好像每次在琴凳上练习都是很痛苦的感受,而且每次都是趁他们不在的时候才敢偷偷抹眼泪。总觉得在他们面前服软自己就“输”了。(扯远了...
在每日书(三明治写作平台的一个非虚构写作项目)反思时,这么回忆起自己的练琴经历:




我其实只是一个个体案例,但从整体上来看,哪怕现在的音乐教育行业,不乏有很多降低门槛只为招收更多学生赚更多钱,并没有所谓的“想把音乐的美带给更多人”。
我之前一阵想把吉他拾起来,十节课后同组的男生只是把琴摸熟了一点,对于所谓的节奏型、乐理基础根本没有任何长进,恐怕那个吉他也会又丢在哪个角落而不知何时能再拾起来了吧,真的很可惜。(真的需要一个拥有好的理念的音乐教育机构啊!但大家现在的目标都太过商业化、程式化,反而失去了教育的本质)
<hr/>迷上爵士:
很早以前就很喜欢听各种流行乐。初高中开始就会听各种欧美流行音乐,我也比较根据耳缘,不对具体风格种类有所设限,单纯只是听到什么就很喜欢。但说起来最早真正接触到爵士乐可能就是是大家都比较熟知的小野丽莎、藤田惠美、诺拉琼斯,这些构成了是最早期我对“爵士乐”认识,后面也很喜欢Corinne Bailey Rae,但以前也从未有机缘深入过本源,去了解爵士乐本身的历史。
就在前两年听到一首《Tuesday Wonderland》的融合爵士,被里面节奏、和声色彩的变化一击而中,那个时候只是下意识觉得震撼,却不知道具体分析、理论一块。 后来去听过鼓王Steve Smith的现场,那一场太精彩了,单单只是他自己鼓的solo演奏就让我感受到了节奏律动中的多样变化,他的现场演出让我越发想要了解更多。
虽然自己从三岁的时候学钢琴,也考了八级,算有一定古典钢琴基础,但当时多是为了考级而学,无论是老师的教学方法还有被逼迫的记忆都让我觉得很痛苦,于是在初中后慢慢地不再弹琴。儿时都是靠听下谱子、记住旋律的方式演奏,对乐理一块掌握的也不牢固,对音乐的感觉停留在了表面。后面也挺很多各类歌曲,但更注重的就是浅层的直观感受,没有再继续深入学习。
   在接触到爵士乐以后,却突然对重拾音乐有了极大的热情——非常想了解那些美妙的变化之后是怎样形成的,了解它的规则、历史、文化背景,也就是说关于爵士的一切。我喜欢Ella Fitzegerald醇柔的声线(以及她可爱的性格)和她对音乐情感和技巧上细腻的处理方式,喜欢上原广美的自由表达、Bill Evans的精致、Oscar Peterson的厚重…有太多太多列举不完的人,其实正如Ted Gioia所说的那样,不同的爵士乐最后展现的其实是那些爵士音乐家们自身独特的个性,我也有个人自己的偏好,但正是那些一代接一代的创新与接力的好的爵士乐手们,让我对这种充满了生命力的乐种有着由衷的热爱。
自己后来学了一段时间的爵士声乐,把唱歌拾了起来(之前都是在合唱团比较多)唱的过程中让我觉得是在表达自己、让我感受到非常放松。因为这个契机,之后还有与朋友一起组乐队、上过林肯爵士生活节、Bluenote的舞台的经历,慢慢就觉得越来越自信和快乐。
比起真的能获得多少名次与光环,在这个过程中我逐渐找到了自己这一辈子确信所热爱的事物,更让我感到内心的重组与快乐。
   作为一种非常注重“表达”的乐种,要学好爵士其实非常难,真的要达到“即兴”并与更多好的乐手与歌者互动,背后需要专业的理解、大量的练习,目前自己算是“开了一个门缝”而已,但因为爵士我也认识了一帮非常热爱音乐本身的小伙伴,让我特别开心,觉得前路不是只有自己在努力。最近其实工作很忙,要挤着时间专门练习,很多时候不一定能赶得上,但大家也总是会提醒着我。想要跟多去jam去互动的话,其实还要学更多,才能精进自己的理解、与他人能更好地配合,不过终身都可以学习,虽然没法一蹴而就,不过现在的目标是成为一个“jazzy nanny”!
      比起很多程式化的、速朽的流行曲,旋律很入耳,但也很容易挺“腻”。
      古典和爵士(这两者也有所交叉吧其实)可能越听越有意思,因为作曲家都有自己的动机和巧思,每一遍的听感都会不同,听各个乐器之间的互动comping——Mill Davis、Bill Evans、Keith Jerrat、Ella Fitzgerald、Billie Holiday...听有待电台的推荐,听他们的歌也去了解他们的故事。关于爵士,可能不仅仅是《绿皮书》中黑人权力的斗争,而是一个复杂的产物。音乐是一个太深的东西了,所有的意识形态最后都会回归到人类的一种斗争史上。
    想来,音乐这件事儿真的跟“痛苦”脱离不了干系。乐声不仅是为了歌颂——有为庙宇殿堂赏乐、让大众感受幸福的乐声,也有从黑人南方种植园里传出来的劳动歌、打出来的节奏,就和东方的劳动号子歌、吟唱时拍起来的节奏那般异曲同工。虽然东西方有着那么多不同,但人们最终竟异曲同工地寻找到同一种东西,真让我觉得有点近乎害怕得感到神奇。像王健说的那般,我更喜欢那种带着点西方“宿命里的悲壮”意味,却永不会丧失“希望”的那种乐音。
    当然——无论是直观地感受到音乐的美感,还是在进阶后了解了各个乐器之间的、神奇的相互搭配去赏析美,只要能体会到那种美就是最棒了不要求所有人都要进阶到多高的程度。只是若能像西方那样把音乐教育真正变成一种素质教育,让人们能够获得真正的深度快乐,是在这个时代抵御内心空虚的、多么稀缺的宝贵力量啊!
对《爱的艺术》中这段话十分感同身受:



哈农上满满的“血泪史”

<hr/>现在的自己:
下班后的业余时间就在学爵士鼓。以前没有深入了解的时候并没有这么强烈的感受,但在开始认真仔细听了以后,就觉得越发有趣,现在也在重新拾起钢琴中,和自学键盘中。




(现在用的书是后浪出的《认识乐理》和那本经典的李重光基础乐理(上音的同学推荐的),两个搭配来看的,其实后者文字信息非常密集非常多,但算是一本很经典的“词典”。


https://book.douban.com/subject/26825412/个人感觉前者更好玩点,内容也更新一点贴近现代,而且是外国人编撰的,问题是视唱练习居然没配正确答案。。。网上有人分享过我有比对,但也有他自己做题做错的地方。。。这本可能比较帮助未来进阶学习——因为准备先打好基础了再找一些外文原版来学习,但这本不算太系统。李重光那本可能就是科班出身的很喜欢。。。较系统详细一点,但我觉得内容实在比较老讲解方式也比较枯燥,所以有基础的朋友不妨试着两者结合使用。目前还没找到更合适的....但如果需要学乐理,个人觉得还要有一定乐器基础会比较好!)
总之希望大家都能找到自己合适的方式,等我基础乐理稍微打好了,也争取努力多分享吧(现在还没自信这个水平。。。)只有吃知其然并知其所以然了,能够给别人讲解了才是真的自己也弄懂了!
<hr/>终生学习
其实小孩学乐器是真的有好处——既能锻炼左右脑、审美能力,还能磨练意志。以前并没有对此想过这么多,毕竟才是小孩嘛。而自己现在是主动想学习了,所以再苦也是甜的,如果每天都能看到自己的一点点进步的花。
若现在不是只是想把音乐当成“玩票”,就要孤独地在这条路上不断超越“自己”,比起打败其他旁人之类的,那都是假的。山外有山,毕竟世界厉害的人太多了。我一旦有一点基本的学习条件、有那么一点小小的基础,就想坚持下去,无论这个过程要多长——不想辜负它。随着慢慢学习,也发现这真是一个庞大的世界,分枝很多,越研究下去越有意思,的确是一个值得终生学习的事儿!
正因看到过那种迫切的心,感受过痛苦中酝酿出的作品之美,更觉自己要努力。毕竟,有多少有天赋却没条件的人前赴后继地在路上走失了的呢?
<hr/>学会取舍
精力有限,觉得比起日常八卦闲扯、用来抱怨的时间,不如好好再去学习。当然我并不是觉得人是不需要吐槽和发泄的时间的,只是需要去进行选择取舍了——把它们控制在一个度上,然后把时间放在自己真正感兴趣的事儿上,更多时间为了这个事让步。先去努力拼尽全力,不然都是空谈。




每日书上2月份写给我可爱的“老伙计”的道歉信

<hr/>最后
甚至到现在,居然还抱有点不切实际的、幼稚的想法——
因为每个不同阶段被许多很棒的歌治愈过,陪伴过。喜欢的很多真心热爱音乐的音乐人,被他们的那种坚守和创作鼓舞着,觉得他们是“发光的人”,所以也想成为这样的一个能“发光发热”的人,哪怕我能发出来的光只是微弱的一星半点罢了,影响到的只是身边的小小一部分的人。
所以不止想成为一名欣赏的观众,我也想把自己体会到的一些丰富的感觉通过自己的方式呈现出来,想成为一名“创作者”,也想把自己学到的东西通过自己的理解后能够进行输出转化,传达给更多人,而这可能需要漫长的积累过程——也许数十年吧,但我更不能想象的是离开音乐的世界。反正我有的是时间,活到什么时候我就学到什么时候,可能中途并不都是喜悦的事儿,虽然做的可能是自己爱的事儿——但爱也要承受其重,承受着痛苦。比如一个人孤独磨砺的痛苦,毕竟自己成长的过程是只能自己打磨的,任何人都不能代替你走完。
总之,打下这么一段长篇大论,是希望如果有看到的、怀抱着同样想法的小伙伴也都千万别放弃自己最纯真的“理想”。
大道至简。
现在这个时代还有人在谈“梦想”这个词听上去可能会被称为傻、可能会有些心酸,但总之只有坚定不移走下去了,才比空想来得有劲。更何况自己发自内心喜欢的事儿,不管是不是别人敦促,自己都愿意承受其苦也要往那个方向走的——



北野武《真相凶猛》中的这段,还挺赞同的。其实不管实现与否,我觉得有那样一个能带给我往前走的目标,就是我现在最大的需要,以及能从音乐中获得快乐,也是真真切切的。

活着就要折腾,就算是蜉蝣也要努力扑棱翅膀,这就是我的一贯秉持的“丧乐”态度。
就此与大家一起共勉吧!
人生说白了就是取舍,冲着自己喜欢的事情然后去做吧,不要总做让自己后悔的选择。
我的钢琴调好音了!我发誓要重新让它焕发光彩~
<hr/>最后,欢迎前往我的脑洞世界——
摸鱼公众号:healthelittleworld 没有人是一座孤岛
虽然关注了也不会有什么好处
但你能看到一枚普通谐星自我取乐的日常(没错
you can find me here


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发表于 2021-12-13 10:02:51 | 显示全部楼层 IP:北京
对于钢琴学习,我以一个琴童家长的立场谈谈我的观点:
一.考级和实际水平并不绝对挂钩,有很多社会培训机构都是急功近利的让孩子考级,半年就只练考级的曲子,这样五年左右就能过十级,可是你真实的演奏水平呢?估计849都不过关,有何意义?
二.钢琴要勤勤恳恳坚持不懈练十年,注意,是坚持不懈的练十年,即便就是个爱好,你平均每天也要拿出一个小时时间练琴。这样十年后,你的水平会在一个业余水平的高端平台,今后即便一段时间不练,不至于退步太大,再拿起来也容易。你要是三年对付完考级就不练了,两年之后基本就全还给师傅了。
三.要找个明白师傅,按部就班把基本功扎牢。基本功是什么,就是849,299,740这些,就是音基和弦,就像是练武术要先练基本功一样,有了什么水平的基本功,就可以练什么水平的曲子,这是只有明白师傅才会告诉你并且引导你的路径,我见过有些孩子849还比较生硬呢,就直接练野蜂飞舞了,那谈的简直不伦不类。
四.如果你不想走专业,那么钢琴的作用就两个,一是自娱自乐,二是陶冶情操,增进审美,因此,名家演唱会,各种优秀的音乐要多听,听多了就有感觉了,你就知道差距在哪了。不多听,就算老师指出来你是没有好坏概念的。
五.如果不想太业余,要把音乐基础理论知识这一块夯实些,多看看书,有个基本理论框架和功底。将来你学任何乐器都会事半功倍了。
我女儿上一年级前半年开始学琴,至今快五年了,钢琴过央音六级,老师说她其实考八级应该没问题,我一直都压着不让考,我希望她把740谈的比较熟之后在考虑考七级而不是不级,对我而言,我觉得考级应该是检验你的学习成果,而不是目的,所以每次考级我就让她留一个月时间练习,过了说明你符合这个水平,过不了说明你还差点意思。从学琴半年之后,她一直检查每天练两个小时琴,不算上课每周自己练四到五天。
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发表于 2021-12-13 10:03:05 | 显示全部楼层 IP:广东广州
我认识好几个从小学乐器,还有学潜水、学国画,甚至学打高尔夫的。
他们身上都有一个特点:家里有钱。
就拿我的一个初中女同学来说,她学钢琴,纯粹是小时候她妈妈逼她学的,她其实很讨厌弹钢琴。每天被逼着弹几个小时,让她从小就对钢琴充满了反感。一旦不必再碰钢琴,她就彻底远离这玩意儿了。
可能有人会觉得,学了又不谋生,岂不是浪费了几万块的钢琴,还有几百块一小时的钢琴私教?
不!
他们的目的可不是谋生。甚至,他们的爹妈打死都不让他们把这些爱好当成谋生工具。
古筝也好,国画也好,高尔夫也好,一旦变成谋生工具,就low了。只有纯粹是种爱好,它才是最能彰显个人身份的——
老子有钱,又有闲,学个乐器就为了乐呵,你们这班平民能做到吗?
这就是有钱人跟普通百姓的差距。普通老百姓学个乐器都想着有什么产出,而有钱人根本不需要什么产出。他们不缺钱。
就像我的一个哥们说的,他很热爱钢琴和音乐,连专业十级都过了,但家里人就是坚决不让他走艺术这条路。这就是有钱人的“面子”。
几千块的爱疯打工仔都买的起,但他们却没有足够的时间、金钱和家庭涵养,去培养一个高雅的爱好,然后纯粹就是为了乐呵(当然还有面子)。
但现在的平民也聪明多了,部分人为了让子女有条件挤进有钱人的圈子里,再穷再苦,也要逼着孩子学钢琴,学芭蕾,美其名曰“提高综合素质”。孩子们喜不喜欢根本不重要,目的从来不是孩子们过得快乐,而是让其他人产生他们很富有的错觉。
说点阴暗的。包括现在的年轻人,都喜欢晒旅游、晒美食、晒健身。为什么要晒?自己爽过了,为什么还要让人知道?甚至有的人拿着3000块的工资,却天天在朋友圈晒自己出去吃大餐,我都怀疑是不是造假了……这些都不过是为了一个目的: 广而告之,劳资有钱又很闲!
有钱人试图通过培养高雅的爱好,来把自己和普通人区分开,而许多普通人则通过模仿,来伪装成有钱人。无论是哪一种,培养出来的“十级琴童”都基本跟职业化无缘。
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发表于 2021-12-13 10:03:14 | 显示全部楼层 IP:
这个问题其实挺有意思的。

首先我想反问题主一个问题:你认为让孩子学琴最根本的目的是什么?一定要继续深造吗?

确实、有很多孩子考完了音协或者当地的业余10级之后就不再继续弹琴了、但这不代表他们就从此告别了钢琴。也许他们没有继续深造、但他们依然恬不知耻的活跃在抖音快手火山之类的短视频平台上、靠错的一塌糊涂听着让人恶心的克罗地亚狂想曲和加勒比海盗之类作品博人眼球、享受着陌生人的小心心。甚至还有相当一部分人毅然决然的投身了基础钢琴教育的事业、妄图用最小的投入换取了最大程度的回报。

我认为导致家长和琴童疯狂追捧一个没什么卵用的业余考级证书的原因、除了琴行和培训机构的坑蒙拐骗之外、最根本的原因还是因为家长们目光过于短浅、他们根本就没有把弹钢琴当做是一门技能、而是当做了一种商品。一种“别人都有了我也得有”的东西。

无数的家长风雨无阻的陪着孩子学了五六七八年琴之后甚至自己连最基本的五线谱都不认识、可想而知他们的孩子学琴会学出什么样子。

现代社会生活节奏比之十年二十年前快了太多太多、越来越多的人们不愿意用有限的时间和金钱去投资一个不仅在短时间内看不到收益、在未来很长一段时间可能都看不到收益、甚至可能根本就没有收益的事物。
我不知道现在会弹琴对孩子上学有没有什么帮助、起码我那个年代没有。我也不知道当年我妈为什么让我弹琴。但我很明确的知道、如果现在还有琴行或者培训机构按照当年我学琴的进度来教小孩、这个机构十有八九会饿死。我5岁开始学琴、到了我小学4年级的时候才第一次考了6级、中间整整5年的时间我都在一步一步的练手指练习。我弹了整整五年的拜厄和车尔尼、从599到849、连299都弹了一些、中间还穿插着小奏鸣曲和二部创意曲。偶尔也会弹一点钢基和音协考级的作品。
敢问现在有多少家长能接受自己的孩子学5年琴还不去考级?

我刚开始学琴的时候我父母一个月工资加起来不过几百块钱、每个月学琴就要花去一百多块钱、我学琴对我家来讲是一件很有压力的事情。而现在呢?每个月工资几千几万块钱、学琴每个月也不过区区几百一千块钱左右、家长根本不会在乎这点钱、只是很单纯的看不得自己的孩子闲着、经济没有什么压力、心理自然也不会有什么负担、获得的效果当然也就没有十几二十年前我们学琴的时候那么好。
十几年前的考级、说实话我觉得比现在严格的多、优秀良好和不合格都是有非常严格的比例的。全然不似现在、完全就是收钱发证、无论什么阿猫阿狗上去拨拉两下都能拿个证书。真他妈是机构满意家长放心孩子也有成就感。
其实现在的孩子过的挺可怜的、真的。家长根本不知道自己想要什么、从各种傻逼自媒体上看到什么别人家的孩子就一门心思的想让自己的孩子变成那个样子。孩子们再也不是一个个天真无邪的小天使、而是家长手里的玩具、像曾经的iPhone一样、是家长们互相攀比的工具。
所以我从小就一直想不明白这个事情:既然家长总要求我做到别人都能做到的事情、为什么我却得不到别人都能得到的东西?

接着说、按部就班考出10级来之后一般小学也就毕业了、这个时候家长其实已经开始琢磨孩子高考完了应该报什么志愿的事情了、一阵阵紧迫感让他们觉得“万般皆下品唯有读书高”、会弹琴有个卵用?还不如高考的时候多考几分。鉴于高考是一个政策性的不可动摇的因素、我就不再多说什么了。

再就是另一个很严重的问题:钢琴教育资源。钢琴圈子其实是一个相对来说比较稳定和封闭的圈子、很多资源是不跟社会共享的。很多高校老师不收小孩、也有一部分高校老师不收不认识的学生、这就导致了很多孩子考完了10级之后明明想深造却找不到合适的老师、最终也就不了了之了。

想到什么说什么、比较语无伦次、大家凑合看吧…
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发表于 2021-12-13 10:03:49 | 显示全部楼层 IP:北京
说个在那些反对中国平民努力通过教育追求上进机会的人眼里最“没用”的理由吧:
至少他们在学这个的过程中,失去了很多可以用来堕落的时间。
对于旁观的看客来说,一个两个孩子,甚至一万个两万个孩子,混得不好,人生失败,是无所谓的事情,是人生大潮中必不可少的浪花。
但是对于孩子的父母来说,他们只有一句话:
那可是亲儿子/女儿!
学了,有价值,那就够了。哪那么多唧唧歪歪的闲话。
<hr/>加点实例,这些观点有的是我赞成的有是反对的:
1.
我的看法就是逼孩子练琴的父母不是傻就是穷就是坏,不但不懂音乐还特功利内种。
别的不说,这个观点典型的不友善。
这个观点明显就是单纯的煽动仇视父母的情绪了。其实质就是,散布仇视中国家长的观点,破坏中国社会的家庭组织度。当然这人本人未必认识到这一点,而仅仅是受到别人的宣传,被宣传观点洗脑然后沦为二传手。所以我只挂观点,不挂人。
这种二传手,就是中国古典故事里为虎作伥的伥鬼。在为虎作伥的故事里,人被老虎吃掉,就会变成伥鬼,伥鬼为了让老虎吃到更多的人,就会诱骗其他人、特别是亲人来被老虎吃掉。故事没有讲他们为什么这样想,但是我推测,大约是伥鬼以后被老虎吃掉才是人生幸福的起点,所以为了自己的亲人也幸福,他们渴望自己的亲人也被吃掉。这种被错误观点影响和洗脑,然后自带干粮去为错误观点宣传的人,就是思想上的伥鬼。
2.
所以父母为什么要让孩子去学习钢琴?除了炫耀攀比,或者是某些“我要为你好”、“培养兴趣”之类比较野蛮而自以为是的想法之外……其实别的乐器比如吉他、小提琴之类,还真可能成为一种兴趣爱好,毕竟可以随身携带。但是钢琴是固定无法移动的,必须在固定时间到固定地点才能练习,也是一种限制。如果大学期间在寝室给我一架钢琴我当然可以保持状态到今天,但这是不可能存在的事情。
这个也是先入为主的认为中国的成年人有认识问题,妖魔化其理性。当然这个人要比前一个温和得多。而且这个人是个学过琴的,虽然他自称状态不好了,可能已经不弹琴了。而前一个是个鼓手,跨行业说话还带有强烈负面情绪。
而且这个观点里有个很奇葩的观点就是钢琴是固定的。固定的东西多了,这算什么理由?多年以前,大部分人使用的电脑也是固定的,不但是固定的,还得到网吧里去用,这妨碍无数人去玩了吗?简直搞笑。没钱买就算了,扯什么固定不固定的。玩吉他的就完全不需要场地了?专业弄这个的谁没个固定的专业场地?还随身带个琴房啊?这话说的也太外行了。
3.
更多的琴童没过十级就不再弹了。
过了十级并选择继续弹的还是比不考十级的要多一些的。
从学校毕业之后,就停止了专业学习的人也很多啊。每一个人生阶段的侧重点不同嘛。
十级对这些业余琴童来说,相当于一个成就吧。没必要去鄙视。
别的不说,就这个观点所表露的心态,和前两个相比,就截然不同。这个心态才是我们在社会上经常遇到的人所表现的心态。温和、正常、能体谅人,并不是站在别人头上颐指气使。器量是正常社会上的器量,但是和前两个一比,绝对把他们踩到泥里。可见并不是这个人多么高明,而是那两个人实在是不高明。
而且,最关键的一点就是,这个观点提出了与提问截然不同的事实:过了十级并选择继续弹的还是比不考十级的要多一些的
值得一提的是,这个答主的身份是“钢琴教师”,典型的行业从业人员,专业性要高得多。虽然他也有利益相关,但是观点本身能够站在人生不同阶段的角度看问题,层次比前两个、特别是第一个高得多。
4.
看到题目询问学琴的目的。不禁先让我想起了关于圣雅各朝圣之旅的事情。
他们中的很多人,特别是那些没有宗教信仰的徒步者,如是说:“这样的经历使得生命更丰富和具有意义”。
回到题主的问题,是不是付出每份努力前,都该先设定一个令自己信服的目的?
如果目的是毕业后有可观稳定的收入,那生化环材就不是理想学科,写代码才是。
如果目的是立即找到安抚寂寞的伴侣,那谈一段两小无猜的恋爱不是好办法,陌陌探探才是。
如果目的是让公司快速盈利扩张,那造芯片就不是好切入点,金融地产才是。
那么目的是什么?学钢琴才是正确的兴趣爱好培养方式。这样的问题,可能郎朗也答不上来。
呀,回忆自己的成长经历。
你还记不记得,大二时候为了代表学校出战篮球联赛。你每天至少四个小时奔袭在篮球场上,做上千次投篮训练,跑十几公里往返,汗如雨滴一样洒遍球场。那时候一顿饭至少吃半斤,胶底鞋两周就穿坏了。
我们后来呢?
呀,后来只是毕业工作了,应酬太多,运动太少,渐渐小肚子就出来了。但当时的队友仍然是好哥们儿。
我不知道钢琴给我的生活带来的什么直接收益,但生命每一个重要的决定和变化前后,都有那么一段旋律在指引着我,而且我确信,是向好的方向。
看看人家说的道理,温和深邃。再看第一个观点,那写的什么啊。
5.
借此引申一下跑个题,从结果来看,就算中国这种揠苗助长急功近利式的钢琴教育培养了一批只会考级的废物,拿这些废物去和美帝学生的业余钢琴水平比还是碾压他们一大截。
6.
停了钢琴课之后奇迹发生了,我开始变得主动练琴,兴趣更浓了。
还有一点很重要,我一直觉得,凡是能坚持学下来一个乐器的人,都比常人有毅力,那些因为各种原因早早放弃,小小年纪就尝试过半途而废的人,多半长大了也不会将一件事情坚持到底。所以每当有身边朋友让孩子学各种乐器,我都跟家长们说,学了就千万不要放弃,哪怕只是为了考级。
7.
“学钢琴”来源于父母的焦虑。“考十级”来源于人们对以结果为导向的追求。“考完再也不碰”体现了部分家长对素质教育的错误实践。
这种现象并不独属于钢琴。
很多父母太功利了,也不知道怎么去真正培养一门爱好。
毕竟好的老师知道怎么去激发你的兴趣,但是国内大多老师只是在完成任务。
不过说回来,还是有不少孩子得益于父母曾经培养的兴趣爱好的,比如我(捂脸)。
这个观点比较有价值,因为他是从切身体会讲问题,能够正确的看待问题本身,并不因为存在问题就极度激烈的全盘否定产生敌视情绪,也知道现实发展不全然等同于理论。只不过我觉得,和第5个观点对比一下就知道,其中的“国内”俩字可以去掉。
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发表于 2021-12-13 10:04:05 | 显示全部楼层 IP:广东茂名
业余证书确实没有任何用。但注意,没有用的是证书,那张纸没有用。但是想一下,为了得到那张纸孩子会付出什么,又会得到什么。
不要觉得孩子不喜欢就别让他学了吧,一般学琴的孩子从了5岁左右开始,这个年龄段的孩子会有喜欢的东西吗?有且很多,他们今天可以喜欢这个明天可以喜欢那种,他们刚刚打开对这个世界的认知,任何没见过的东西都可能喜欢。所以要学琴这个观念,绝对是家长提供的,孩子小不懂什么有用什么没用,但是家长知道呀,如果家长有条件,有意识,就会让自己的孩子学一点东西,不会让孩子仅限于文化课程知识。而且不一定非要学钢琴,画画,唱歌,跳舞,篮球什么都可以呀。过来人都知道,以后进入这个社会,有点特长的人,肯定会受更多人的青睐。
对不起有点偏题了,为什么学到十级不学了。因为学乐器,基本功毕竟也是要靠时间去积累的,慢慢的孩子会开始厌烦,所以考级成了能束缚孩子继续的理由。而且一个孩子就算从5岁开始学琴,那考完十级大概也在10岁左右了。五六年级的时候作业也多了,练琴的时间自然也少了。也自然不会继续学了。
当然要知道考过十级的孩子必然有一定基本功的,就算放几年不碰,以后必要的时候再拿起来,也不会花太久时间。不是人人都有机会有时间有精力去深造成钢琴家,但是会和不会,确实是两个概念。
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发表于 2021-12-13 10:04:39 | 显示全部楼层 IP:北京
我本人就是这么过来的,考级,练琴,回课。
别人在外面玩,疯跑,我在家里练琴。
时至今日,我仍然觉得弹钢琴不如学小提琴亦或是吉他之类的,为什么?因为钢琴沉。
由于我天生身体比较瘦弱,所以我觉得我体重一直很轻的原因之一就是别人在动,而我在坐着。同时还要面对弹不好被家人说的过程。造成我的童年,并不快乐。以至于导致了我讨厌小孩子,我不喜欢小孩,因为我的童年回忆充斥着责怪,叫骂,我本能的抗拒小孩子
同时,学习钢琴对于普通家庭是一个奢侈品,名师出高徒,想要练好,名师很重要,非常重要,基本功牢不牢,全看老师怎么教,再看怎么练。一架钢琴也比较昂贵,更不用说好钢琴了,那就是完完全全的奢侈品。
好处也有,由于乐理掌握,我去KTV唱歌倒是还成,起码五音不全在我这不存在的。再就是可能我的手指比较长,还算稍微好看的那种,但是也没什么软用。


回到题目,为什么要练琴。因为跟风,别人家的孩子都会点什么,我家的孩子就得会点什么,多么智障的思维。如果我有孩子,我一定让他学一个体育,就当兴趣。我完全不要求他有什么成绩,只要玩的开心,锻炼了,跑了跳了就好 去玩篮球,足球这种户外运动,女孩子就学跳舞。好的身体永远最重要。可惜我们的父母永远不懂这个问题。我是他们跟风攀比的牺牲品,我希望有人看到这个,能让自己的孩子学习这个手艺时,多考虑考虑。

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发表于 2021-12-13 10:04:55 | 显示全部楼层 IP:香港
更多的琴童没过十级就不再弹了。
而过了十级并选择继续弹的还是比不考十级的要多一些的。
为什么,因为该死的学校课业,大部分人升上高年级,练琴的时间就越来越少。
从学校毕业之后,就停止了专业学习的人也很多啊。每一个人生阶段的侧重点不同嘛。
十级对这些业余琴童来说,相当于一个成就吧。没必要去鄙视。
如果可以,我会尽力帮助他们去完成这个目标。
至于考完以后还弹不弹,也不必强求。
不是每一颗种子都会发芽成长,有一些成长了,就足够了。
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发表于 2021-12-13 10:05:40 | 显示全部楼层 IP:北京
目的就是留一条后路。
你知不知道我最烦知乎上的一类问题?这一类问题就是“今年我上高中,以前从来没有学过乐器。如今还有一年或者两年时间,现在想学习一门乐器去考艺考,可能吗?”
这个问题我给大家翻译翻译。就是我想在一到两年时间学完人家从小学一年级到初中一年级的所有课程。且还要兼顾高中的文化课,请问有可能吗?撇除虚无缥缈的1%不说。99%是没可能的。
但是你如果说我钢琴已经考出十级了,并且成绩不错。我现在想在高中几年时间里,重新把钢琴拾起来。并且参加艺考那就有可能了。
部分家长让孩子学乐器的目的,就是想趁小学学业还不忙的时候,给孩子增加一门技艺。
如果这门技艺将来用不上。那也可以用来陶冶情操。这让孩子把注意力从手机移到乐器上。再不然每个星期让老师帮我管两个小时,孩子也是好的。
但是如果将来用的上呢?
一门技艺到用的上的时候再去学,还来得及吗?在这个世界上,机会是永远留给有准备的人的。
我老婆的同事大概就是你口中所谓的琴童,今年她参加幼儿园编制考试。以笔试第三名的成绩,进入面试,原本应该是没有希望的。
但是她钢琴弹得好啊!结果以微弱的优势赢过第一名和第二名被录取。
工资上涨了20%呢,只是小头,关键是公积金从原来的200块,一下子翻到了2000块。加上各种的补助收入。薪水从原本的每年6万块涨到了接近每年10万块。
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