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发表于
2022-1-4 18:05:58
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IP:北京
没想到到现在这篇回答还能收到点赞，谢谢大家。再分享一些无伤大雅的小八卦吧。
我老师前几个月去维阿杜家做客，他说维阿杜现在沉迷于木工，天天捣鼓木头。他家里的一些柜子啥的都是他亲手做的。还沉迷于做饭，整得挺专业，我老师说吃起来不下于餐厅大厨。
据说维阿杜年轻一些的时候脾气巨差，差到众叛亲离的那种，后来得了癌症治好了以后就跟变了一个人一样，变得很不错了。
马祖耶夫之前请我老师去俄罗斯玩，还邀他去蒸俄式桑拿（就是蒸完以后要跳进冰水里的那种），我老师婉拒了。但马祖耶夫真是硬汉啊，不愧是战斗民族！
巴什基洛夫去年摔了一跤，好像昏迷了几天，后来好像又活蹦乱跳了，希望老爷子能好好的吧。
捷杰耶夫前段时间疫情宅家没演出，打电话跟我老师发牢骚，还说多明戈打电话给他，哭着说现在很难过，不知道为什么会变成这样，也不知道该怎么办。我听了感觉挺唏嘘的，一代传奇歌唱家，最后落得这个结局。
我老师居然叫邓泰山Sonchik，哈哈可爱死了，这种叫法就跟中文叫小山或者小山山一样的吧。我老师：Sonchik真的可爱，就像一只小猫一样。
………
不同国家的老师上课风格也有大致的差别。美国老师一般是鼓励式教学，上课先听你完整弹一遍，听完以后先夸你一顿，然后再说问题。他们很重视培养学生的自信心，从来不会说重话打击你。要是他们觉得你没救了，也不会骂你，最多就是上课跟你水过去而已。这就导致一般美国学生都自信心爆棚，弹的一坨屎还觉得自己挺有才华。但是在国内被骂惯了的中国学生会普遍有些不安，因为老师从来不会告诉你你的真实水平如何，弹的是真好还是假好，就只能靠学生自己琢磨。我一朋友还总结，要正确理解她老师（茱莉亚教授）的评价，就把所有的评价降两个档来听：如果老师说very good，就意味着还过得去；如果老师说good，就意味着不怎么样：如果老师说many good things，就说明弹的是一坨屎。我跟我老师关系好，有次聊天的时候我说我都把你的评价降两个档来听，我老师说你怎么这么聪明，算是变相地承认了（所以我大部分时间弹的都是一坨屎）。
我前一任老师是法国人，玛格丽特隆的学生，梅西安是她的乐理老师。她相对美国老师就会更直接，上课一般听你弹个两行（有时候俩小节）就会打断你直接开始讲问题。她可以当着整个studio的面骂你，也可以当着整个studio把你夸到天上去。她讲课巨细无比，经常一个小节提出五六个地方让你同时改，还一定要当场改掉。有时候改了其中四个，她就会：诶你怎么没改第五个；好不容易把第五个加上，又：诶你怎么没改第三个。非常头秃。一般来说一个小时能讲三页就已经很不错了。
但最有意思的是如果你跟老师关系好，就能从他们口中听到很多有趣的事，八卦啊吐槽啊什么都有。我法国老师有一次就吐槽：“我恨玛格丽特隆，我恨她，她超级mean。有一次她骂我：‘你永远都不可能成为一个钢琴家的，你还是拉一辆板车上街卖货吧，’结果你看我现在∽” 她还八卦过她年轻的时候比的那一届肖赛：“女孩子们都围着傅聪转，因为他好帅，结果阿什肯纳齐就很不高兴，没有女生跟他玩，因为他很丑。”（对她跟傅聪和阿什肯纳齐同一届肖赛）。她布置近现代曲目的时候经常是抽出一本谱子，然后感叹：这套曲子是德彪西题献给我老师的，然后我老师教给我的；这首协奏曲是拉威尔题献给我老师的，我老师教给我的，这本谱子上面还有我老师留下的笔记；这首曲子是我跟作曲家本人学的；我跟斯特拉文斯基吃过饭，他真是一个特别好的人；梅西安是我的乐理老师，他真是一个特别好的老师。
呜呜呜呜呜呜呜我也想跟大作曲家一起吃饭。
然后是我现在的老师。大佬！我的偶像！我可以吹他吹上三天三夜。范克莱本金奖，跟无数大师学过琴，他的学生也有人已经成为成功的巡回演奏家了。他讲的东西跟我见过的大部分教授都不在一个层面上。跟大部分的老师上课，如果你效率高，悟性也高的话，一首曲子上个三遍左右就能感到老师已经没有太多东西可以讲了。跟他不一样，一首曲子你拿去上个十遍，他永远有等量的东西跟你讲，给你一种你永远都弹不好一首曲子的感觉。他不只跟你讲谱面的细节和触键，还会跟你讲如何用一个和弦弹出上百种不同的、细微的情感，如何安排一首曲子的整体布局，如何做出细微但抓人的小细节，如何让自己的演奏充满亮点，如何合乐队，乐队在什么地方会有什么样的思维，还有如何在大音乐厅里弹琴让所有人听到。由于他是音乐厅演奏家（concert pianist）出身，他的思维方式都是适用于大厅的，他只想培养出钢琴演奏家，而不仅仅是会弹琴的学生，以至于他的学生在小空间里听起来往往都过于有冲击力，因为所有的对比都被要求放到最大，所有的细节都要做到明显，哪怕是最轻的音也要做到有穿透力（我老师弹琴的声音其实偏小，但是穿透力一流，以至于根本让人感觉不到他声音偏小）。
但我老师有一点，不会教技术。对于他来说技术是早就应该解决的问题，不应该轮到他来教。他也不太能理解为什么有人会技术不好，因为对他来说都so easy。我刚开始跟他学的时候，有次新曲子没啥时间练，第一次上课的时候遇到难点就磕巴，结果我就迎来了我老师名言之一：“所有的技术难点在十三岁的时候就该解决了，”让我自己回去练好，一分钟也不花在上面。
还有我老师名言之二：十八岁的时候手上就该有二十首协奏曲可以随时拿出来演出。（我：那是你吧……）
他对演奏的要求高到可怕，彻底的完美主义者，永远都不会满意。我音乐会的前一天彩排，结果他blablabla讲了一堆东西让我回去改。我都要哭了，就一天就上台了怎么改这么多东西，触键、用力方式、音响效果全要改，我老师（冷酷）：能改多少改多少。还有录音的时候，当场改东西。改完再录，录完再改，就这么循环，几个小时后心里就充满了绝望。我还有师弟在音乐会前一天绝望地说：我完了，我刚刚被他骂的好惨，他完全不满意，我觉得我弹得好差。结果第二天音乐会非常成功。跟美国老师学的朋友听说了以后直呼恐怖，她老师在音乐会前两个星期就开始就只夸她弹得好，不讲任何大问题，就为了保持她的自信心了。
我老师是苏联出身，但是这么多年在美国也应该受了些影响，他不会像美国老师这样花样夸人，但也不会骂人。弹得好就夸，弹不好就直接讲问题，还是比较实事求是的，但是听表扬还是要降一个档次来听。
虽然上课经常让人压力很大，但他其他时候就是一个傻逼逼的大男孩，超级可爱！有些时候像爸爸有些时候像儿子（还有些时候皮的像孙子[划掉]）。喜欢逗人，喜欢八卦。他认识的大佬很多，所以跟他关系好的话可以听到很多有趣的故事，还有一些不能往外说的音乐圈大佬的八卦。
比如他年轻的时候跟普莱亚（Perahia）一起玩过一个类似于笔仙的灵异游戏，结果那个玻璃杯真的自己动了起来，把他们都吓个半死。普莱亚直接夺门而出，当天就逃出了那个小镇，大师课都不上了，并且之后再也不肯回到那个地方上大师课。
再比如邓泰山参加肖赛的时候，整个莫斯科都买不到他那个size的西装，最后比赛穿的是童装，还穿了两层裤子以防裤子掉下来。
还有我老师读书的时候皮，偷开学校的巴士，被巴什基洛夫狂骂一小时，一开始是巴什基罗夫单方面骂他，后来变成两人对骂，等等等等。我就特别喜欢听我老师讲这些。
现在疫情期间我们没法回国，我老师还亲自做饭给我们吃，陪我玩塞尔达。他女儿，柯蒂斯的乐队首席，陪我玩分手厨房。怎么会有这么好的人啊。 |
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喧嚣卡
千斤顶
照妖镜
