【记录】5岁宝贝的练琴之路，持之以恒

pili3761 · 发表于 2019-5-21 15:48:24

我儿子今年也是五岁，一开始练40分钟，后面一个小时。我觉得老师进度太快了，一节课交5首曲子。练琴基本上要1小时。我下节课要求老师不超过3首课。

cy4080 · 发表于 2019-5-21 15:49:02

周四和周五的练习还算配合，但是都没有达到老师要求每首曲子弹5遍。我觉得她已经会了，也没有强制要求她。
周六上第5次课，这节课没有讲新内容，老师用了10多分钟讲了下练习的重要性：1.时间必须够，2.保证练习质量，不能来回走动上厕所之类的，弹的不好能算一遍。说每天至少保证1.5个小时的练习时间。还询问了在座的小朋友，每天在家练习多久，除了我家孩子，基本都能保证完成任务或者是超额成。。。。（看来上大班的一个好处是可以了解别的孩子的进度吧）。总之老师的言下之意是：如果想让孩子弹出个样，主要靠的是家庭练习，练习时间不够都白扯。
课堂练习了3首曲子，熙弹的不好，1是：她虽然认识但是反应速度慢，别人弹过去了，她还在弹前面；2是：她很紧张，不能放松心情，越错越着急。我观察上节课表现很一般的小女孩这节课弹的还不错（她爸爸说每天双倍完成老师作业，甚至连新曲子都练了）。
这周作业是圈了7首曲子每个弹8遍，虽然没有新知识，但是任务不轻啊！
周六晚上练习，按照老师的要求弹，有一首跳跳鼠熙弹的很不好，但是我坚持一定要弹够次数，熙着急就哭了，我跟她说慢慢来，哭的时候不弹琴，等情绪好些再弹。就这么哄着，弹够了次数，过程持续了1个半小时。
周日晚上练习，把练习分成了2部分，饭前弹完了小汤一的作业，饭后弹央音课本的作业，前后加一起应该也是1个多小时，虽然也要哄，但是比昨天好些没有哭，准备周一加些新曲子给她弹。今天做视唱时，我让她重复唱了好几次，因为她还是不太会听节拍器，时长不能按照节拍器唱，她哭了，哄了一下，又唱了几次，折腾完已经9点了~~~

光头人1 · 发表于 2019-5-21 15:49:31

关注我也是准备让宝宝练琴的。还没开始

zyby · 发表于 2019-5-21 15:49:46

4月6日-4月12日
这周没有去陪听上课，听老公说上课的依然是5个孩子，因为我们的班是不准退费转班的，所以可能有人已经放弃了吧。
先是自由回课，因为我们最近一直在用节拍器练习，而且我把节奏调的很慢，所以熙现在都尽力的慢点弹，回课的时候老师点了几个孩子弹的太快，下来巡视看了一圈手型，主要纠正了发力和折指的问题，强调一定要放松。
课上教了低音谱表sol和连线和反复记号。留了7首作业。
周六周日晚上我看着练习的，孩子压力有点大，哭了几次，但也坚持弹完了。
周一开始我一直都在外地出差，所以除了周二爸爸没有加班看着练了一晚外，其余都是自主练习，我偶尔就是跟孩子了解下幼儿园生活，感觉在外地反而关系得到了缓和，

对了，本周视唱练耳的学习内容是音名，解决了我一个难题，报这个班还是正确的。熙现在基本可以说出CDEFGAB对应的唱名了。

阿巴斯 · 发表于 2019-5-21 15:50:37

4月13日
今天是第7次钢琴课，老师一如既往。。。我没有陪孩子进去听课，爸爸进去听了但是听的一头雾水，我问他老师咋说的，啥也答不上来。。。愁人，说好的陪孩子一起学琴呢。。。今天上课的依然是5个孩子，教了低音谱表的4线fa。今天的作业一如既往的多，8首曲子，每首6-10遍不等。小汤1作业留到了最后一首公主圆舞曲。
现在这5个孩子基本就是2个小学生，男孩A（很喜欢弹琴，听妈妈说每天都能按照标准弹完，然后还要继续弹琴玩），女孩B（家长不懂钢琴，也是孩子想学，所以家长对孩子没要求，全靠孩子自觉，一看就是个乖孩子的样~~），3个幼儿园生，基本都是5岁半左右，女孩C（特别活波，根本坐不住，爸爸全程上课+陪练，很认真，对孩子有要求），女孩D（和熙熙同龄，性格很慢，很温柔，妈妈也很温柔，不强迫孩子，所以妈妈说孩子练习效率比较低：同样的时间可能弹不完老师作业）+熙熙。另外还有个小男孩，偶尔会来（频率是2周来一次。。。不知道是不是因为和别的课冲突了）
由于这一周都没有用节拍器，所以孩子的情绪还挺好的，就是偶尔在厌烦的时候哭个鼻子，但是没有之前耍赖的情况。而且她现在好像明白了练琴是自己的事，拖拖拉拉还不如早点完成，所以她会选择先练琴再玩，如果能这样保持下去，上了小学应该也会先选择做完作业吧，希望如此~~
视唱练耳上周由于清明放假所以没有课，继续复习CDEFGAB音名对应的唱名和全音符，我家由于我上周出差，忘了几个音名，稍加练习还是记住了，看来还要持续锻炼。因为视唱要每周进行3次节奏打卡，所以我也能看见班里其他4个孩子的练习情况，许是另外几个孩子年龄偏小的原因吧，每次的视频都包括家长哄孩子、孩子吃东西或者聊天的情景。。。。相比之下，我家的视频就是很刻板的按照作业要求做练习。。。但是不管视频什么样，只要打卡老师就肯定会表扬和鼓励，但是要求就因人而异，会在现有基础上提更高一点点的要求，其实这种教育方式挺好的，每个孩子都能得到成就感，目标也不会太遥远，垫垫脚就可以够到，不会让孩子有强烈的挫败感。
我准备稍微换一种方式陪练，弹新曲子的前3天不准备纠小错，尽量让爸爸陪练（爸爸脾气好不生气），这些都为了让她不会有抵触情绪。等曲子熟悉些后，再提高要求，上课前最后2天再选两首曲子加节拍器，以及给她选能弹的新曲子练练。希望这个方式能让她接受起来感受好些。

joy3118 · 发表于 2019-5-21 15:51:19

4月15日随便说说
翻看了小汤2的课本，觉得小汤的难度分布不是太合理，总觉得难度跳跃稍微有点大，上来就是8分音，然后是升降号，和手，分解和弦。。。哎，我家连附点二分有时候还会看丢点，4/4拍节奏还没有太扎实，就这么开始学8分音符，其实我内心是有点抵触的。
央音自己的课本，在学8分音之前还有2课巩固课，不知道老师下节课会怎么教，已经让先生提前准备录音了。> <加油

lillian0630 · 发表于 2019-5-21 15:52:07

4月22日
这周开始速度忽然慢了下来，并没有教小汤2
只留了2首作业，主要练习换指，
第一天练习时不太适应，第二天就好了很多，
下周是自选2首曲子在班里弹奏，熙熙毫不犹豫选了扬基歌和玛丽有只小羊羔，
回来就都被我pass掉了，因为那两首曲子实在太过简单，谱子都背下来了，
另外选了2首稍难的。

最近用节拍器明显好了很多，2/4,4/4拍的曲子基本都能跟上，3/4拍的还要继续练习。

下个月德累斯顿交响乐团来北京，我选了一天带熙熙去欣赏，当天的曲目是贝多芬第一，第五钢琴协奏曲，不过应该是坐不住的，所以最近开始有意识的带着她反复听这两首曲子，尤其是二首协奏曲的第二乐章，都快成每天的催眠曲了~~~~~哈哈

最后说说视唱练耳，视唱这周教了4分音符和二分音符，一开始觉得我家视唱学的晚了，和钢琴同步，现在觉得也不错，因为钢琴先行一步，视唱理解起来也简单了很多，能起到加深理解的作用，打拍子做的还不错，就是听音有时候还分不清楚音符的时长，继续加油吧~~~~

zyby · 发表于 2019-5-21 15:53:01

4月24日
视唱练耳
这周的课教了高音谱号，低音谱号，对熙熙来说很简单了，虽然写高音谱号还是需要引导，但是我对这个不太在意啦~早晚都是会写的~节奏练习还是跟着节拍器，现在也越来越稳定了，唯一有点难度的是听力作业，听一段音，说出有几个音，指出第几个是X分音符，难点在于她不太会区分作业里的音和节拍~~继续练习~
视唱每周都会给孩子们介绍1种乐器或者1-2位音乐家，这一点我觉得很好，因为我希望的音乐学习不只是单纯的乐器学习，更要了解音乐本身并喜欢上音乐。
之前介绍过进行曲曲式，同时介绍了莫扎特（土耳其进行曲），舒伯特（军队进行曲）；手风琴（键盘式和键钮式）；维瓦尔第（四季-夏）选了手风琴演奏版本呼应上节课；管风琴；这周介绍的巴赫和亨德尔，选曲都是管风琴演奏的，还提到了赋格曲，这个就对熙熙难一些了，还不知道怎么跟她解释赋格曲，就只是给她找了几首听了一下，不出我所料的，她也很不感兴趣
说到管风琴，去年带熙熙去日本河口湖玩的时候，去了音乐之森博物馆，那里有个超级大的管风琴，问熙熙还记得不，她直说不记得了，但问她还记得当时吃啥了吗？她就还记得....有机会还想再去一次。

jeff963 · 发表于 2019-5-21 15:53:18

孩子也是从断奏开始吗？怎样加强手型和基本功练习的？

wz306 · 发表于 2019-5-21 15:53:37

5月6日
这周有点忽视钢琴练习~~~
一是我工作太忙，一直在加班
二是孩子要准备芭蕾舞公演，精力被分走不少，每天保证不了时间，连钢琴课都没有去上。

这周钢琴课是爸爸去上的，进度非常慢，这个月基本就没学啥，我也挺无语的，准备自己带孩子在家练小汤2。老师是按照央音教材教的，巩固了2个课时基础后，先教了降调，而小汤是先教八分音符。

我在家已经开始慢慢教八分音符了，虽然能跟她说明白时长问题，孩子却总掌握不好弹奏时的速度，慢慢来吧，不能着急。

今天晚上开始重新坚持一天联系一小时。

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